<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基，為了進一步加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作的不足，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2022年2月24日我校召開2021——2022上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量的情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步鞏固樹立“質(zhì)量強校”的意識，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量分析會共有六個議程：</p><p class="ql-block">第一項</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處董海艷主任做語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量分析</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處董海艷主任緊密結(jié)合上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)和日常調(diào)研情況，從命題意圖、成績統(tǒng)計、典型卷面等方面進行系統(tǒng)分析，總結(jié)成績，剖析問題，提出具體教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">第二項</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處耿彥杰主任做英語、道德與法治、科學(xué)學(xué)科的質(zhì)量分析。</p> <p class="ql-block"> 耿主任根據(jù)不同學(xué)科的試卷特點、學(xué)生答題情況、測試結(jié)果、普遍性問題等方面進行了深入細致的分析，重點總結(jié)了存在的問題和不足，客觀的評價了教研組的現(xiàn)狀，并提出了新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃和改進措施，為今后增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率指明方向。</p> <p class="ql-block">第三項表彰獎勵</p><p class="ql-block"> 高鯤副書記宣布各科成績在全縣排名前三的學(xué)生及授課教師名單，全縣學(xué)生總分排名前三的授課教師名單。</p><p class="ql-block"> 周巍主席宣布在全縣前百名最多的學(xué)生數(shù)所在班級及年級組平均分第一的教師名單。</p> 表彰現(xiàn)場氣氛熱烈，在場教師紛紛表示要向先進學(xué)習(xí)。收獲的喜悅，奮進的姿態(tài)，令在場的每一位教職工深受鼓舞與振奮。 <p class="ql-block">第四項</p><p class="ql-block"> 馬艷華老師和劉傳麗老師做經(jīng)驗介紹。</p> 劉傳麗老師聲音溫婉動聽，沁人心脾。她認為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是保證學(xué)習(xí)進展順利的前提，教師應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中時常進行思想教育；其次，做好培優(yōu)補差工作，才能提升教學(xué)質(zhì)量；最后要幫助學(xué)生及時鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效率。<div> 馬艷華老師教學(xué)作風(fēng)干練、扎實。她認為數(shù)學(xué)一是要精講教材，課堂以學(xué)生訓(xùn)練為主，讓學(xué)生勤動腦，多思考；二是要精心設(shè)計習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，靈活運用；三是要抓實課后作業(yè)，及時檢驗鞏固。<br></div> <p class="ql-block">第五項</p><p class="ql-block"> 克東縣教師進修學(xué)校杜井全校長講話。</p> 他鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚：愛生、實干、創(chuàng)新、奉獻的教風(fēng)和做為學(xué)生、為家長服務(wù)的孺子牛、做創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛、做艱苦奮斗老黃牛的精神。努力實現(xiàn)教師個人成長和學(xué)校發(fā)展的共同進步!<br><br> <p class="ql-block">第六項</p><p class="ql-block"> 第三小學(xué)薄云霞校長做總結(jié)性講話。</p> <p class="ql-block"> 薄校長再次強調(diào)了本次質(zhì)量分析會的目的和意義，并向老師們提出新的希望與要求，在全體教師取得欣喜的成績同時我們更要正視不足。</p><p class="ql-block"> 1.我校在學(xué)生平均分上還要下大力度，后進生較多，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。有一定的客觀原因，主觀原因是課堂教學(xué)拘泥于固有模式，孩子興趣不高。一些教師缺少拼搏奮斗、追求卓越的精神。</p><p class="ql-block"> 2.全體教師要潛心研究高效課堂的打造、教學(xué)模式的探究、精講多練兵教兵的細研、分層教學(xué)分層作業(yè)的創(chuàng)新、大單元備課的基本思路。不讓備課及教研流于形式。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3.本次質(zhì)量分析會召開及時，既總結(jié)了前半學(xué)期工作的成績，又對后半期工作做了部署，提出了期望，鼓舞了士氣。全體教師將以此為契機，力爭在今后的教學(xué)中更上一層樓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也收獲不出莊稼，不去奮斗，不去拼搏，再美好的青春也結(jié)不出碩果！老師們讓我們一起努力，在奮斗的路上遇到更好的自己！</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>