愛，讓陽光綻放 Pt.7

陽光的尚老師

四年級(jí)的上半學(xué)期，呼呼地過去了，感覺每天都在忙碌，忙著自己該做的事情，同時(shí)兼顧必須做的事情，其中，可愛的孩子們就是永遠(yuǎn)的首位。這個(gè)學(xué)期沒有考試，孩子們開心了，但似乎對于我來說，“期末”這個(gè)節(jié)點(diǎn)就少了一個(gè)很重要的儀式感，于是總是覺得這個(gè)學(xué)期還像是沒有過完，偶爾心中疑問：我是在寒假里么？不會(huì)哪天又突然考試了……這個(gè)第七篇，自悄悄放假以來就有朋友隔三差五詢問，怎么還不出爐啊？萬卷開筆難，但同時(shí)欣慰，你們一直在期待孩子們和我在這個(gè)學(xué)期的故事。 孩子，你怎么不打招呼呀？ 　　“禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”在《禮記》中有這樣的記載。 　　禮儀是我們中國的傳統(tǒng)文化，自有了人之后就有了禮儀，禮儀不僅僅是行為動(dòng)作上，更是體現(xiàn)在人際交往上。禮尚往來，禮儀不僅僅只是表現(xiàn)在一份厚禮當(dāng)中，還與你的行為涵養(yǎng)是否體現(xiàn)了禮有關(guān)。 　　中國是禮儀之邦，在與其他國家交往中最能體現(xiàn)禮，在國家大事上，有各種祭祀，這些都是禮儀的表現(xiàn)。在日常生活中，每個(gè)人也都透露著禮，見面問好就是一種禮。 　　可不知怎么的，現(xiàn)在的孩子似乎很缺乏這種基本禮儀，還記得打小自己見叔叔阿姨不問好就會(huì)受到父親的責(zé)備，后來長大回想起，怎么兒時(shí)那么沒禮貌呀？因?yàn)楫?dāng)時(shí)不懂這個(gè)——“禮”。 　　打招呼是一種禮貌，是人際交往中的一種重要手段。打招呼，尤其是這種與自己交往過的人的招呼，是人際交往中的一項(xiàng)基本技能。我們的孩子應(yīng)該在很小的時(shí)候就掌握基本的禮貌用語，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽、微笑面對，至少學(xué)會(huì)問候，致謝，致歉。 　　不知你有沒有留意過，那些主動(dòng)和別人打招呼是大部分領(lǐng)導(dǎo)者共有的特征。如果你有機(jī)會(huì)參加大規(guī)模的會(huì)議，不妨仔細(xì)觀察那些游走會(huì)場，到處向人打招呼，到處向陌生人自我介紹的人，他們都是舉足輕重的人物。 　　那些會(huì)走到你面前說“我是XXX，請多指教”的人，都是現(xiàn)在或未來的大人物。你仔細(xì)思量、細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄冊敢庵鲃?dòng)并且熱心地結(jié)交朋友。當(dāng)然，這和家庭的熏陶以及學(xué)校的教育離不開。 　　陌生人主動(dòng)想你開口，至多你會(huì)認(rèn)為他冒昧失禮卻不會(huì)因此感到憤怒。你主動(dòng)和不認(rèn)識(shí)的人說話，會(huì)得到許多“小驚喜”。 　　你一開始便要主動(dòng)向別人打招呼，因?yàn)槟愕恼泻魰?huì)使他感到舒服，你也因此可以放松心情。你的主動(dòng)一定會(huì)回饋，就像在寒冷的早上，你必須先預(yù)熱引擎才能發(fā)動(dòng)車子是一樣的。 有主動(dòng)結(jié)交的意識(shí)，你才能認(rèn)識(shí)更多的朋友，并因此得到更多的幫助。 　　所以，我深知這樣做對自身發(fā)展的重要性，帶的每屆學(xué)生，日常生活中，我總會(huì)讓他們主動(dòng)開口。只要你認(rèn)為沒有什么事可以令你膽怯，你就不會(huì)畏懼。何況你只是要去認(rèn)識(shí)他，并且讓他也認(rèn)識(shí)你罷了！ 于是，我們要教孩子怎么做呢? 　　一、及時(shí)說一聲“謝謝” 當(dāng)你得到別人的關(guān)心和幫助時(shí)，不論這種關(guān)心和幫助是大還是小，都要表示真誠的感謝。