<p class="ql-block"> 學(xué)校教研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為使各村校教研工作更具實(shí)效性、針對(duì)性，根據(jù)上高橋鄉(xiāng)中心校黨總支部“聚焦主業(yè)主責(zé) 強(qiáng)化教學(xué)教研”提質(zhì)增效的工作部署，3月11日中心校黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)馬超主持召開(kāi)上高橋鄉(xiāng)中心校2022年春季學(xué)期中心教研組第一次全體會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，中心校教學(xué)副校長(zhǎng)丁開(kāi)應(yīng)就教研工作提出五條建議。</p><p class="ql-block"> 一、教研活動(dòng)要“實(shí)在”</p><p class="ql-block"> 教研工作要以提高課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為目標(biāo)，不能走形式，走過(guò)場(chǎng)。要求各學(xué)校發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的“傳、幫、帶”作用，在研讀課標(biāo)、研透教材、研究教參、研判學(xué)情的前期準(zhǔn)備下，開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚娜l(xiāng)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 二、年級(jí)教研組要“成立”</p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)要開(kāi)展，機(jī)構(gòu)組織先成立。 各年級(jí)各學(xué)科成立教研組，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討、資源共享、形成心往一處想，勁往一處使的集體意識(shí)，穩(wěn)步提升全鄉(xiāng)各年級(jí)各學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 三、教學(xué)常規(guī)要“落地”</p><p class="ql-block"> 為有效落實(shí)教學(xué)六環(huán)常規(guī)工作，教學(xué)常規(guī)監(jiān)督檢查和指導(dǎo)不能只喊口號(hào)，不見(jiàn)行動(dòng)。各校應(yīng)積極開(kāi)展集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)工作，同時(shí)加大宣傳力度，為后勁不足動(dòng)力不夠的教師安上“動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)”，讓他們快馬加鞭、力爭(zhēng)上游，積極營(yíng)造向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量的濃厚氛圍。</p><p class="ql-block"> 四、命題研究要“果實(shí)”</p><p class="ql-block"> 命題研究工作作為我鄉(xiāng)常規(guī)教研工作是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。命題的內(nèi)容和題型研究要緊扣目標(biāo)，找準(zhǔn)考點(diǎn)，找對(duì)考向。各學(xué)校、各年級(jí)、各學(xué)科要成立學(xué)業(yè)水平命題工作組，研究并命制學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)檢測(cè)。</p><p class="ql-block"> 五、課堂教學(xué)要“改革”</p><p class="ql-block"> 教研組要帶頭落實(shí)以出示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測(cè)為基本流程的課堂教學(xué)模式，以點(diǎn)帶面，大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)改革模式，轉(zhuǎn)變教育思想和理念，優(yōu)化教學(xué)方式，突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)，嚴(yán)禁教師“滿堂灌”“一言堂”，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，有序組織課堂，做到精講精練、點(diǎn)撥引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的方式方法。</p> <p class="ql-block"> 中心校黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)就全鄉(xiāng)教育教學(xué)和中心教研工作提出五點(diǎn)要求。</p><p class="ql-block"> 1.教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立分享交流意識(shí)，發(fā)揮輻射作用，主動(dòng)融入共同提高教學(xué)質(zhì)量的大局，為上高橋鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展出謀劃策、獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)高為師，德高為范，各教師務(wù)必轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以德育人，以文化人，向上向善，做學(xué)生知識(shí)的點(diǎn)撥者和道德的引路人。</p><p class="ql-block"> 3.在“雙減”工作、五項(xiàng)管理和課后服務(wù)的大背景下，各校各教師務(wù)必主動(dòng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教育思想和陳舊的教學(xué)方法，要以學(xué)定教，以研促教，實(shí)現(xiàn)由“雙減”到“雙升”的華麗轉(zhuǎn)身。</p><p class="ql-block"> 4.各校各教師要有“功成不必在我”的胸懷、境界和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要有“功成必定有我”的初心、使命和擔(dān)當(dāng)。全鄉(xiāng)教師要竭己“功成”之力，而不求“功成”之譽(yù)，努力為全鄉(xiāng)教育教學(xué)減負(fù)提質(zhì)，做出新的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 5.持續(xù)抓好畢業(yè)班工作，鎖定目標(biāo)，再接再厲，為學(xué)生升入上一級(jí)學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> “不積跬步無(wú)以至千里”。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，每一次教研，都將成為日后達(dá)成目標(biāo)的基石。讓我們守住教育實(shí)干之初心，用心、用情耕耘教育廣闊之沃土，相信會(huì)看到春暖花開(kāi)。</p>