<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 莒縣教體局小學(xué)教研室李申青老師在“第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書論文征集活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭娟娟老師、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭星慧老師執(zhí)教的課例被評(píng)為2021年度“教育部基礎(chǔ)教育精品課”。</b></p> 在人民教育出版社課程教材研究所舉辦的“第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書論文征集活動(dòng)”中，教體局教研室李申青老師撰寫的論文《淺談統(tǒng)編教材語(yǔ)文要素的有效解讀與落實(shí)》榮獲一等獎(jiǎng)。李老師以小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元《陶罐和鐵罐》教學(xué)為例，詳細(xì)闡述了如何借助部編教材編排體系準(zhǔn)確解讀語(yǔ)文要素的內(nèi)涵，細(xì)化語(yǔ)文要素的目標(biāo)，明確“教什么”“教到什么適度”；如何借助課后習(xí)題，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)語(yǔ)文要素，明確“怎么教”和“為什么這么教”。 近日，教育部辦公廳公示了2021年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選“部級(jí)精品課”獲獎(jiǎng)名單，我縣有兩節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課例成功入選，分別是郭娟娟老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《有你，真好》和郭星慧老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》。 郭娟娟老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作。本課教學(xué)目標(biāo)定位于學(xué)會(huì)審題，明確寫作方向；運(yùn)用照片啟發(fā)，選擇真實(shí)、典型事例；聚焦難點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫豐富情感表達(dá)；借助病例文學(xué)習(xí)修改習(xí)作。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)，教師依據(jù)統(tǒng)編教材三至五年級(jí)寫人作文訓(xùn)練目標(biāo)，將“學(xué)習(xí)運(yùn)用場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫豐富情感表達(dá)”定為教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。通過遷移運(yùn)用課文的寫法，在病例文修改的過程中呈現(xiàn)場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫如何將情感自然而然地表達(dá)出來。 郭星慧老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)第八單元《語(yǔ)文園地》，該課例準(zhǔn)確把握語(yǔ)文園地的特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，既重視了學(xué)習(xí)方法的總結(jié)梳理，又突出了語(yǔ)言文字的遷移運(yùn)用，更關(guān)注了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。尤其是注意創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，與生活密切聯(lián)系，拓寬了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍，提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 <p class="ql-block"> 李申青、郭娟娟、郭星慧三位教師在論文、課例上取得的成績(jī)，充分展現(xiàn)了我縣教師的風(fēng)采，彰顯了老師們深厚的教學(xué)功底、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更體現(xiàn)了教研室工作的顯著成效。莒縣小語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)將以此為契機(jī)，引領(lǐng)廣大教師潛心課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，錘煉教學(xué)專業(yè)技能，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，助力“雙減”政策落地，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。</p>