<p class="ql-block"> 2022年的伊始，一場疫情徹底打亂了生活原有的節(jié)奏。歷時(shí)一個(gè)月的艱苦戰(zhàn)疫，終于迎來了春天的腳步。</p><p class="ql-block"> 在2022年2月17日這一天，津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體一年級(jí)語文教師在學(xué)校進(jìn)行了津南區(qū)2021—2022學(xué)年第二學(xué)期線上語文教材培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 教研員于寶忠老師通過從教材安排，看教學(xué)內(nèi)容；從語文要素，看教學(xué)建議；又分別通過識(shí)字寫字，閱讀，寫話幾方面具體介紹了教學(xué)方法，讓教師教得有效，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 通過了解教材安排，我們知道了本冊(cè)教材識(shí)字量分散開來，減輕了學(xué)生的壓力，也提示教師在教學(xué)中要注意重視語文園地的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，我們掌握了從依據(jù)學(xué)段目標(biāo)、以教材為范例、借助課文插圖、借助導(dǎo)學(xué)提示四方面如何去落實(shí)語文要素。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)識(shí)字寫字是教學(xué)重點(diǎn)。研究表明，兒童時(shí)期識(shí)字能力最強(qiáng)，以后逐年下降。課堂依舊是學(xué)生識(shí)字的主渠道。培訓(xùn)中，再一次認(rèn)識(shí)到廣大教師要將學(xué)生這種識(shí)字能力最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，注重激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，教給識(shí)字方法，拓寬識(shí)字途徑。</p> <p class="ql-block"> 于老師又從朗讀、詞句、內(nèi)容和理解、標(biāo)點(diǎn)幾方面向老師們介紹如何開展閱讀教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，于老師又從以下四方面介紹了一年級(jí)的寫話教學(xué)的具體實(shí)施建議。</p><p class="ql-block"> 一、以看圖寫話為主，指導(dǎo)觀察（注重觀察的方法、角度、順序）——經(jīng)過思維重組——口語表達(dá)——寫下來。</p><p class="ql-block"> 二、用上生活中積累的詞語寫句子。</p><p class="ql-block"> 三、觀察課本中的插圖，寫話。</p><p class="ql-block"> 四、善于觀察，樂于動(dòng)筆，勤于修改。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活動(dòng)中，教師們認(rèn)真聆聽并記錄要點(diǎn)。大家一起研教學(xué)、學(xué)教法，提高自己的教學(xué)能力，讓自己日后的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，落到實(shí)處。</p>