城關(guān)鎮(zhèn)“中小學(xué)校長(zhǎng)教育高質(zhì)量發(fā)展”座談會(huì)

紫藍(lán)

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，建校扶苗育才俊，城關(guān)教育促發(fā)展！” 在這個(gè)綻放美麗、播種希望的季節(jié)里，2022年3月8日上午，城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)在中心校二樓會(huì)議室成功舉辦。參會(huì)人員有：中心校校長(zhǎng)買耀強(qiáng)，副校長(zhǎng)王群偉，周光偉，中小學(xué)校長(zhǎng)等30余人參加本次會(huì)議。 第一章闡述 首先，王群偉校長(zhǎng)闡述了校長(zhǎng)座談會(huì)的目的和意義，強(qiáng)調(diào)辦好每一所學(xué)校，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，是我們每位校長(zhǎng)、教師肩負(fù)的時(shí)代使命，推動(dòng)教育改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。 ??第二章精彩發(fā)言?? “揣摩中定向，傳承中創(chuàng)新，行動(dòng)中提升”趙站婷校長(zhǎng)說2021年是充滿挑戰(zhàn)和舉步維艱的一年。兩個(gè)校區(qū)同時(shí)面對(duì)教師的嚴(yán)重短缺和教室嚴(yán)重不足的問題，教學(xué)樓的改建又困難重重，但城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的家人們?cè)谙嗷グ参?、鼓?lì)中堅(jiān)守教育人的使命和擔(dān)當(dāng)，懷揣夢(mèng)想，凝心聚力，勇敢的向著宜陽教育的奮斗目標(biāo)出發(fā)，一家人，一起穿梭在“行動(dòng)、改變、規(guī)劃”的輪回中。學(xué)?！耙越處煹某砷L(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”，以“服務(wù)、陪伴、引領(lǐng)”的管理策略更高效助力師生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，揣摩定向，傳承創(chuàng)新，筑夢(mèng)未來。 星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)耕耘者 西街學(xué)校在李現(xiàn)民校長(zhǎng)發(fā)言帶“為黨育人，為國(guó)育才”為目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的宜陽教育精神，以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為抓手，深入推進(jìn)“1223”工程，牢牢把握縣2022年工作要點(diǎn)，一中心，二重點(diǎn)，三舉措，四保障全面做好教育教學(xué)工作。 “星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)耕耘者”只要我們團(tuán)結(jié)一心、只爭(zhēng)朝夕、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，城關(guān)鎮(zhèn)西街學(xué)校定創(chuàng)奇跡！ 王希峰校長(zhǎng)依托縣教體局“1223”工程精神，帶領(lǐng)學(xué)校上下逐步完善適合中街學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化課程，建立完善的差異化教師、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，并加強(qiáng)課堂管理、教研培訓(xùn)、延時(shí)服務(wù)、常規(guī)落實(shí)和家校共育。通過一系列舉措使，使學(xué)校管理的規(guī)范化程度得到不斷提升，教師的專業(yè)成長(zhǎng)得到不斷開發(fā)，教學(xué)的有效性和質(zhì)量得到不斷鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、自覺性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更嚴(yán)謹(jǐn)、更人性化的校園氛圍進(jìn)一步形成。新的一年，中街學(xué)校全體教職員工將不忘初心，在建設(shè)縣域名校戰(zhàn)略構(gòu)想這一背景下，以高度的使命感、責(zé)任感，搶抓機(jī)遇、銳意創(chuàng)新，在宜陽教育戰(zhàn)線上譜寫新的篇章！ 埋頭細(xì)數(shù)耕耘路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)再起航宜洛小學(xué)在李偉嬌校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立足實(shí)情把脈問診，穩(wěn)定大局點(diǎn)滴突破。根據(jù)縣教體局“提能力、強(qiáng)作風(fēng)、敢擔(dān)當(dāng)”能力作風(fēng)年活動(dòng)和“落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神”要求，宜洛小學(xué)全校師生堅(jiān)定改革創(chuàng)新思維，立足校情穩(wěn)定大局的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“立德樹人”為育人目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)精細(xì)化管理，做實(shí)課堂延時(shí)差異化成效，彰顯學(xué)校發(fā)展特色化品格，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式專業(yè)化理念，以激發(fā)師生學(xué)習(xí)力、成長(zhǎng)力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)再起航！ 