探尋太陽鳥七月 <p class="ql-block">為了更好的開展太陽鳥課程，我和席老師于周六開始了探尋太陽鳥的旅程。</p><p class="ql-block">經(jīng)過討論我們決定先探訪太陽鳥雕塑開始，再去城市規(guī)劃館，再到太陽廣場，再去博物館，最后去太陽城。</p><p class="ql-block">其實(shí)對于日照太陽鳥的資源我們內(nèi)心充滿不確定性，除了關(guān)于日照的神話和太陽鳥雕塑，其他的一概不知。所以對于這次參訪信心不足。</p> <p class="ql-block">看到太陽鳥雕塑內(nèi)心是激動的，來到雕塑下咔咔咔一頓拍，各個角度，遺憾沒有無人機(jī)，我太矮了。</p> <p class="ql-block">太陽鳥雕塑取材于遠(yuǎn)古神話，通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)意和現(xiàn)代雕塑語言的表達(dá)，以一個通古與今的藝術(shù)形象。表現(xiàn)了光明、祥和、永恒、生命、運(yùn)動等太陽所代表的美好含義，歌頌了日照這個日出曙光先照的太陽之城，突出象征日照開發(fā)區(qū)這顆璀璨的黃海明珠。這片充滿希望的東方熱土，正向一輪冉冉升起的朝陽，像一只展翅騰飛的太陽鳥，以它氣勢磅礴的開拓精神影響明天，迎向未來，迎向輝煌</p> <p class="ql-block">城市規(guī)劃館很遺憾正處于閉館期。保安大爺說正在裝修，預(yù)計(jì)五一期間開館。</p><p class="ql-block">只好拍個圖，建筑還是很有特色的。</p> <p class="ql-block">來到太陽廣場，北邊的海之秀演出還沒開始演出，要夏天。燈光秀里有太陽神鳥元素，可惜暫時看不到。</p><p class="ql-block">太陽廣場的火炬很抓眼球，到時我們就在討論：這個我們怎么來作用呢？搭建？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">對于博物館一開始我們充滿了信心，覺得一定會找到想要的資源，但總體來說，博物館是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，更多的是有依?jù)的考古成果。</p> <p class="ql-block">日照的歷史在這能詳細(xì)的了解，建筑也很有特色，是個很不錯的打卡地。倒是覺得這個可以用于家鄉(xiāng)美主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看到出圖文物的鳥的元素就趕緊拍了下來</p> <p class="ql-block">由于時間不夠用，太陽城沒能去參訪?；貋淼穆飞衔覀兙驮谟懻摚哼@次參訪什么內(nèi)容能充實(shí)到我們課程中？</p><p class="ql-block">1.太陽鳥雕塑</p><p class="ql-block">我們的核心活動二中的重要內(nèi)容之一，畢竟身邊的能便于幼兒理解。神話傳說應(yīng)該是在核心活動二中幼兒理解太陽鳥的重要線索和載體，只有幼兒了解了大量的關(guān)于太陽鳥和鳥的神話傳說，幼兒才能去理解圖騰的意義以及現(xiàn)代吉祥物的含義。</p><p class="ql-block">2.太陽鳥雕塑太陽廣場火炬、城市規(guī)劃館、博物館建筑都可以用于搭建。</p><p class="ql-block">3.很多內(nèi)容非常適應(yīng)于家鄉(xiāng)美主題。</p><p class="ql-block">4.太陽鳥雕塑、博物館中的鳥形器皿可以融入到區(qū)域游戲中，比如美工區(qū)、拼擺等活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>