“百千萬人才培養(yǎng)工程”專項科研項目2021年度課題開題

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律回春暉漸，萬象始更新。迎著冬日里的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，2022年1月18日上午，在韶關市湞江區(qū)實驗學校二樓會議室，我們欣喜地迎來了廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”專項科研項目省級課題開題論證會。課題組很榮幸地邀請到韶關市教科院副院長羅開初、韶關市教科院小學數學教研員董小云、黃會芬老師、韶關市湞江區(qū)教師發(fā)展中心副主任鄧瑩源、韶關市翁源縣教師發(fā)展中心吳偉霞老師、韶關市韶鋼四小邱柏林校長、韶關市湞江區(qū)風采實驗學校小學部藍新平校長、韶關市翁源縣實驗小學吳夏梅副校長八位專家，以及特邀專家韶關市湞江區(qū)教師發(fā)展中心主任黃雄華、韶關市湞江區(qū)實驗學校校長何政成。課題組兩位主持人分別是：韶關市湞江區(qū)和平路小學副校長袁玉梅、韶關市翁源縣龍仙第三小學校長張春娜，此次論證會共有四個環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：領導致辭和宣讀立項書 開題明思路，精研行致遠。主持人簡單而隆重地介紹與會人員后，羅開初副院長宣讀課題立項書，祝賀四位老師的課題開題，希望四位老師帶領課題組潛心研究，按時完成課題相關研究內容，勉勵課題組青年教師用心學習，認真參與，盡快成長。環(huán)節(jié)二：課題主持人匯報 實用之題，唯真之路。緊接著，兩位課題負責人圍繞各自的研究主題作開題匯報。她們從選題的研究背景、研究價值、研究內容、研究目標、研究思路、研究方法、預期成果等多方面進行了詳細而深刻的闡述。袁玉梅副校長做題為《基于“精準教學”的小學數學教學實踐研究》的匯報。袁校長指出，此課題的創(chuàng)新之處是，以“精準教學”如何融入小學數學課堂為研究焦點，結合理論聯系實際，建構出“目標導向”的精準教學模式，并基于該模式對相關教學策略進行詳細設計。主要是借助信息技術，將大數據分析智能化，將學生的知識狀態(tài)可視化，從而精準分析學情、精準教學設計、精準課堂教學、精準輔導學生。<div> 張春娜校長做題為《數智融合視域下小學數學特色課程的開發(fā)與應用研究》的匯報。張校長指出，數智融合技術的縱深發(fā)展和新冠肺炎疫情引發(fā)的社會格局改變給教育領域帶來了一場“靜悄悄的革命”，課堂模式的轉型、個性化的課程成為這場革命的核心和先導。通過課題研究可以讓學生在課程中積累數學應用經驗，培養(yǎng)學生信息運用、交流協作、技術應用、創(chuàng)新變革等能力，培養(yǎng)數字公民，并與時俱進地解決學生個性化成長的需求。</div><div> 兩位課題主持人描摹了研究藍圖，謀劃了未來努力實踐的方向。課題涵蓋了都融入了信息技術2.0等前沿的研究領域，體現了兩位課題主持人教科研工作的與時俱進。</div> 環(huán)節(jié)三：專家點評與指導 科研交流助成長，開題論證促研究。八位專家認真聽取了開題報告，并對課題進行了全方位、多角度的論證指導。立足當前的教育教學熱點，專家們率先肯定了四個選題的前瞻性與創(chuàng)新性。<div> </div><div> 環(huán)節(jié)三：專家點評與指導 科研交流助成長，開題論證促研究。八位專家認真聽取了開題報告，并對課題進行了全方位、多角度的論證指導。立足當前的教育教學熱點，專家們率先肯定了兩個選題的前瞻性與創(chuàng)新性。 <div> </div></div> 環(huán)節(jié)三：專家點評與指導 科研交流助成長，開題論證促研究。八位專家認真聽取了開題報告，并對課題進行了全方位、多角度的論證指導。立足當前的教育教學熱點，專家們率先肯定了四個選題的前瞻性與創(chuàng)新性。