求真務實抓常規(guī)，督導檢查促提升——王尹鎮(zhèn)李磨小學三月份常規(guī)督導檢查暨小升初備考交流研討會

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為深入貫徹教育系統(tǒng)“強作風，優(yōu)服務，抓落實，促發(fā)展”作風建設暨師德師風提升年活動精神，進一步提升王尹學區(qū)教育教學質(zhì)量。3月15日，在王尹學區(qū)黨總支的安排部署下，督導組一行通過實地查看資料、現(xiàn)場問詢、推門聽課、教案作業(yè)檢查以及組織教師交流研討等方式，對李磨小學各項工作進行了認真詳細的檢查，現(xiàn)場反饋發(fā)現(xiàn)的問題及薄弱環(huán)節(jié)，并提出了整改和優(yōu)化意見。 疫情防控?? 疫情就是命令，防控就是責任。開學初，李磨小學堅決落實各級疫情防控要求，堅決克服麻痹思想、僥幸心理、放松心態(tài)，認真做好疫情宣傳和防控工作，提高師生自我防護意識，將學校疫情防控各項工作落到實處。 推門聽課?? “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學沒有終點，老師們的學習也沒有止境，我們一直走在教育教學研究的路上。 馬曉莉老師講授的是六年級《語文園地二》，她帶領學生暢游在世界名著的花園里，去感受有血有肉、個性鮮明的人物特征。 王少博老師講授的是五年級數(shù)學《長方體和正方體的表面積（2）》，讓學生學會計算6個面不完整的長方體和正方體的表面積，他的教學方法十分新穎，激發(fā)了每一位學生的學習興趣。 南世明老師講授的是六年級英語《Let's learn more 》一文中一般過去式的動詞變化形式，這節(jié)課也是繼上學期對過去式的復習和鞏固。主要從動詞的變化形式入手，掌握變化規(guī)律，進而讓學生學會判斷一個句子為過去時，最后讓學生練習一般過去時的一般疑問句及肯定和否定回答。 高霞霞老師的二年級語文《神州謠》，在高老師聲情并茂的朗誦與指導下，孩子們用稚嫩的聲音讀出了祖國壯美的山河，讀出了各民族的團結(jié)，更讀出了對祖國的熱愛。我們從本堂課感受到了我們渴望祖國統(tǒng)一的美好愿望，我們一起祝愿祖國繁榮昌盛！ 說課評課?? 說課、評課是教師之間的互相學習、互相切磋、提高自身教學水平的一條重要途徑。督查組聽完四位老師的課后，同老師們進行了交流，并進行了說評課活動。 作業(yè)教案檢查?? “以展促學，以評促優(yōu)" 。督察組對教案和學生作業(yè)進行了檢查。大多數(shù)教師的教案做到了教學目標明確、教學思路清晰、重難點突出、課后反思及時有效，學生作業(yè)批閱及時，批改認真。 小升初備考研討會?? “兵馬未動，糧草先行?！睘榱俗龊昧昙壸詈箅A段的教育教學工作，提高復習的有效性和針對性，理清復習思路，探尋復習之法，切實提高復習效率，保證六年級各項工作順利高效的完成，在學區(qū)督導員潘曉平的主持下進行了小升初復習研討會，對后續(xù)備考工作做了詳細的說明和安排。 每一次督導都是促進學校發(fā)展的機會，此次學區(qū)督導組的到來，將促進學校教育教學工作進一步規(guī)范化、科學化發(fā)展。李磨小學將以此次教學常規(guī)檢查為契機，著力創(chuàng)新管理機制，提高師資水平，規(guī)范教育管理，提高教學質(zhì)量，把學校的教育教學工作做扎實，把各項管理工作做細、做實，促使我校各項工作再上一個新臺階！