<p class="ql-block"> 為了激勵(lì)新教師勤鉆研肯創(chuàng)新，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0有效開(kāi)展，瓊海市小學(xué)第三學(xué)區(qū)暨王崇青名師工作室特開(kāi)展此次新教師信息技術(shù)與學(xué)科深度融合課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上一個(gè)個(gè)閃光的亮點(diǎn)更能體現(xiàn)老師們不斷探索、勇于創(chuàng)新的精神，讓我們一起走進(jìn)每位老師的課堂，欣賞他們的精彩教學(xué)，感受數(shù)學(xué)之美！</p> 風(fēng)采展示 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 孩子們輕松自然地融入課堂氛圍，主動(dòng)積極地去探索，真正成為學(xué)習(xí)的主人！</p> <p class="ql-block"> 看！依托學(xué)習(xí)情境，主動(dòng)探究，在動(dòng)手操作和同學(xué)合作中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受數(shù)學(xué)的魅力！</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的師生對(duì)話落實(shí)著新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂中呈現(xiàn)出百花齊放的局面，關(guān)注每位學(xué)生，更注重個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)求異思維；課堂的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的精選、語(yǔ)言的組織更是妙不可言。</p> <p class="ql-block"> 小課堂，大智慧。在新課程下的數(shù)學(xué)課堂更應(yīng)富有趣味性、探索性和挑戰(zhàn)性。 </p><p class="ql-block"> </p> 二、三年級(jí)組 <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！币黄饋?lái)看看二三年級(jí)老師們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 看！老師們教學(xué)熱情高漲，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩、有效，很好的貫徹了“用中學(xué)、學(xué)中用、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則。</p> <p class="ql-block"> 賽課活動(dòng)中，老師們的課堂精彩紛呈，各有特色，充滿智慧和活力。</p> <p class="ql-block"> 每一位老師沉著、冷靜、自然、大方，給大家呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力和魅力的課堂，充分展現(xiàn)了青年教師飽滿的精神風(fēng)貌、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以及積極進(jìn)取的精神。</p> 四、五、六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)的老師以動(dòng)畫(huà)故事導(dǎo)入課程，吸引孩子的注意，將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)。老師們適時(shí)使用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)希沃的操作熟練注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，滲透數(shù)學(xué)思想引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)→舉例驗(yàn)證→總結(jié)結(jié)論，探究運(yùn)算定律。</p> <p class="ql-block"> 看，五年級(jí)的孩子們正在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行正方體和長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 老師們讓學(xué)生動(dòng)手操作、探究，將課堂完全交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、小組合作，并輔以信息技術(shù)手段，讓抽象的數(shù)學(xué)變得具體、生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從具體到抽象的過(guò)程，尤其是幾何圖形的教學(xué)。六年級(jí)的老師們通過(guò)剪一剪、拼一拼、算一算、說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，小組合作探究，動(dòng)手操作、大膽舉手發(fā)表見(jiàn)解、還分組競(jìng)賽，課堂既有創(chuàng)造性，又有趣味性。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽，青年教師能夠融入先進(jìn)的教育理念、合理設(shè)計(jì)課程教學(xué)、展示自己獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)技巧、充分展示了教師扎實(shí)的理論功底、精湛的教學(xué)技藝和良好的精神風(fēng)貌。 經(jīng)評(píng)委組公平、公正的商議后，各組進(jìn)入決賽的教師名單公布如下：</p><p class="ql-block">一年級(jí)組：鄒勵(lì)，陳嬌，王玲。</p><p class="ql-block">二、三年級(jí)組：王春戀，梁娟，陳佩曉，符慧貽。</p><p class="ql-block">四、五、六年級(jí)組：鄭小戀、馮妙、溫靜。</p><p class="ql-block"> 嫩芽破土迎朝陽(yáng)，蓓蕾初綻吐芬芳。每一位教師在講臺(tái)上的自信與風(fēng)采，都來(lái)源于背后辛勤的付出和探索。衷心的希望每一位教師以此次賽課為契機(jī)，以賽課教研促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長(zhǎng)，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也預(yù)祝進(jìn)入決賽的教師們能從中收獲勝利的果實(shí)，打造出屬于自己的舞臺(tái)！</p><p class="ql-block">圖片：陳玉南、楊全娟、黃靜、王芳艷</p><p class="ql-block">撰稿：姜力嘉、王芳艷</p><p class="ql-block">編排：吳金華</p><p class="ql-block">審核：王崇青</p>