當(dāng)有人為你遞上一杯水，在街上為你指了路，撿起你掉下的東西時(shí)，你都應(yīng)該向他及時(shí)表示謝意，說一聲“謝謝”！ ??身為人師，每次學(xué)生幫我做什么，我都會(huì)毫不吝嗇地回贈(zèng)一句“謝謝你”，并附贈(zèng)一個(gè)甜甜的微笑?? 　　二、主動(dòng)打招呼 在學(xué)?；蛟诠矆鏊?，如果你遇見老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說“XX好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，你要應(yīng)答向他致意，否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長輩，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。當(dāng)然，這都是大孩子的言辭啦。 　　三、不打斷別人的話 打斷別人說到一半的話是一種不尊重人的做法，包括在別人打電話時(shí)，這樣做是不禮貌的，會(huì)引起別人的反感。在傾聽別人的說話的時(shí)候，要注視說話者，不要東張西望。如果你有問題，要等對方把一句話說完后再提出來。 　　四、內(nèi)外一致 有的同學(xué)在學(xué)校很有禮貌，但在家里卻不習(xí)慣使用禮貌用語。你想一想，爸爸媽媽既要做好自己的工作，又要為你的學(xué)習(xí)和生活操心，他們非常辛苦。盡管他們不是為了得到你的感謝，但是你通過禮貌用語表達(dá)的尊敬和謝意，會(huì)讓他們感到欣慰和快樂。你的嘴里甜甜的，耳朵聽到的，也會(huì)是甜甜的。 　　日?；径Y貌用語，如“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝”等要經(jīng)常掛在嘴邊。這些最基本的禮貌用語并非客套，而是很有感染力的語言。經(jīng)常說這些話，你就能成為一個(gè)懂禮貌、受歡迎的人? “我的女兒，我只要她健康快樂就行了”  　　去年大年初一，賈玲導(dǎo)演的電影《你好，李煥英》，笑倒了一片人，也看哭了一片人。穿越回1981年的賈玲，終于見證了媽媽的青春，也參與了媽媽有笑有淚的少女時(shí)代。電影一上映，便以豆瓣8.2分成為春節(jié)檔口碑第一的影片。 　　電影的眾多淚點(diǎn)里，讓人印象最深的是這一個(gè)—— 酒桌上，女兒賈曉玲給媽媽李煥英“看相”，告訴她，未來她的女兒美麗大方、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作好、賺得多......而媽媽卻說：“我未來的女兒，我就讓她健康快樂就行了。” 　　不管是父母對孩子的愛，還是老師對學(xué)生的愛，都是熾熱而深沉，卻也是簡簡單單的，希望對方能夠健康快樂。 　　 什么是健康快樂？ 　　健康，一是少生病，多鍛煉，有個(gè)健康的體魄；二是心理健康。 快樂，恰恰是保持心理健康最好的方法。 就是這么簡單，而現(xiàn)實(shí)里，我們給孩子的要求卻恰恰是一篇《孩子們不應(yīng)該做的那幾件事》：按日程表生活、離大自然很遠(yuǎn)...... 不要過高要求，不要焦急心態(tài)。 　　孩子的成長需要遵循規(guī)律。 　　孩子的成長是有跡可循的。 過高的要求一定是一種“拔苗助長”的行為，而且傷害很大。容易讓孩子變得不自信，對于學(xué)習(xí)反而產(chǎn)生抵觸的心理。還記得我剛交一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才從六年級(jí)下來，在給一年級(jí)的寶寶們上第一節(jié)課的時(shí)候，雖然講解變得比較簡單明了，可一節(jié)課下來了，當(dāng)我問孩子們，你們聽懂了嗎？有的孩子想出憂慮的表情，有地孩子直接無奈地?fù)u搖頭，我才覺得我還要轉(zhuǎn)變思想，因?yàn)楹⒆邮遣灰粯拥?。