<p class="ql-block">日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉。 為激發(fā)英語(yǔ)教師工作熱情，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)，不斷提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平及課堂設(shè)計(jì)藝術(shù)，在欒川縣教研室統(tǒng)一部署下，在王曉萍主任的統(tǒng)籌安排下，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大力支持下，欒川縣小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)在魅力實(shí)中如期舉行！</p> <p class="ql-block">公平，公正的美女評(píng)委們！</p> <p class="ql-block">教研室王建軍主任親臨賽場(chǎng)，對(duì)大賽的嚴(yán)密組織及選手的優(yōu)秀表現(xiàn)給予極大的肯定。</p> <p class="ql-block">我們親愛(ài)的英語(yǔ)老師們，克服困難前來(lái)學(xué)習(xí)，為她們的精神點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">1號(hào)呂曉楠老師由一首歌曲導(dǎo)入，設(shè)計(jì)巧妙。教學(xué)環(huán)節(jié)中銜接特別流暢，每一環(huán)節(jié)自然過(guò)渡下一環(huán)節(jié)，突顯出教師扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block">2號(hào)孫向陽(yáng)教師運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)置情景，引出新詞，問(wèn)題設(shè)置由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生操練充分，板書(shū)自然生成，引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">3號(hào)王笑甜老師親和力強(qiáng)，用她精美的圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段展示了教師扎實(shí)的基本功，教學(xué)過(guò)程完整、步驟清晰、重難點(diǎn)突出、板書(shū)設(shè)計(jì)合理有趣、課堂語(yǔ)言富有感染力，建議巧妙運(yùn)用教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，并進(jìn)行寫(xiě)作嘗試！</p> <p class="ql-block">4號(hào)張向毅老師教態(tài)自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確明了，板書(shū)清晰。教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊促，脈絡(luò)清晰。最后的升華Don't eat much fast food.活學(xué)活用，具有育人意識(shí)。</p> <p class="ql-block">5號(hào)陳曦老師教態(tài)親切自然，英語(yǔ)口語(yǔ)流利。授課過(guò)程思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣，圍繞who，how，where，what，when等關(guān)鍵詞進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練，層層解析文本，思維導(dǎo)圖自然生成。</p> <p class="ql-block">6號(hào)選手程先曉老師流利的口語(yǔ)，扎實(shí)的基本功，很自然的復(fù)習(xí)了有關(guān)天氣的單詞，通過(guò)卡片讓孩子們有了深刻的生活體驗(yàn)，借用卡片活躍了課堂氣氛，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)！</p> <p class="ql-block">7號(hào)張志楠老師板書(shū)設(shè)計(jì)用心，精巧實(shí)用。教學(xué)思路清晰，從when、who、where、what、how五方面引出文本內(nèi)容并構(gòu)成思維導(dǎo)圖便于學(xué)生復(fù)述文章，最終板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)句子。整堂課設(shè)計(jì)完整，足以體現(xiàn)老師扎實(shí)的基本素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">8號(hào)選手馮鮮老師授課富有激情，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，肢體語(yǔ)言豐富，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)供學(xué)生操練，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block">9號(hào)張?zhí)旄枥蠋熃虘B(tài)大方，教學(xué)思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出，結(jié)尾巧妙升華，對(duì)學(xué)生起到教育意義，建議合理安排時(shí)間，板書(shū)設(shè)計(jì)再簡(jiǎn)潔一些！</p> <p class="ql-block">10號(hào)趙玉倩老師歌曲導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知，銜接新知，簡(jiǎn)筆畫(huà)直觀(guān)明了，講動(dòng)物單詞由單數(shù)到復(fù)數(shù)，過(guò)度自然。練習(xí)中盲盒的使用，提升學(xué)生興趣。整節(jié)課娓娓道來(lái)，層層遞進(jìn)，有序進(jìn)行。I believe you can do it的評(píng)價(jià)語(yǔ)鼓舞學(xué)生，也增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。</p> <p class="ql-block">11號(hào)選手謝靜老師通過(guò)甜美的歌曲和豐富的肢體語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式自然有效，充分體現(xiàn)了學(xué)生的課堂主體性。</p> <p class="ql-block">12號(hào)焦靜老師流利的口語(yǔ)，新穎的快板導(dǎo)入，很快就激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，文本處理用了When What How long Where幾個(gè)關(guān)鍵詞，問(wèn)題和圖片的設(shè)計(jì)為后面的學(xué)習(xí)做了非常細(xì)致，落實(shí)的鋪墊，最后出示中國(guó)國(guó)旗教育孩子們我是一名中國(guó)人而感到自豪，使情感得以升華！</p> <p class="ql-block">中午1點(diǎn)鐘，我們又繼續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)啦！