<p class="ql-block"> “我要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩……我就在懸崖邊守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者?！泵绹?guó)作家塞林格在《麥田里的守望者》中說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 唐小芬老師就是這樣的“守望者”，她無(wú)論接哪個(gè)新班級(jí)，孩子們都會(huì)那么地愛(ài)她，都會(huì)那么聽(tīng)她的話。從教十多年來(lái)，她始終堅(jiān)持做一名教育的守望者、成長(zhǎng)的擺渡人，像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子們幼小的心靈，讓孩子們綻放成屬于自己的花兒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">愛(ài)，伴成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)</b></p> <p class="ql-block"> 有愛(ài)才有教育?！叭绻麑W(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。唐老師在日常教學(xué)中，真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)師又當(dāng)慈母；她在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更是關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的好教師。</p><p class="ql-block"> 唐老師所帶的每個(gè)班級(jí)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，積極向上，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)班貌良好。2020年9月，唐老師從邵陽(yáng)縣塘田市鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)到我們北塔小學(xué)。來(lái)學(xué)校的第一年，學(xué)校安排她帶一個(gè)非常調(diào)皮的六年級(jí)班，這個(gè)班男生多，成績(jī)差的、搗亂的學(xué)生也多。唐老師接手不到兩個(gè)星期，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌煥然一新。孩子們上課積極認(rèn)真，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)自己的班級(jí)；在學(xué)校舉行的每次活動(dòng)中，孩子們都團(tuán)結(jié)一心，不怕苦，不怕累，成績(jī)都名列前茅，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。</p><p class="ql-block"> 班上有一位特殊的孩子叫小添，這個(gè)單親家庭又有著留守經(jīng)歷的男孩，個(gè)子矮小，比較瘦弱，走路有點(diǎn)跛，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。小添上課天天遲到，每次打電話給他媽媽了解情況時(shí)，才知道他是故意不進(jìn)教室，想逃課。來(lái)到學(xué)校后，他不是偷偷玩手機(jī)，就是趴在桌子上睡覺(jué)，每天的課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成，字跡特別潦草，每天都是無(wú)精打采的樣子，家庭作業(yè)從來(lái)不完成。面對(duì)這樣的學(xué)生，唐老師沒(méi)有用強(qiáng)硬的方式壓他，而是對(duì)他進(jìn)行家訪。據(jù)了解，小添小時(shí)候早產(chǎn)，因?yàn)槿毖醵湎铝恕澳X癱”后遺癥，走路不穩(wěn)。父母離婚后，現(xiàn)在由母親撫養(yǎng)，母親也沒(méi)有穩(wěn)定的工作，家庭情況很不樂(lè)觀。了解了具體的情況后，唐老師會(huì)問(wèn)清楚他上學(xué)遲到的具體原因，鼓勵(lì)他積極改正，爭(zhēng)取每天按時(shí)到校。做作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)樾√淼膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，所以唐老師采用分層布置作業(yè)的方法，給他適當(dāng)減輕作業(yè)的壓力，只要他按時(shí)完成了，都會(huì)給他小小的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)增加他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每天中午吃飯的時(shí)候，唐老師會(huì)在教室和孩子們一起吃飯，并時(shí)刻關(guān)注小添的一言一行，督促他多吃些飯，增強(qiáng)體質(zhì)。唐老師還不定時(shí)的找他談心，教他做人的道理，讓他懂得生活中要學(xué)會(huì)感恩，要體諒親人的不易與對(duì)自己的愛(ài)，要學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地去面對(duì)生活……慢慢的，他的行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，對(duì)老師也少了一些防備，多了一絲信賴。在后來(lái)的課堂中，需要學(xué)生表演的活動(dòng)時(shí)，他準(zhǔn)是那個(gè)最積極膽子最大的孩子，有時(shí)候他忘情、逼真的表演，惹得大家哈哈大笑。在班上他有時(shí)蹦出一兩句自認(rèn)為很搞笑的話，同學(xué)會(huì)“懟”他幾句，他被“懟”完反而更開(kāi)心，完全是一個(gè)活寶。同時(shí)，他在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。唐老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)照顧。</p><p class="ql-block"> 生活中，無(wú)論哪個(gè)孩子遇到困難的時(shí)候，唐老師總會(huì)耐心地進(jìn)行疏導(dǎo)，給予關(guān)懷；有孩子過(guò)生日的時(shí)候，唐老師會(huì)帶著班上其他同學(xué)幫他一起快樂(lè)過(guò)生；空余時(shí)間，唐老師會(huì)去孩子家里進(jìn)行家訪，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；每個(gè)中午，唐老師擔(dān)心孩子吃不飽飯，總會(huì)一個(gè)人去食堂，把剩余的菜端到教室給班上的孩子吃……在我們眼里，有時(shí)有點(diǎn)好奇:為什么唐老師班上的孩子那么聽(tīng)話呢？就算唐老師不在教室，她班的孩子都在安安靜靜地學(xué)習(xí)。她每天陪著孩子，照顧著這群孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，用自己的愛(ài)默默地守護(hù)著孩子們。