后來我就嘗試著和孩子們說一樣童真的語言，聆聽他們心里的小歡喜，漸漸的就陪著他們從一年級(jí)長到了現(xiàn)在。 其實(shí)，孩子的成長還有一個(gè)規(guī)律：全面性。而“拔苗助長”往往是單一的，僅讓孩子在某個(gè)領(lǐng)域有所提高。這顯然是一種“不健康”的成長方式，但孩子只要“健康、快樂就好?！眲e提太高的要求，讓孩子健康地長大。 　　孩子的成長需要等待。 　　我們都明白，孩子是不能一夜長大的；但我們又總?cè)滩蛔?，一次次去催促孩子“快一點(diǎn)”?？蛇@些催促只會(huì)是孩子成長路上的阻礙：催促讓孩子停止自己思考。剛到學(xué)校就催孩子放書包，一回家就催孩子脫外套......時(shí)間久了，沒有催促，孩子都不知道自己該干嘛。而你想過沒有，孩子磨蹭可能恰恰是你的催促害的。在一次次催促的聲音里，孩子被貼上了“磨蹭”的標(biāo)簽，并且真的“如你所愿”，變得磨蹭了。這顯然是一種“不快樂”的成長方式，慢一點(diǎn)，讓孩子們快樂地長大。有時(shí)慢慢來，會(huì)比較快。 　　“生活即教育”，生活中的一草一木、一人一物、一事一情，都是孩子的教育素材，孩子也就在與它們的互動(dòng)中得以成長。 那么在諸多的生活里，健康快樂的生活帶給孩子的，一定是最積極、最向上的教育吧。而給孩子帶來健康快樂的那個(gè)人，也一定是他們最喜歡的人。 春天賞花、秋天望月，孩子在探索自然規(guī)律的同時(shí)，打開科學(xué)的大門； 穿過市井，擁抱人流，煙火人間告訴孩子，社會(huì)是多么精彩； 在媽媽懷里睡著，在爸爸肩頭遠(yuǎn)眺，被愛的過程里，孩子學(xué)會(huì)愛人...... 生活很美，讓孩子們健康快樂地去體驗(yàn)吧。 紛紛飛花 　　因?yàn)橐咔殛P(guān)系，原定的9.1開學(xué)延遲到了9.12，自然，線上授課就變成了開學(xué)前和學(xué)生交流的主要方式。幸好在2020年的疫情期間，我堅(jiān)持給孩子們每天上網(wǎng)課，我的孩子們也很適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。瞧，還帶了自己親愛的弟弟一起在認(rèn)真聽課呢。 　　正式開學(xué)前迎來了教師節(jié)，而我，也迎來了2021年一件很重要的事情，就是作為市優(yōu)秀班主任代表，參加了2021年平頂山市教育工作座談會(huì)，向市委書記張雷明及四大班子領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。雖然忐忑，但尤為自豪，孩子們的快樂，青年班主任們的熱情，都一一展示給了在場的每一位領(lǐng)導(dǎo)與同仁。 　　等了好久，終于等到今天，9.12，孩子們帶著假期制作的“開學(xué)季作業(yè)”——建黨一百周年繪本，開開心心地坐在了明亮的新教室里，這一天，我們正式開學(xué)了。 　　今年還有一件很大的改變，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，換成了黃老師。這是我喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，更是一位疼人的大姐姐，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為人處事細(xì)膩，顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，任勞任怨，又且風(fēng)趣幽默，九月份真是接連發(fā)生一件又一件幸福的事情。 　　每年“九一八”，從未讓學(xué)生忘記『國恥』，尤其是在這一天，當(dāng)聽到防空警報(bào)響起，孩子們都不會(huì)起哄。而是深深念道：勿忘國恥，振興中華！ 　　中秋節(jié)“月餅活動(dòng)”，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是孩子們經(jīng)歷的第四屆了，別看每年都有重復(fù)的環(huán)節(jié)，可它，依然還是孩子們在九月開學(xué)很期待的一個(gè)活動(dòng)，月餅是甜的，人心是美的，大家的心里都裝著一個(gè)月餅，我們嘴上不說，就用畫筆描繪了出來?！