<p class="ql-block">———梁斌局長調(diào)研指導威戎小學工作</p> <p class="ql-block"> 2月25日下午，靜寧縣教育局黨組書記、局長梁斌，副局長張軍民等領導一行蒞臨威戎小學調(diào)研指導學校各項工作，校長劉舉陪同并做匯報。</p> <p class="ql-block"> 梁局長等領導首先實地察看了校園環(huán)境、教學樓、辦公樓、食堂、宿舍及教室。邊看邊問并聽取校長劉舉的工作匯報，詳細了解了校園文化、辦學規(guī)模、課堂教學規(guī)范、疫情防控、安全管理、教育扶貧和師德師風建設等情況，并對下一階段的工作提出了具體要求和指導性意見。</p> <p class="ql-block">一、不忘初心抓黨建、勇?lián)姑亟逃?lt;/p><p class="ql-block"> 一要深刻認識學校黨建責任。要突出政治功能，以人心齊、力量大、成果好、群眾贊作為衡量黨建工作的標準，把黨支部打造成宣傳黨的主張、貫徹黨的決定，推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。</p><p class="ql-block"> 二要深入思考學校黨建追求。要加強黨的建設，多對教育質(zhì)量提升、教育教學規(guī)范、教育初心、短板弱項與群眾期盼等矛盾進行思考，破解學校內(nèi)涵發(fā)展中的問題和困難，充分發(fā)揮黨建的引領促進作用，辦人民滿意的教育。</p><p class="ql-block"> 三要牢牢把握學校黨建重點。要聚焦領導班子建設、師德師風建設、文明校園建設、書香校園建設、和諧校園建設、意識形態(tài)工作等，將學校黨建工作與“管思想、帶隊伍、抓作風、促發(fā)展”緊密結合，促進黨建工作與業(yè)務工作深度融合，共同提升。</p><p class="ql-block"> 四要不斷提升學校黨建水平。要規(guī)范建設，讓支部陣地活起來。按照“六有”標準建設支部陣地，把黨小組建設在年級組、備課組，將黨建工作觸角延伸到學校管理工作方方面面。要建立機制，讓組織生活制度嚴起來。要嚴格落實三會一課制度、主題黨日制度、民主生活制度等，加強督促檢查考核。要培樹典型，讓黨建工作品牌亮起來。努力創(chuàng)建“師德先鋒崗、教研先鋒崗、管理先鋒崗、奉獻先鋒崗、服務先鋒崗”，使學校黨建工作“有形可塑、有貌可觀、有經(jīng)可取”，富有實踐特色、時代特色和學校特色。</p><p class="ql-block">二、以黨史學習教育為契機，推進黨建和教育教學的深度融合。</p><p class="ql-block"> 梁局長要求，新時期的黨建工作要與教育教學工作深度融合，緊貼學校立德樹人的任務，把黨建統(tǒng)領潤物無聲地滲透到點滴教育教學中，讓師生潛移默化地提高認知，提升覺悟。</p><p class="ql-block"> 梁局長指出要構建以支部為核心，教導處、政教處、少先隊等密切配合的黨建統(tǒng)領機制，讓黨建貼近教學，與課堂共融共生。依托主題黨日活動，深入開展“教育教學質(zhì)量提升怎么辦”解放思想大討論、黨員教師示范崗等活動。深化課堂教學改革、綜合素質(zhì)評價、落實課堂規(guī)范要求，加強學科建設，培育有影響力的學科骨干教師。圍繞教學提升，開展黨員示范課、觀摩課，精心打造“落實核心素養(yǎng)、創(chuàng)建生本”課堂，即持續(xù)深度地學、開放自主地學、精準有效地學、結伴互助地學，有效提升課堂教學效果；以黨員骨干教師領銜，成立校級“名師工作室”，為教師成長搭建平臺，致力于高效課堂規(guī)范、校本課程開發(fā)和課題研究。黨員教師要自覺提升理論水平和專業(yè)發(fā)展的大研修格局，為學校高品質(zhì)發(fā)展奠定基礎。</p><p class="ql-block"> 梁局長強調(diào)，學校要開足開齊國家課程、地方課程，特別是不能忽視勞動實踐課，堅持“五育”并舉，豐富學生成長方式。圍繞“黨建統(tǒng)領，思政先行”，開展紅色基因、紅色文化、紅色精神進校園系列活動，利用班隊會、少先隊活動課、主題活動等形式，深化理想信念主題教育，構建起“全員育人、全程育人、全方位育人”工作格局。</p><p class="ql-block">三、認真貫徹落實千名教師進萬家活動</p><p class="ql-block"> 威戎小學有三分之二的學生租住在學校外，梁局長對這些孩子的安全、住宿、飲食、學習環(huán)境、家長陪護等工作非常關注，希望學校提高政治站位，樹立大局意識，要求教師仔細走訪，認真排查；確保每一個學生住宿安全，通過家訪及時了解學生在家的學習、生活情況、思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校教師的關愛，傾聽家長對學校教育工作的意見和建議，取得家長對學校和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，構建學校與家庭共同教育好孩子的橋梁，鞏固千名教師進萬家成果。</p><p class="ql-block">四、以讀書促內(nèi)涵、規(guī)范教育教學行為，優(yōu)化教育形象</p><p class="ql-block"> 梁局長指出，要把師生閱讀和書香校園建設常抓不懈，讓一個個愛讀書、會讀書的教師帶領千千萬萬個愛讀書、會讀書的學生改變命運，帶動書香父母、書香家庭建設，助力書香社會建設。深入推進素質(zhì)教育，積極開發(fā)學校課程，深化開展社團活動、科技創(chuàng)新教育和勞動教育，全面提升學生綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">五、傳承百年老校文化底蘊、守正創(chuàng)新、開拓未來</p><p class="ql-block"> 梁局長指出 ，威戎小學是一所百年老校，文化底蘊深厚，育人效果顯著，特別是在上世紀八九十年代，引領全縣農(nóng)村小學教育，為我縣基礎教育事業(yè)做出卓越貢獻。在新時期下，梁局長要求，新一代威小人要在各級領導及教育主管部門的正確領導下，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，守正創(chuàng)新，開拓進取，堅持“德育為首，質(zhì)量強校，以人為本，全面育人”的辦學思路，強化學校“和容”文化理念，強化以“讀書積善，詩樂育德”的特色辦學理念。抓好黨建、安全、領導班子建設、學校制度建設、師德師風建設、教育教學管理規(guī)范和提升、師生讀書和學生綜合素質(zhì)評價等重點工作，全面落實縣局工作精神，推動學校發(fā)展，讓威戎小學這面農(nóng)村基礎教育的旗幟舉得更高，走得更遠。</p>