<p class="ql-block">陽春三月，風(fēng)和日麗，楊柳青青，百花競放。一年之計(jì)在于春。為了提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)水平，解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，錦屏鎮(zhèn)中心小學(xué)借著和煦的春風(fēng)揚(yáng)帆起航 ——如約召開了每周一次的各教研組教研活動。</p> 語文組 <p class="ql-block">栗宣利老師執(zhí)教的一年級下冊《我多想去看看》一課，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從直觀入手，以活動教學(xué)為主，從自主合作探究的理念出發(fā)，培養(yǎng)合作意識，注重調(diào)動學(xué)生主動識字的愿望和學(xué)習(xí)語文的興趣，讓孩子讀懂課文。</p> <p class="ql-block">興趣是最好的老師，興趣可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)思維的火花。在教學(xué)時，教師采用多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">栗老師走到孩子們中間，耐心地指導(dǎo)朗讀和書寫。看那一張張渴求知識的臉龐，如同春天里含苞待放的花蕾，在知識的沐浴下拼搏奮發(fā)！</p> <p class="ql-block">聽課教師們仔細(xì)傾聽，認(rèn)真發(fā)言，互相尊重，真誠交流。每一個見解都折射出智慧的凝結(jié)和激情的迸發(fā)！</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">本周數(shù)學(xué)教研活動由二年級的高莎莎老師授課。這節(jié)課<span style="font-size:18px;">她把學(xué)生帶入具體的生活情境之中，認(rèn)</span>識東、南、西、北四個方向，用給定的一個方向辨認(rèn)其余三個方向，倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化的理念。</p> <p class="ql-block">孩子們通過經(jīng)歷觀察、交流、探索等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)現(xiàn)東、南、西、北四個方向的排列規(guī)律，會用四個方向詞來描述物體所在的方向，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了辨別方向的意識和能力，發(fā)展了空間觀念。</p> <p class="ql-block">授課教師說課，所有聽課教師參與評課，大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)得到分享。</p> 英語組 <p class="ql-block">本周英語教研組聽評課由馬潤利老師執(zhí)教的三年級英語聽說課<i>Do you like meat?</i>本課以聽說為主，通過創(chuàng)設(shè)有趣真實(shí)的語言情景，豐富多樣的課堂活動，生生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。運(yùn)用生動有趣的多媒體現(xiàn)代教學(xué)資源，讓學(xué)生感受英語的韻律美和語言美，培養(yǎng)了學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">馬潤利老師抓住低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過歌謠、游戲、比賽，讓英語學(xué)習(xí)充滿趣味。</p> <p class="ql-block">學(xué)生是課堂的主人。孩子們學(xué)習(xí)活動中的唱歌、游戲、比賽，一方面給課堂增添了活力，使課堂煥發(fā)了生機(jī)，另一方面也會給課堂增加一些不可控的因素。這些問題，需要我們在教研活動中持續(xù)研究、深入探討。</p> 藝術(shù)組 <p class="ql-block">本周藝術(shù)教研組組內(nèi)教師對一年級美術(shù)《花地毯》一課，進(jìn)行集體備課。在集體備課活動中，老師根據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合我校以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況，從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程等方面詳細(xì)的展示了說課，讓組內(nèi)教師對備課有了明確的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">教而不研則愚，研而不教則虛。教是研的基礎(chǔ)，研是教的利器。教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動教師專業(yè)水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。通過教研活動，我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。我相信通過每次教研活動，大家的教學(xué)藝術(shù)經(jīng)過積累、沉淀、凝聚、交融，一定會匯聚成一股更加強(qiáng)大的力量，把錦屏鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量推上更高更新的臺階！</p> <p class="ql-block">撰稿:周平</p><p class="ql-block">攝像:王玲鳥</p><p class="ql-block">審核:馮歡歡</p>