守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流阿海杰校長(zhǎng)的發(fā)言既有對(duì)2021年工作的回顧與總結(jié)，又有對(duì)2022年工作的安排與部署，他從黨建、德育、安全、教學(xué)多方面分析了鎮(zhèn)中各項(xiàng)管理工作的、既肯定了成績(jī)、又找出不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)宜陽縣“踐行1223工程”相關(guān)精神,廣泛討論，多策并舉，加強(qiáng)學(xué)校管理和教師業(yè)務(wù)提升；培養(yǎng)更多名師、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域性名校，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)滿意度；充分調(diào)動(dòng)全校師生的潛能，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性；發(fā)揚(yáng)“守正創(chuàng)新、躬耕力行、勇拼一流”的宜陽教育精神，圓廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)，圓莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)的夢(mèng)。 周變湘校長(zhǎng)說質(zhì)量是教育的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)少年兒童的健康成長(zhǎng)，能在孩子們愉快的童年期，提供給適合他們的教育模式，實(shí)現(xiàn)五育并舉，是我們每一個(gè)教育人的教育夢(mèng)想。去年在我縣實(shí)施的“1223”教育工程的指導(dǎo)下，我校積極行動(dòng)，制定發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)建特色 王利娟校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，助力學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)是我們的初心。在教育教學(xué)路上，學(xué)校會(huì)根據(jù)總校安排，結(jié)合本校實(shí)際，凝心聚力、深耕細(xì)作、真抓實(shí)干，專注于當(dāng)下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，全力以赴，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再提升。 翟學(xué)俊校長(zhǎng)依據(jù)以校為本和以人為本的辦學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重心，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。 苗盈潤(rùn)校長(zhǎng)結(jié)合中心小學(xué)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)規(guī)范安排實(shí)施延時(shí)服務(wù)，秉持因材施教的教育理念，針對(duì)不同興趣愛好、不同層次的學(xué)生，采取分層、分類的個(gè)性化輔導(dǎo)方法。對(duì)于學(xué)困生應(yīng)做好輔導(dǎo)答疑，滿足他們“吃得了”的需求；對(duì)于優(yōu)秀生應(yīng)創(chuàng)造條件、提供求知空間，滿足他們“吃得飽”的欲望。同時(shí)，還針對(duì)學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，組織學(xué)生開展文體、藝術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面與個(gè)性化發(fā)展。 韓仁英校長(zhǎng)描繪的宜洛小學(xué)：強(qiáng)化讀寫引領(lǐng)，點(diǎn)燃成長(zhǎng)熱情；優(yōu)化青藍(lán)結(jié)對(duì)，發(fā)揮同伴互助；樹立服務(wù)意識(shí)，教研常抓常新；保持空杯心態(tài)，跟崗學(xué)習(xí)促提升。在宜洛小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的步子將會(huì)更加穩(wěn)健，宜洛小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)邁向新的高度、新的發(fā)展。 逐夢(mèng)革新向光前行郅戰(zhàn)偉校長(zhǎng)說：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有句俗語叫：好習(xí)慣，益終生。可見，良好的習(xí)慣對(duì)人的一生起著非常重要的作用。低年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)教育的起始階段，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，抓好習(xí)慣，就為他們的人生迎來一個(gè)良好的開端，會(huì)有事半功倍的效果。對(duì)于多年來關(guān)注政教工作的周校長(zhǎng)來說，不僅要關(guān)注全校的政教工作還要重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)的全面工作，這將是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。 策馬揚(yáng)鞭提能力，開拓創(chuàng)新勇?lián)?dāng) 劉建芳校長(zhǎng)從“思教育、謀教育、抓教育”全面入手，詳細(xì)闡述了城關(guān)鎮(zhèn)一中在教學(xué)中植入的精細(xì)化管理操作，特色教研不拘泥于固定模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從不同方面、不同角度展示老師的魅力，進(jìn)一步提升教師能力；為使中考穩(wěn)中求勝，復(fù)習(xí)備考分三步走，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，抓好專題復(fù)習(xí)，有效把握知識(shí)點(diǎn)梳理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極發(fā)揮集體智慧，向45分鐘要質(zhì)量，相信，鎮(zhèn)中人會(huì)齊心協(xié)力、同甘共苦、團(tuán)結(jié)合作，踔厲奮發(fā)，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 第三章：總結(jié) 買耀強(qiáng)校長(zhǎng)總結(jié)：讓我們并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，以新的作為、新的風(fēng)貌，為振興教育、振興城關(guān)，為了城關(guān)鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天，做出新的貢獻(xiàn)。