<p class="ql-block ql-indent-1">寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，新學(xué)期踏著春天的腳步如期而至?；仡欉^去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯雇磥砦覀儥C(jī)遇在握，責(zé)任在肩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甘為孺子育英才，不忘初心方始終。為發(fā)揮教師集體智慧，提高教研和備課效率，深化學(xué)校智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，新民學(xué)校初中部全體教師齊聚一堂進(jìn)行寒假集體備課活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 經(jīng)驗交流促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是渡人之船，教研是乘風(fēng)的帆，交流是清風(fēng)幾許，推我們走得更深更遠(yuǎn)。本著共同發(fā)展的目的新民學(xué)校于2.18日上午舉行優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流分享活動，一起探討教學(xué)中的得與失，分享教學(xué)工作中的思與樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會議由王曉英主持，旨在為大家搭建一個相互學(xué)習(xí)的平臺，取人之長補(bǔ)己之短，推動我們的共同發(fā)展。牟校長和鄒校長出席了會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)安排，我們從學(xué)校各個大教研組中選取了7名優(yōu)秀教師，他們結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗為老師們帶來精彩的分享，和大家一起探討教學(xué)現(xiàn)狀，積累育人經(jīng)驗，提升教育智慧，收獲更遠(yuǎn)未來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是語文組的孫杰老師 ，她用真誠和友善的態(tài)度去面對每一個孩子，同時也在教學(xué)生活中收獲到了意想不到的驚喜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行動力是對困難的回?fù)簦@種認(rèn)真踏實干實事的精神在郭春媚老師身上的到了充分的體現(xiàn)，她帶領(lǐng)整個初三語文組“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王靜老師是我校數(shù)學(xué)教研組長，她的課堂效率高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過分享，總結(jié)調(diào)動學(xué)生的積極性、提高教學(xué)質(zhì)量的方法，提出讓學(xué)生主動參與的教學(xué)才是高效的教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名作家冰心說過“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，一個人格高尚的教師，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。成艷華老師不僅僅是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，更是一位具有高尚人格的班主任，她能夠與學(xué)生進(jìn)行柔情地交流，可以機(jī)智化解難題，使學(xué)生“親其師，信其道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒有反思就沒有改變，就沒有成長，錯誤的及時糾正可減少在同一個地方連續(xù)摔跤，英語的學(xué)習(xí)更是如此，欒琳老師的錯題集錦從高效的課堂如何獲得方面做出了自己的詮釋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于梅娟老師直在用心鉆研，用心教學(xué)，“使實驗學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機(jī)與魅力”，她用自己扎實的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，于潔老師在這一方面表達(dá)了自己的獨(dú)到見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄒校長在最后總結(jié)中說到，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的7位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒，希望通過一次次的交流活動，建立大家群策群力，“資源共享、共同研討、共謀發(fā)展”的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">與會老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、積極發(fā)言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、收獲頗豐。通過交流大家相互取長補(bǔ)短，并根據(jù)自己所教學(xué)科認(rèn)真總結(jié)歸納，明晰了后期努力的方向，為接下來新學(xué)期的教學(xué)開展做好鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀冊趯嵺`中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，在未來的時光里，我們也要通力合作，共同創(chuàng)造一個虎虎生威的2022！</p> 集體備課顯神威 <p class="ql-block ql-indent-1">為了充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高集體備課效益，根據(jù)市教研室的要求，2月14日開始，新民學(xué)校開展各學(xué)科老師假期集體備課研討活動，大家群策群力，共同切磋，共謀發(fā)展。本次集體備課以學(xué)科組為單位進(jìn)行，活動中，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，各抒己見，氣氛融洽而熱烈。</p><p class="ql-block"><br></p> 語文學(xué)科組 <p class="ql-block ql-indent-1">在鮑文璞老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了是教研室下發(fā)的資料后，大家展開討論，針對單元教學(xué)目標(biāo)，課時教學(xué)重、難點(diǎn)，及突破重難點(diǎn)的方法進(jìn)行闡述，還有教學(xué)中的困惑等問題共同探討，各抒己見。集眾人智慧，采眾人之長，群策群力優(yōu)化教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block ql-indent-1">在王靜老師的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)老師都以積極、慎重的態(tài)度參與其中，旨在探討研究中相互借鑒、相互啟發(fā)，增強(qiáng)課堂效果、提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> 英語學(xué)科組 <p class="ql-block ql-indent-1">張萍萍老師帶領(lǐng)團(tuán)隊主要對閱讀理解課、階段性復(fù)習(xí)課、階段性學(xué)習(xí)檢測、教學(xué)方法等方面進(jìn)行備課模式的探索，以突破時間、空間限制，提高備課質(zhì)量，提升教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> 理化生學(xué)科組 <p class="ql-block ql-indent-1">作為理化生學(xué)科，他們的共同點(diǎn)是都依托于實驗，可以概括為16個字︰注重實驗、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力。在學(xué)習(xí)各教研員下發(fā)的資料之余，三個學(xué)科組在各教研組長的帶領(lǐng)之下開啟了一個旅程：這是一次剖析教材之旅；這是一次暢談教學(xué)策略之旅，這更是一次解決交流教學(xué)中的困惑、迷茫之旅 。</p><p class="ql-block"><br></p> 史地道德與法治 <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)科組就某一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體智慧，加深對教材的分析與理解，拓展教學(xué)思路，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長。</p><p class="ql-block"><br></p> 音體美微綜 <p class="ql-block ql-indent-1">各個學(xué)科組緊緊圍繞我校以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，提高教育質(zhì)量為核心的指導(dǎo)思想立足我校學(xué)情，積極探索適合我校學(xué)生的教學(xué)方法與教學(xué)策略，充分發(fā)揮音、體、美、微、綜合實踐的教育價值，提高課堂教學(xué)的有效性，并探討多種形式的課外興趣小組活動，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。一人之力只是點(diǎn)，兩人努力匯成線，多人合力便是面。初中部的各位老師將集體備課活動為契機(jī)，以教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮好同伴互助的研討形式，為提高教學(xué)實效不斷探索前進(jìn)!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，研學(xué)并行促專業(yè)成長，立德樹人育時代英才。 聚集體智慧，備精彩課堂，一路走來，一路探究，一路收獲，一路進(jìn)步，一路成長！新民學(xué)校明天會更美好！</p><p class="ql-block"><br></p>