學(xué)習(xí)陽(yáng)明文化，踐行知行合一——崇義縣陽(yáng)明文化進(jìn)校園師資培訓(xùn)班紀(jì)實(shí)

安靜

為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府“陽(yáng)明文化十進(jìn)工程”工作要求，擦亮“陽(yáng)明圣地”這張靚麗名片，扎實(shí)有效開展陽(yáng)明文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，3月12日，全縣中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)和政教主任共計(jì)108人，相聚在崇義中學(xué)參加教師教育網(wǎng)和崇義縣教科體局舉辦的“陽(yáng)明文化進(jìn)校園”師資培訓(xùn)。 開班儀式篇 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，寄予厚望?? 培訓(xùn)班在教科體局領(lǐng)導(dǎo)陽(yáng)錦鴻同志的主持下拉開了序幕。開班儀式上，縣委教科體工委書記，縣教科體局黨組書記、局長(zhǎng)林發(fā)良同志發(fā)表講話，對(duì)此次培訓(xùn)寄予厚望并希望全體參訓(xùn)學(xué)員好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，積極思考，為我縣中小學(xué)、幼兒園推進(jìn)陽(yáng)明文化進(jìn)校園活動(dòng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 理論學(xué)習(xí)篇 喚醒良知，擔(dān)當(dāng)天下?? 第一場(chǎng)講座是井岡山大學(xué)歷史系主任、廬陵文化研究中心研究員、知名的陽(yáng)明學(xué)研究專家李伏明教授帶來(lái)的《喚醒良知，擔(dān)當(dāng)天下》專題講座。 李伏明教授圍繞“英雄與時(shí)勢(shì)之間”，“親民愛民，擔(dān)當(dāng)天下”，“實(shí)踐出真知”三個(gè)方面展開此次講座。 ??英雄與時(shí)勢(shì)之間??時(shí)勢(shì)造英雄，李教授為我們精彩講解了王陽(yáng)明的生平經(jīng)歷和主要思想。王陽(yáng)明一方面親民愛民，勇于擔(dān)當(dāng)，不僅僅是坐而論道；另一方面，基于其百死千難的生命體驗(yàn)提出了其以“致良知”說(shuō)為核心的陽(yáng)明學(xué)說(shuō)。 ??親民愛民，擔(dān)當(dāng)天下??大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。王陽(yáng)明親民愛民，擔(dān)當(dāng)天下的成就主要在于三個(gè)方面：知盧陵縣，扶治南贛，平定寧王之亂。 ??實(shí)踐出真知??李教授通過(guò)王陽(yáng)明探索圣賢之路的經(jīng)歷告訴我們：實(shí)踐出真知，最終達(dá)到知行合一。人容易在不知不覺中迷失自己，喪失信心，即便在最困難的情境中，我們也必須從我做起，從現(xiàn)在做起，用心擔(dān)當(dāng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，助力成長(zhǎng)?? 學(xué)有所獲，學(xué)以致用?? 通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我們?nèi)w學(xué)員的心靈接受了一次陽(yáng)明心學(xué)的洗禮。作為崇義教育人，傳承、踐行、弘揚(yáng)陽(yáng)明文化是我們義不容辭的責(zé)任，我們要進(jìn)一步把陽(yáng)明文化精髓融入到教育教學(xué)之中，讓廣大學(xué)生在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，不斷提升自身文明素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 <ul><li style="text-align:center;">編輯：李麗芬郭惠敏</li><li style="text-align:center;">審核：周玉平肖金鳳</li><li style="text-align:center;">終審：楊清華田穎</li></ul>????????????????????????????