</p> <p class="ql-block">13號(hào)王樂(lè)樂(lè)老師教態(tài)親切大氣，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然流暢，從容淡定中娓娓道來(lái)一節(jié)平實(shí)、扎實(shí)而又不乏趣味的課堂。整節(jié)課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)合理完整，板書(shū)提綱挈領(lǐng)，如果教師再多點(diǎn)激情效果會(huì)更好！</p> <p class="ql-block">14號(hào)選手馬豫瑤老師以輕快的chant導(dǎo)入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本課問(wèn)題，直奔主題。課間巧妙運(yùn)用食物設(shè)置分組競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣，板書(shū)的最終呈現(xiàn)也較好呼應(yīng)了本課主題。</p> <p class="ql-block">15號(hào)鄭瑩老師口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，溫婉大方，語(yǔ)言娓娓道來(lái)，思路清晰。課堂容量大，老師指令簡(jiǎn)明，將重難點(diǎn)融合在不同的環(huán)節(jié)中，通過(guò)使用關(guān)鍵詞，確保牢固掌握。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步深入。</p> <p class="ql-block">16號(hào)劉冰毅老師具有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和較好的綜合運(yùn)用能力，語(yǔ)言運(yùn)用自如，表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。板書(shū)清晰有效，條理分明。在本篇閱讀課中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型性的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)置，都在為后來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展做細(xì)致落實(shí)的鋪墊。整節(jié)課從信息輸入、內(nèi)化、輸出，到情感升華也都層次清晰。</p> <p class="ql-block">17號(hào)選手劉志東老師教態(tài)自然，口語(yǔ)流暢簡(jiǎn)練，清晰易懂。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，重難點(diǎn)在不知不覺(jué)中一一突破。教學(xué)方法靈活，富有啟發(fā)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。板書(shū)設(shè)計(jì)巧妙，安排合理，美觀(guān)大方，重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block">18號(hào)選手戴淑靜老師板書(shū)設(shè)計(jì)精美，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，基本功扎實(shí)，讓學(xué)生跟讀，模仿正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音，以提問(wèn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，通過(guò)拓展延伸，更是激發(fā)了學(xué)生的求知欲和求知熱情，課堂上充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)氣氛高漲！</p> <p class="ql-block">19號(hào)譚福彬老師課堂思路清晰，節(jié)奏明快，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，巧妙使用chant和歌曲，啟發(fā)學(xué)生的認(rèn)知思維，教師富有激情，口語(yǔ)流暢，指令簡(jiǎn)單明確，學(xué)生學(xué)的容易，教師教得輕松，提高了實(shí)效性！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">20號(hào)胡春紅老師在優(yōu)美的歌聲中徐徐展開(kāi)，本課從where,when,who,what,why,how六個(gè)維度講述了玲玲的旅行，脈絡(luò)清晰，板書(shū)精美，課堂尾聲以耳熟能詳?shù)母枨M(jìn)行課文創(chuàng)編，舊歌新唱，給人耳目一新的感覺(jué)。</span></p> <p class="ql-block">21號(hào)選手徐曉月老師具備良好的個(gè)人素養(yǎng)，課堂上教態(tài)自然，課堂氣氛輕松活潑，對(duì)文本的處理既有廣度又兼顧深度。課堂適時(shí)地進(jìn)勇敢地退，用智慧引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題和表達(dá)中，提升學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。</p> <p class="ql-block">22號(hào)選手楊杏杏老師整堂課目標(biāo)明確，思路清晰，從課前熱身歌曲中自然導(dǎo)入本課，由學(xué)生熟知的humburger引出本課重點(diǎn)問(wèn)句及其答語(yǔ)。整節(jié)課環(huán)節(jié)齊全，系統(tǒng)扎實(shí)，重難點(diǎn)突出，既注重了新舊知識(shí)的聯(lián)系，又注重理論與實(shí)際的結(jié)合，通過(guò)精美的圖片和各種活動(dòng)刺激學(xué)生感官，種效果良好。</p> <p class="ql-block">23號(hào)選手李艷艷老師教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完整有序，主次分明，由點(diǎn)及面，重難點(diǎn)突出，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流，教學(xué)互動(dòng)，生動(dòng)有趣的情景教學(xué)更好激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">所有參賽教師展示完畢后，曉萍主任對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她希望青年教師們心中要有目標(biāo)，要以先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新；在新課程背景下，要以學(xué)生為核心，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)課大賽成績(jī)出爐啦！</p> <p class="ql-block">沙場(chǎng)練兵,教學(xué)相長(zhǎng)。本次大賽不僅教師們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，同時(shí)也為欒川縣小學(xué)英語(yǔ)教師營(yíng)造了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的良好氛圍。希望老師們能夠以此次大賽為契機(jī)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而不斷提高我們的教育教學(xué)技能。</p>