“春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行至教研深處，始得方法二三?！痹谶@花開(kāi)燦爛的季節(jié)里，鐘家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。 3月4日上午，一年級(jí)王汝佩老師與肖慧老師帶來(lái)了一堂充滿想象和童趣的低年級(jí)識(shí)字課分享——《動(dòng)物兒歌》、《怎么都快樂(lè)》。 <div>《動(dòng)物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動(dòng)物的生活習(xí)性。本課要求認(rèn)識(shí)的生字中有六個(gè)是蟲(chóng)字旁的字，而且是左形右聲的形聲字。作為識(shí)字兒歌，王老師強(qiáng)調(diào)應(yīng)在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。</div> 此外，王老師集備時(shí)講到這篇課文朗朗上口，兒歌中的意象對(duì)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)具備很強(qiáng)的吸引力。王老師打算通過(guò)開(kāi)火車讀、師范讀、拍手讀、領(lǐng)讀、問(wèn)答讀等多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生興趣，希望學(xué)生在不知不覺(jué)中熟記成誦。 接著肖慧老師講到《怎么都快樂(lè)》是一首充滿活潑生動(dòng)的兒童詩(shī)歌,全詩(shī)寫(xiě)得輕松明快，朗朗上口，不但適宜背誦，而且是學(xué)生模仿寫(xiě)詩(shī)的最好題材。它共分為四節(jié)，寫(xiě)出孩子一個(gè)人玩，兩個(gè)人玩，三個(gè)人玩，許多人玩……通過(guò)學(xué)文，明白游戲會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)這一道理。<br> 肖老師打算采用游戲?qū)氲姆绞健妒种覆佟?，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生快樂(lè)的情緒，使學(xué)生初步感受游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)，并由此導(dǎo)入課題，為學(xué)生進(jìn)一步理解快樂(lè)的涵義奠定基礎(chǔ)。 《動(dòng)物兒歌》作為一節(jié)識(shí)字課，識(shí)字是目標(biāo)，也是重點(diǎn)。熊老師認(rèn)為把集中識(shí)字和隨文識(shí)字相結(jié)合。把動(dòng)物名稱放在一起，結(jié)合圖片，進(jìn)行正音，通過(guò)小老師帶讀、去拼音讀、開(kāi)火車讀等多種朗讀形式，讀準(zhǔn)字音，再配合詞卡游戲及時(shí)鞏固。有趣的游戲激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了趣味識(shí)字的效果。 一年級(jí)語(yǔ)文組青年教師也積極發(fā)表各自意見(jiàn)，丁懿棽老師認(rèn)為通過(guò)一組蟲(chóng)字旁的字，引入了形聲字這一概念，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、記憶形聲字的特點(diǎn)，最后還通過(guò)游戲比拼鞏固形聲字，寓教于樂(lè)，加深了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 同時(shí)在讀兒歌的過(guò)程中，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)動(dòng)作，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深了學(xué)生印象。<div><br></div><div>胡亞昱老師表示引導(dǎo)學(xué)生找方法識(shí)記生字，通過(guò)加一加、字理演變、多音字等形式讓學(xué)生掌握生字。在識(shí)字過(guò)程中，肖老師以“網(wǎng)”為例，通過(guò)字理的演變，把蜘蛛網(wǎng)和球網(wǎng)的圖片放在一起，形象直觀地將這個(gè)字刻入學(xué)生腦海中。</div> 李希才專家表示，《怎么都快樂(lè)》這首兒童詩(shī)十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。在識(shí)字過(guò)程中遇到同音字用混淆的地方指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用字典幫助理解字義。通過(guò)朗讀比較，讓孩子感悟到快樂(lè)的含義。初步感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。<div><br></div><div>文中的詞語(yǔ)搭配極為豐富，"折紙船、踢毽子、聽(tīng)音樂(lè)、下象棋、打排球、講故事"等，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的良好素材。通過(guò)對(duì)比等手段，在辨析中運(yùn)用這些動(dòng)賓詞組</div> <p class="ql-block">一堂好課，離不開(kāi)老師的全情投入和辛勤付出。每一次教研活動(dòng)，都是一次青年教師與有經(jīng)驗(yàn)教師的思想碰撞，都能為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的火花，也將推動(dòng)每一位青年教師不斷成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 希望通過(guò)本次活動(dòng)，老師們能得到磨煉和提升，有力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>