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">愛(ài)，守初心，敬業(yè)奉獻(xiàn)</b></p> <p class="ql-block"> 2011年參加工作以來(lái)，唐老師始終兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，因?yàn)樗郎鐣?huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師這一行業(yè)有多么信任與期待。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，她都堅(jiān)持早早到學(xué)校，和孩子們一起晨讀，堅(jiān)持認(rèn)真上課，把知識(shí)的甘泉奉獻(xiàn)給孩子們。她始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，工作中不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦、不怕累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。</p><p class="ql-block"> 唐老師做每一件事情都是那么認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎。她的手寫(xiě)教案字跡優(yōu)美，重難點(diǎn)清晰，圖文并茂，每一課做到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期的區(qū)里期末檢查，她的教案、班主任工作手冊(cè)、安全工作手冊(cè)等，都收到區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 唐老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)，要么不做，要做就盡力做到最好。學(xué)校的廁所公共衛(wèi)生，是每個(gè)老師都避而遠(yuǎn)之的地方，老師都不愿意也最怕自己班被分到打掃廁所。之前廁所衛(wèi)生都是六年級(jí)的班級(jí)輪流搞的，到唐老師班級(jí)搞衛(wèi)生的時(shí)候，她安排學(xué)生分工合作，不怕臟不怕累每天親自帶著學(xué)生做。學(xué)校不少老師都夸獎(jiǎng)，唐老師班上搞過(guò)的廁所衛(wèi)生是最干凈的……令所有人驚奇的是，她班的孩子竟然和她一樣，那么熱愛(ài)勞動(dòng)，做事那么認(rèn)真，任勞任怨，真是“有其師，必有其生”啊。 </p><p class="ql-block"> 唐老師把班上的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣教育，不放棄任何一個(gè)孩子。她針對(duì)不同層次的孩子，因材施教，積極鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)。她班上連成績(jī)最差的孩子，都很愛(ài)學(xué)習(xí)。她積極鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，每一年，她會(huì)帶學(xué)生去投稿、參加體育競(jìng)賽、書(shū)法比賽、演講比賽、科技類競(jìng)賽等等，并多次獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">愛(ài)，勤學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)自己</b></p> <p class="ql-block"> 唐老師經(jīng)常說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛。在課堂教學(xué)上，自己還需要多向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)，要不斷地磨礪自己，不要害怕挫折與失敗，這樣的自己才會(huì)成長(zhǎng)。”唐老師是一個(gè)很有上進(jìn)心的好老師，她積極參與教研教改活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她潛心研究，勇于改變自己的教學(xué)方式，從2020年9月進(jìn)入北塔小學(xué)，她的教學(xué)風(fēng)格在不斷地變化著，而且越來(lái)越好。每學(xué)期她都積極去參加賽課，2021年成為了北塔區(qū)小學(xué)名師工作室的培養(yǎng)對(duì)象，她樂(lè)于參加教研教改活動(dòng)，虛心好學(xué)。成長(zhǎng)路上有荊棘、有坎坷，希望唐老師在小學(xué)語(yǔ)文教研教改路上鍥而不舍，破繭成蝶，綻放精彩。</p><p class="ql-block"> 一分耕耘一分收獲，唐老師是北塔小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)成員之一，語(yǔ)文教研工作帶頭人、教研組長(zhǎng)，她先后被評(píng)為“邵陽(yáng)市北塔區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”、“邵陽(yáng)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“邵陽(yáng)縣教育督導(dǎo)宣傳和信息報(bào)送工作先進(jìn)個(gè)人”、“邵陽(yáng)縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“邵陽(yáng)縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“邵陽(yáng)縣優(yōu)秀班主任”、“邵陽(yáng)縣優(yōu)秀教師”等；多次參加中小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培計(jì)劃及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并多次被評(píng)為“省優(yōu)秀學(xué)員”“縣優(yōu)秀學(xué)員”；2020參與的課題研究“農(nóng)村初中學(xué)生小組互助自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究JXCG（2020）020”獲市一等獎(jiǎng)。論文《論如何打造初中語(yǔ)文高效課堂》在《中小學(xué)教育》期刊上發(fā)表。所撰寫(xiě)的論文分別獲得省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)等；兩次主備的“湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽”獲省三等獎(jiǎng)、在邵陽(yáng)市教育科研扶貧活動(dòng)中所執(zhí)教的《中國(guó)石拱橋》獲“邵陽(yáng)市初中語(yǔ)文示范課”、精品課《石灰吟》獲得市級(jí)優(yōu)課。 </p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的路上，她一直在不斷地完善自己，勤奮刻苦，改正自己不足之處，跟隨胡鵬小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的腳步，努力前行，不斷成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。唐小芬老師帶著滿腔真愛(ài)，懷著憧憬啟程，做一名教育初心的守望者。</p>