開學(xué)引跑培訓(xùn)先行一平邑興蒙學(xué)校開學(xué)前數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)

高艷

春風(fēng)徐來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇，???? 春雨浸潤(rùn),萬(wàn)象更新。 綠柳搖曳,紅櫻吐蕊，???? 兒童返校,歡呼雀躍; 育人園丁,整裝待發(fā)。???? 　　歲月不居，時(shí)節(jié)如流。又是一年開學(xué)季，為進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，2月14日，集團(tuán)各校數(shù)學(xué)教研組全體教師以新氣象、新面貌，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)組織下開展了數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。???? 　　本次的培訓(xùn)活動(dòng)分為兩個(gè)部分：上午在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩張齊華老師的課；下午在各個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)的數(shù)學(xué)學(xué)科主任進(jìn)行常規(guī)材料和教材的培訓(xùn)。 　　2月14日上午數(shù)學(xué)組齊聚第三實(shí)小，參與了張齊華老師關(guān)于“社會(huì)化學(xué)習(xí)”的網(wǎng)絡(luò)公益訓(xùn)練營(yíng)。張齊華，一直被大家親切的稱為數(shù)學(xué)王子。一直致力于數(shù)學(xué)課堂文化的探索與實(shí)踐，在實(shí)踐層面還原數(shù)學(xué)的本來(lái)面目，嘗試構(gòu)建具有文化意蘊(yùn)的數(shù)學(xué)課堂！ 我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)“社會(huì)化學(xué)習(xí)”？什么是我們理解的“社會(huì)化學(xué)習(xí)”？我們?nèi)绾伍_展“社會(huì)化學(xué)習(xí)”探究？三個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題一下子吸引住大家的思緒，“數(shù)學(xué)王子”張齊華教師為大家深度解讀了社會(huì)化學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵和框架。他用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)了社會(huì)化學(xué)習(xí)的重要性。 　社會(huì)化學(xué)習(xí)首先要給學(xué)生分組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。每個(gè)學(xué)習(xí)小組都是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，即“命運(yùn)共同體”。讓每個(gè)學(xué)生都有社會(huì)歸屬感，小組成員共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。組長(zhǎng)即是這個(gè)小組的責(zé)任人，有領(lǐng)導(dǎo)力的小組長(zhǎng)該如何培養(yǎng)呢？學(xué)生在組內(nèi)共學(xué)的過(guò)程中不僅學(xué)到知識(shí)本身，還會(huì)學(xué)到如何有禮有節(jié)地與他人合作，如何交流，心中有愛，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)…… 　　新的學(xué)期，學(xué)以致用，我們數(shù)學(xué)組會(huì)把張齊華老師的“社會(huì)化學(xué)習(xí)”教學(xué)思想帶到課堂，最大效率的幫助孩子，全面提高孩子。 　　2月14日下午，在興蒙學(xué)校舉行數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，會(huì)議由數(shù)學(xué)學(xué)科馮陽(yáng)慧主任主持，孔祥友副校長(zhǎng)、教務(wù)中心呂繼美主任以及全體數(shù)學(xué)教師參加。 培訓(xùn)分為四部分：常規(guī)培訓(xùn)、打造高效課堂、落實(shí)集體備課、開學(xué)準(zhǔn)備工作。馮主任對(duì)每一部分都進(jìn)行了詳細(xì)講解。 　首先，馮陽(yáng)慧主任簡(jiǎn)單回顧了上學(xué)期教師在讀書交流、數(shù)學(xué)講課、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)中取得的成績(jī)給予充分的肯定。同時(shí)也提出了不足之處：課后作業(yè)設(shè)計(jì)思考不夠、數(shù)學(xué)集體備課沒(méi)能發(fā)揮作用、生本課堂推進(jìn)力度不夠?！?lt;/span> 接著馮主任針對(duì)教師個(gè)人材料和教研組材料做了詳細(xì)解讀，個(gè)人材料包括備課、作業(yè)、單元檢測(cè)、聽課記錄、教學(xué)反思、計(jì)劃與總結(jié)。馮主任強(qiáng)調(diào)：備課要體現(xiàn)個(gè)備和集備痕跡。作業(yè)要針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效性，作業(yè)和同步練習(xí)冊(cè)必須隨進(jìn)度批改，有糾錯(cuò)和二次批改。單元綜合性作業(yè)要等級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)生有錯(cuò)題改正，教師有二次批改。教研組材料包含單元集備、美篇、單元小結(jié)、計(jì)劃、評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)及雙周督查…… 　　馮主任認(rèn)為目前教師們的課堂分為三種類型第一：教師講的多，學(xué)生說(shuō)的少，小組合作。第二：老師上課精講，學(xué)生多說(shuō)，小組合作討論，探究學(xué)習(xí)。第三：社會(huì)化學(xué)習(xí)，組內(nèi)共學(xué)。馮主任要求我們以后的課堂采用第2和第3種方式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“社會(huì)化學(xué)習(xí)”一定要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)單。最后她還指出好課有多種樣態(tài)，不論哪種樣態(tài)都應(yīng)該是學(xué)生喜歡的課，培養(yǎng)學(xué)生能力和指向核心素養(yǎng)的課。 　　馮主任再一次強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性。集備按六環(huán)節(jié)進(jìn)行，集備內(nèi)容可以是下周所要講解的課程，可以是課堂中所遇到的問(wèn)題，可以針對(duì)重難點(diǎn)、易錯(cuò)題進(jìn)行討論，也可以聽評(píng)課。要求所有成員調(diào)好課，全員參與。她強(qiáng)調(diào):集體備課前教研組長(zhǎng)做好分工，每位老師熟讀教參，寫出初備稿，以便集備時(shí)能有話可說(shuō)，能積極發(fā)言參與討論。 功在課前,效在課上,成功的課必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保障。培訓(xùn)讓我們明白了課堂教學(xué)應(yīng)該:1.鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,注意照顧全體2.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣3.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)4.注意思維訓(xùn)練,給優(yōu)生提供更大的思維空間。 　　最后，由蒙陽(yáng)名校長(zhǎng)孔校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)會(huì)議做了總結(jié)，孔校長(zhǎng)指出：扎實(shí)推進(jìn)“生本”教學(xué)改革是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，我們要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，深耕“雙減”內(nèi)核，按照課改路徑推進(jìn)生本課堂教學(xué)的常態(tài)化，小立課程，大做功夫，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，營(yíng)造生本教學(xué)新生態(tài)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。???????? 今天的培訓(xùn)活動(dòng)可謂收獲滿滿，上午聽了國(guó)家級(jí)名師培養(yǎng)，讓我們心懷希望；下午聽了蒙陽(yáng)名校長(zhǎng)孔校長(zhǎng)的講話總結(jié)，更讓我們鼓足了干勁。新的學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體教師將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),用力量帶動(dòng)學(xué)生,以智慧發(fā)展學(xué)生,一群人,一條心,為學(xué)生和學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。也愿所有的老師們，在彼此成就的路途上,相互扶持,守望相助,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。????平邑縣興蒙學(xué)校的教師將繼續(xù)秉承求真、求善、求美的精神信念，帶著我們的責(zé)任、情懷、擔(dān)當(dāng) ，不斷攀登，勇往直前! 學(xué)習(xí) 我們一直在路上.....????