羅開初、鄧瑩源兩位專家點評袁玉梅副校長《基于“精準教學”的小學數學教學實踐研究》的開題匯報。專家指出，袁校長的課題研究目標明確，研究范圍包括分析學情、教學設計、課堂教學、作業(yè)設計、輔導學生等五個方面，也就是對教學的全過程進行了精準分析，研究內容豐富。專家給出建議，在研究過程中要使用科學有效的測量工具，要包括智力因素和非智力因素，這樣才符合“精準教學”。 董小云、藍新平兩位專家點評張春娜校長《數智融合視域下小學數學特色課程的開發(fā)與應用研究》的開題匯報。專家首先肯定了張校長的“數智融合”背景下研究小學數學的創(chuàng)新點，國內外少有人研究此領域，做到了獨樹一幟，同時也意味著具有更大的挑戰(zhàn)。所以專家建議，要有系統(tǒng)的具體的研究措施和方法，以便后續(xù)的借鑒學習。 與會專家的深度點評讓課題組成員對即將開展的課題研究有了更深層次的認識。相信在專家們的指導與學校領導的支持下，課題組成員定會同心協力，扎實開展課題研究，向青草更青處漫溯。 環(huán)節(jié)四：領導發(fā)表總結寄語 道阻且長，行則將至；征途漫漫，初心永恒。首先，何政成校長表示，教研始于奮進，行于探索，成于實踐，從學校層面會大力支持課題的研究和開展。 接著，黃雄華主任用“五個有”做總結——課題有價值、措施有保障、指導有專家、學習有榜樣、成果有期待。同時也希望課題組的成員能相互合作，相互促進，刻苦鉆研，形成成果，為韶關市的教育發(fā)展盡一份力。 最后，羅副院長從國家教育發(fā)展的需要、教育信息化的推進以及雙減政策等方面高度肯定以上四個課題的價值和意義。希望課題組一如既往地堅持以研促教、以教帶研，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在教學科研之路上高歌猛進，攻堅克難。 行為知之始，知為行之成。專家的深入點評讓課題組老師們受益匪淺。教學與研究都不是一蹴而就的，是要用心聆聽、用心思考、用心研究的。接下來課題組將在實踐中更進一步優(yōu)化課題實施方案，力爭取得扎實預期成果。相信這濃濃的研究氛圍定能結出豐碩的成果，助力學校的教育教學工作更有方向、更有方法！ 撰稿：韶關市湞江區(qū)實驗學校趙少珍 攝影：韶關市湞江區(qū)實驗學校謝美君 審核：韶關市湞江區(qū)實驗學校楊秀梅 更新于 01-20 送花 投訴 閱讀 1729 36 精彩評論 說點什么... 暫無評論 趙少珍 邀請你來美篇看他更多美文 關注 更多作品 名家云端齊匯聚深度指導促成長——廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”專項科研項目2021年度課題開題 閱讀 1729 珠行萬里能量傳遞——韶關市湞江區(qū)實驗學校12月工會活動 閱讀 955 查看主頁 你可能感興趣的人 進APP找好友 雅魚 可能認識的人 關注 shelley 可能認識的人 關注 小數點 可能認識的人 關注 三寶 可能認識的人 關注 素心數晨昏 可能認識的人 關注 周梅珍 可能認識的人 關注 dongdong 可能認識的人 關注 Mr R、 可能認識的人 關注 kl～smile 可能認識的人 關注 梅 可能認識的人 關注 Min 可能認識的人 關注 劉文芮 可能認識的人 關注 *杰娃* 可能認識的人 關注 紫君 可能認識的人 關注 小v麻麻 可能認識的人 關注 Hyacinth 可能認識的人 關注 日雨 可能認識的人 關注 Cc-Zz 睿夏 可能認識的人 關注 yu_ 可能認識的人 關注 趙少珍 可能認識的人 關注 熱門推薦 良心記者揭露蜂蜜市場驚天騙局！親赴深山，發(fā)現土蜂蜜驚人真相 廣告 閱讀 103774 冬天，是等待，亦是思念 閱讀 13771 《靜謐》 閱讀 13807 這6種食物不怕過期，放得越久越有價值 閱讀 15771 醉美秋天 閱讀 18467 擷朵玫瑰獻給愛的倩影 閱讀 17742 秋天會很美，倘若你在場 閱讀 19267 人民日報：摧毀你健康的，是人人信以為真的這十大“好習慣” 閱讀 11521