<p class="ql-block"> 又是一年春好時，春日的陽光蕩漾著思潮的涌動，濃濃的教研，隨風而來。開學第二周，我們八百坰五小開展了小學各學科“研課磨課”活動。</p> <p class="ql-block"> “研課磨課”是提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長的主要途徑，也是實現(xiàn)備課資源共享的一種重要形式。我校圍繞“雙減”政策，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，優(yōu)化課堂教學形式，開展科學的集體備課。目的讓老師們集合集體智慧，打造高效課堂，積累經(jīng)驗，提高教師授課水平和教學研討能力。</p> <p class="ql-block"> 我校“研課磨課”具體流程：個人初備—集體研討—聚焦課堂—議課評課—形成共案—教學反思。</p><p class="ql-block"> 老師們在個人初備的基礎上，與同年級同學科的教師針對教學內(nèi)容進行討論研究，再從多角度、多方面共同解決教學中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，優(yōu)選主備人上先行課，解決課堂中暴露的問題，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)點，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗共享，內(nèi)容優(yōu)化。</p> 語文組 數(shù)學組 英語組 綜合組 <p class="ql-block"> 過去的“閉門造車”和“孤軍奮戰(zhàn)”，如今的集思廣益，博采眾長，發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而帶動教師隊伍的專業(yè)迅速成長。</p><p class="ql-block"> “研課磨課”活動為老師們搭建了互相交流的平臺，我們也在這個活動中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗。通過研課磨課，我們將經(jīng)驗帶入課堂，努力打造高效智慧課堂。“一路走來，一路收獲”，期盼下次我們的活動更精彩。</p>