我的游戲、我做主——實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園“安吉游戲”活動(dòng)篇

奇奇老師??????

自我園開展安吉游戲以來，秉承著“讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為信念，把“安吉游戲”帶給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經(jīng)驗(yàn)，形成想法、表達(dá)見解、不斷挑戰(zhàn)、從而挖掘自身最大的潛能，讓幼兒在愛、投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。 為積極探究和落實(shí)安吉游戲的教育理念和游戲模式，有效推動(dòng)幼兒園自主游戲活動(dòng)的組織和實(shí)施，推進(jìn)自主游戲常態(tài)化，把觀察和解讀兒童的能力作為教師的核心素養(yǎng)，用最大程度的支持和最小程度的干預(yù)來實(shí)現(xiàn)解放兒童的目標(biāo)，助力“安吉游戲”活動(dòng)的開展，現(xiàn)在就一起走進(jìn)“安吉游戲”活動(dòng)中。 “安吉游戲”活動(dòng)時(shí)間 孩子們用安吉梯、人字梯和平衡玩出了新花樣，令我們嘆為觀止。 通過愛與冒險(xiǎn)的精神，散發(fā)出孩子們身上獨(dú)特的光。 孩子們的狀態(tài)越發(fā)投入，漸漸地融入了自己的想象和探索。 快來看呀！我們搭建了一座高高的城堡，里面是住著小公主吧…… 邂逅滾筒的初探，孩子們拿到滾筒自己愛怎么玩就怎么玩，有的孩子嘗試站著的滾筒自己怎么鉆進(jìn)去。 孩子們用不同的方法自由的玩著滾筒。 根據(jù)觀察,鼓勵(lì)孩子們自由的創(chuàng)作,鼓勵(lì)他們用身邊一切可以作為作畫的內(nèi)容進(jìn)行分享，給孩子們營(yíng)造充分表達(dá)和創(chuàng)作的環(huán)境。 “安吉游戲”分享時(shí)間 回到教室，孩子們發(fā)揮自己的想象力用繪畫、搭建、捏制方式表達(dá)出玩的心情，玩的類型以及搭建的成果，最后老師會(huì)對(duì)孩子的畫作全部保存，當(dāng)做孩子成長(zhǎng)的見證！ 作為安吉游戲推廣計(jì)劃省級(jí)試點(diǎn)園，我園將始終以“安吉游戲理念”為引領(lǐng)，著力打造環(huán)境，提供豐富多樣的材料，觀察幼兒、傾聽故事，與幼兒平等對(duì)話，讓真游戲成為每一個(gè)幼兒的權(quán)利。