霸O(shè)計(jì)月餅”，是今年新增的一個(gè)項(xiàng)目，效果還是很不錯(cuò)的。 　　省級(jí)優(yōu)秀班主任，這份榮譽(yù)來得早了一點(diǎn)點(diǎn)，可又是未來班主任工作的更佳動(dòng)力，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，就要思考如何把班主任工作做得更加細(xì)致，當(dāng)然，這離不開學(xué)校團(tuán)隊(duì)的合作，班級(jí)學(xué)生的靈感，以及家長朋友的支持。 繼續(xù)努力啦～ 　　有些重要的事情，就算多浪費(fèi)一節(jié)課也都是值得的，比如：愛國教育。國慶節(jié)前，我利用了兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行了愛國詩歌朗誦會(huì)。比賽準(zhǔn)備時(shí)，我向每個(gè)孩子都提了一個(gè)要求，你可以不會(huì)背，但是要把自己準(zhǔn)備的詩歌放在一個(gè)紅色的夾子里，果然，現(xiàn)場的效果很鄭重，很莊嚴(yán)，也許是細(xì)節(jié)統(tǒng)一，但我認(rèn)為還是儀式感提升了學(xué)生對本次活動(dòng)的正視。 　　每年國慶節(jié)，我都會(huì)組織孩子們貼五星，揮國旗，用他們自己喜歡的方式來表達(dá)作為一名中華兒女在祖國母親生日這一天，大家的心情。每當(dāng)這一時(shí)刻到來，我眼前見到的并不只是小孩子，而似乎更像是一位位小革命者。 　　這張照片來之不易，我站在學(xué)校教學(xué)樓的頂層，踩著護(hù)欄俯視拍攝的。孩子們想表達(dá)對祖國母親生日的祝福，身為班主任，絕對是積極配合。祖國母親，72華誕快樂???? 　　我習(xí)慣把10月當(dāng)作是愛國月，所以，國慶假期后，返校的第一天，我送給孩子們一人一個(gè)紅色口罩，和我一起，每天輝映著鮮艷的五星紅旗。 老師，我們是光榮的少先隊(duì)員。 孩子，老師是光榮的共產(chǎn)黨員。 　　原本進(jìn)修是好事，可就是時(shí)間有點(diǎn)長。國慶節(jié)后意外接到了培訓(xùn)通知，要去洛陽培訓(xùn)半個(gè)月。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不能放，可孩子們的學(xué)習(xí)也不能丟，更不能因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的事情，擾亂正常的教學(xué)秩序。于是，在外出培訓(xùn)之前，我就跟各個(gè)科任老師進(jìn)行了課程調(diào)動(dòng)。貌似大家總感覺能出去半個(gè)月也是很放松的一件事情，可是，外出半個(gè)月的每一天，有幾件事情是必做的：和搭班老師聯(lián)系，追問代課老師今日進(jìn)度以安排明日課程，布置當(dāng)日家庭作業(yè)。這期間，真要感謝學(xué)校，感謝親愛的黃老師，還要感謝我們班的家長能夠積極配合。說句肉麻點(diǎn)，其實(shí)外出的每一天都有在想念我們班58個(gè)皮猴猴們。 　　每次外出回到學(xué)校，我是一定會(huì)給孩子們帶禮物的。這是禮貌，也是禮節(jié)。禮物不貴重，但卻是我的一片心意。當(dāng)孩子們收到洛陽明信片后，都在積極地詢問，老師，我手里拿的圖片里的這個(gè)景點(diǎn)，都有什么美麗的景色呢？ 哈哈，孩子們，等疫情穩(wěn)定的時(shí)候，你們戴上口罩去那里看一看就知道了。這就是，讀萬卷書行萬里路。 　　