<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">——城南小學(xué)開(kāi)展“減負(fù)提質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”教研活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)中央“雙減”文件精神，有力有序推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。</p> 開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)合理設(shè)計(jì)分層作業(yè)專(zhuān)題會(huì)議。張成煥校長(zhǎng)要求全校教師在設(shè)計(jì)分層作業(yè)時(shí)要深挖教材，把握學(xué)情設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步與提升核心素養(yǎng)。 <p class="ql-block"> 吳生元副校長(zhǎng)解讀《互助縣小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處主任曹燕婷對(duì)《城南小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方案》進(jìn)行細(xì)化，并對(duì)上學(xué)期作業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋。對(duì)這學(xué)期分層作業(yè)設(shè)計(jì)提出具體的設(shè)計(jì)思路和要求。</p> <p class="ql-block"><b> 3月15日，城南小學(xué)召開(kāi)以“落實(shí)‘雙減’政策，聚焦‘分層’作業(yè)”為主題的集體教研活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">各教研組組長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了互助縣教育局頒布的《互助縣小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和學(xué)校作業(yè)管理的細(xì)則。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)文教研組學(xué)習(xí)《互助縣小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》</b></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李發(fā)蓮老師按照我?！白鳂I(yè)超市”中的基礎(chǔ)作業(yè)、提升作業(yè)、拓展作業(yè)和全體語(yǔ)文教師一起探討撰寫(xiě)分層作業(yè)時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、編寫(xiě)思路、反饋方法等。通過(guò)分層作業(yè)的實(shí)例，摸索我校分層作業(yè)設(shè)計(jì)的路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)《互助縣小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)賁秀清老師從課堂教學(xué)的分層練習(xí)設(shè)計(jì)入手，和全組成員進(jìn)行了交流。賁老師對(duì)“前測(cè)——探究活動(dòng)（例題）——自主探究（練習(xí)）——后測(cè)（補(bǔ)充提高）”的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，并著重介紹了分層教學(xué)的思路，即：“了解學(xué)情，學(xué)生分層；精心備課，目標(biāo)分層；課堂教學(xué)，方式分層；布置作業(yè)，質(zhì)、量分層；作業(yè)批改，評(píng)價(jià)分層?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)了《互助縣小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》</b></p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)祁春蘭老師以“減量不減質(zhì)，分層不分割”為題，進(jìn)行了作業(yè)設(shè)計(jì)的說(shuō)明。著重從英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu)的變化、練習(xí)量的分解、背誦任務(wù)的分層、書(shū)面練習(xí)的分層等方面介紹了她的分層作業(yè)設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">思政教研組學(xué)習(xí)了《互助縣小學(xué)道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我們?cè)O(shè)計(jì)的語(yǔ)文分層作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我們?cè)O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)分層作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我們?cè)O(shè)計(jì)的英語(yǔ)分層作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次分層作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)給備課組成員搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，全體教師對(duì)分層作業(yè)設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰了分層作業(yè)實(shí)施的意義和操作方法。</p> <p class="ql-block"> 我們將繼續(xù)全力推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，細(xì)研分層作業(yè)設(shè)計(jì)方案，做真正的“生本”教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">道阻且長(zhǎng)，行則將至；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">行而不輟，未來(lái)可期！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">顧問(wèn)：張成煥</p><p class="ql-block">策劃：吳生元 </p><p class="ql-block">撰稿：曹燕婷</p><p class="ql-block">校對(duì)：崔巧二</p><p class="ql-block">2022年3月16日</p>