<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為加強幼兒園疫情防控工作，檢驗應(yīng)急預(yù)案的操作性，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急能力，2022年3月14日上午8:40分，熱水幼兒園組織開展了“新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練”。</p> 安排部署 <p class="ql-block"> 為確保演練的順利進行，馬曉君園長<span style="font-size: 18px;">對此次應(yīng)急演練進行了安排部署，</span>闡述了本次演練的目的和意義，<span style="font-size: 18px;">防疫專員李紅玲主任</span>強調(diào)了演練的必要性、真實性和可操作性。</p><p class="ql-block"> 此次疫情防控演練共設(shè)置四個場景：教師入園、幼兒入園、發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常時、教學(xué)活動時。</p> 演練進行時 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">?場景一：教師入園時</b></p> <p class="ql-block"> 教師入園，要求其出示“四碼”（行程碼、健康碼、核酸檢測碼及密接碼），用消毒液清洗手部，<span style="font-size: 18px;">門衛(wèi)人員對入園教師進行體溫測量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">?場景二：幼兒入園時</b></p> <p class="ql-block"> 早晨，幼兒??到達(dá)園門口，按照規(guī)定的間隔一米距離，依次排隊，測量體溫，有序入園。</p> <p class="ql-block"> 各班級教師在門口接本班幼兒，進行晨檢一摸二看三問四查，確保幼兒安全入園。</p> <p class="ql-block"> 班級復(fù)檢幼兒體溫，手、臉、口腔等日常需要重點檢查的部位，對幼兒的身體狀況進行嚴(yán)密監(jiān)控，確保幼兒健康入園。</p> <p class="ql-block"> ??再來滋潤一下我們見到小朋友們不能擁抱、不能拉手，只能用聲音交流、興奮到停不下來的嗓子??</p> <p class="ql-block"> 小朋友們有序的保持1米的距離排隊如廁、洗手，不追逐、不打鬧、不用小手推拉小朋友，使用“七步洗手法”，安全洗手。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">?場景三：發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常時</b></p> <p class="ql-block"> 一名幼兒在入園體溫測量時出現(xiàn)37.7℃，反復(fù)三次測量均為高燒。值周領(lǐng)導(dǎo)立即打電話上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程，通知相關(guān)人員立刻就位，按照疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組指示將幼兒送至幼兒園隔離室進行體溫復(fù)測。</p> <p class="ql-block"> 詢問有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或與確診病例、疑似病例接觸史，并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 隨后聯(lián)系幼兒家長，告知幼兒目前狀況，要求家長來園接孩子到醫(yī)院就醫(yī)治療，并將治療結(jié)果每日向?qū)W校匯報。</p> <p class="ql-block"> 消毒防疫組人員將臨時觀察室進行徹底消毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">?場景四：教學(xué)活動時</b></p> <p class="ql-block"> 中一班一名幼兒在班級出現(xiàn)身體不適，精神萎靡并伴有咳嗽等癥狀。老師立即為孩子測量體溫，顯示37.8℃。</p> <p class="ql-block"> 班級教師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報情況，并根據(jù)指示將幼兒送至觀察室。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程，通知相關(guān)人員立刻就位為幼兒復(fù)測體溫，并詢問相關(guān)情況，做好信息記錄。</p> <p class="ql-block"> 對外聯(lián)絡(luò)組通知家長到校將孩子接回，自行就醫(yī)，并每日向?qū)W校報告幼兒健康狀況。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)急處置組立即組織該班級其他幼兒轉(zhuǎn)移至備用教室，停止一切園內(nèi)常態(tài)活動。</p> <p class="ql-block"> 消毒防疫組人員進入原班級對教室進行徹底消毒。</p> 疫情防控常態(tài)化 <p class="ql-block"> 教學(xué)活動中，保持一米間隔，幼兒??學(xué)會怎樣保護自己，不面向他人打噴嚏、咳嗽，注意個人衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block"> 保育教師調(diào)整床???的位置，幼兒間隔一米安全距離午睡午睡，測量幼兒午睡前、午睡中、午睡后的幼兒體溫，關(guān)注幼兒午睡時間安全。</p> <p class="ql-block"> 常態(tài)化每周每天疫情消殺，班級消毒、通風(fēng)，做好日常疫情防控常態(tài)化。</p> 演練視頻 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員對此次演練情況進行了分析、研判，對演練中存在的不足提出了解決方案，并將再修改、再完善應(yīng)急預(yù)案作為下一步工作的重點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次應(yīng)急演練，熱水幼兒園認(rèn)真研究部署、精密策劃，全方位、全流程、全仿真的模擬演練，進一步促進了全體教師疫情防控技能提升，增強了幼兒園疫情防控隊伍的應(yīng)急能力，為做好學(xué)校疫情防控和一日常規(guī)活動的正常開展奠定了堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——END——</p> <p class="ql-block">圖片：各班教師</p><p class="ql-block">文字：文治慧</p><p class="ql-block">審核：李向華</p>