有關(guān)作文教學(xué)，其實(shí)在上一篇文章就有提過，我不喜歡，以我個(gè)人的思想文路去帶動(dòng)58個(gè)孩子，那樣寫出來的58篇文章就是一篇文章，還是集眾家智慧之所長為好，于是，小老師們彼此欣賞佳作，而我，就在一旁做大家的顧問，主動(dòng)權(quán)在大家的手里，作文課怎么會(huì)枯燥呢？ 　　回想十二月份，一直都在忙碌。三天名師培訓(xùn)結(jié)束后，又趕上赴南陽鎮(zhèn)平作“數(shù)字教材示范課”，這節(jié)《紙船和風(fēng)箏》，由于當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兣浜咸?，課堂使用數(shù)字教材太精彩，而超時(shí)了一點(diǎn)點(diǎn)，但我很開心，因?yàn)榭梢园炎约浩綍r(shí)上課使用數(shù)字教材的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享給了在場的以及線上聽課的上百位老師。 　　從12月中旬，就不再考慮任何外出公干，因?yàn)橄牒煤门阒銈冮L大，快過年了，給自己換了一個(gè)小腦斧口罩，還被學(xué)生悄悄地拉衣角問：老師你這個(gè)口罩在哪里買的，好可愛呀？被孩子這一夸，我立馬開心地就送給他一個(gè)這樣的口罩。我喜歡，不如你們喜歡。 　　一年一度的冬至“餃子節(jié)”，還是原汁原味，原班人馬，第一個(gè)品嘗餃子的，還是致開幕詞的校長?？此破綍r(shí)嚴(yán)肅，涌入孩子堆里，怡然露出燦爛的笑容，嗯，應(yīng)該是我們班的餃子很好吃，還應(yīng)該是我們班的孩子很可愛。 　　制作“臘八蒜”，大家已經(jīng)積攢了三年的經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)，玻璃罐沒有摔碎的，只是為了幫58個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)扭緊罐子蓋兒，可費(fèi)了我的力氣呢。 　　今年孩子們長大了許多，所以班級(jí)布置就完全交給了他們。最后全校各班級(jí)評比，雖然我們班并沒有取得一個(gè)很好的成績，但是這樣的班級(jí)布置就是孩子們自己設(shè)計(jì)出來的，這里應(yīng)該貼一個(gè)什么，那里應(yīng)該掛一個(gè)什么，完全出于他們的思考，我覺得好看不好看，無所謂，但，這就是最棒的。 　　每一年的跨年日，學(xué)校的“嘉年華”闖關(guān)活動(dòng)總能收到廣大寶寶們的喜愛，其實(shí)在一些重要的日子，我并不喜歡給孩子們在教室里上課，因?yàn)樘貏e的日子就要舉辦一些特別的活動(dòng)，讓孩子記住這一天的特別。每一年的12月31日，大家的臉上都是喜氣洋洋的。 　　這一天，我們班的郭嘉泰同學(xué)還受到了平頂山電視臺(tái)的采訪，說了自己2022年的心愿：在新的一年里，祝愿爸爸媽媽身體健康，祝愿老師工作順利，祝愿自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。 　　臘八節(jié)，是一個(gè)周一，而那天過后的周二，是原定期末測評的日子。那個(gè)周一的早晨每個(gè)班的老師都在緊鑼密鼓地帶著孩子們做最后的復(fù)習(xí)，我可能就是和大家稍微有點(diǎn)不一樣，沒有講課，而是利用我的語文正課時(shí)間，陪孩子們一起過了溫馨甜蜜的臘八節(jié)。畢竟學(xué)了一個(gè)學(xué)期，最后一天了，孩子們肯定也是辛苦的。放松下，過個(gè)節(jié)嘛。 　　過往是印在記憶中的夢，而每一個(gè)你都是我唯一鮮明的記憶。 四年級(jí)上學(xué)期的每一天，安謐得時(shí)光都靜止，輕柔得歲月都無聲，時(shí)光雕刻在我們生命的每分每秒，我想，大家所奢望的，不過是在這每分每秒里都有重要的人和自己一起見證。 慶幸之，在學(xué)校的每一天，你們見證； 榮幸之，在班級(jí)的每一天，我來見證。 陪伴孩子們成長，就是重回生命最初的快樂時(shí)光，昨天點(diǎn)亮了今天的如初之光，時(shí)間花園里，還有很多等待和發(fā)現(xiàn)。