<h1><span style="font-size:22px;">轉(zhuǎn)載自《江蘇教育》，1981年，第3期：4-5</span></h1><h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">敢于堅(jiān)持知識(shí)分子政策的校長(zhǎng)</b></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">汪吉人 馬家鼎</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">在邗江縣紅橋中學(xué)，教師們都把他們的校長(zhǎng)、黨支部書記張達(dá)明當(dāng)作知心人。這位當(dāng)了二十一年校長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，以他的一言一行，把黨對(duì)知識(shí)分子的關(guān)心、愛護(hù)送到教師身邊，贏得了教師們的尊敬和愛戴。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">張達(dá)明深知，教師是辦好學(xué)校的根本。多年來(lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量，他求賢如渴。一九七八年冬，張達(dá)明正在參加全縣中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)上，他聽說(shuō)原縣中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)孫筱候仍然閑居在家，心情久久不能平靜。他想: 這是一位二十多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)的老教師， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是豐富的，棄置不用多可惜啊l 自己學(xué)校眼下正需要這樣的教師，何不請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)呢! 會(huì)議期間，張達(dá)明委托縣文教局的一位同志趕往寶應(yīng)縣孫筱候的家里。孫筱候雖然熟知張校長(zhǎng)的為人，然而一想起十年動(dòng)亂時(shí)期被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的種種遭遇，一想起曾經(jīng)暗暗發(fā)誓這一輩子再也不登講臺(tái)，他就托來(lái)人婉言轉(zhuǎn)告了張校長(zhǎng): “情領(lǐng)了，可這副擔(dān)子實(shí)在挑不了?！?lt;/span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">會(huì)議一散，張達(dá)明便急沖沖地冒著凜冽的寒風(fēng)趕往寶應(yīng)，親自登門拜訪孫筱候。他握著孫老師的雙手，懇切地說(shuō): 這些年你受了委屈啦! 我是專程來(lái)請(qǐng)你的，希望你能到紅中任教，為四化培養(yǎng)人才?！毙幕乙鈶械膶O筱候，想不到自己竟還這樣被人記掛在心，他開始動(dòng)心了。站在旁邊的老伴卻接過(guò)話頭，說(shuō)是紅中在偏僻的好區(qū)，恐怕老孫吃不了這辛苦，要求張達(dá)明讓他們?cè)倏紤]考慮。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">張達(dá)明兩次登門沒有請(qǐng)來(lái)孫筱候，引起了學(xué)校里一些人的議論，認(rèn)為孫筱候架子太大。張達(dá)明不這樣看。他覺得， 林彪、“四人幫”踐踏黨的知識(shí)分子政策，把教師害苦了，愈合創(chuàng)傷需要時(shí)間。他堅(jiān)信，只要孫筱候感受到黨的溫暖，他一定會(huì)重返講臺(tái)的。學(xué)期臨近結(jié)束，張達(dá)明又給孫筱候?qū)懥艘环庑?。他從黨對(duì)知識(shí)分子的政策，談到為四化建設(shè)培養(yǎng)人材的重要，從老教師的光榮職責(zé)，談到年輕教師的成長(zhǎng)，懇切希望孫老師以事業(yè)為重，盡快返回講臺(tái)。孫筱候讀著張校長(zhǎng)派專人送去的信件， 心里感到無(wú)比的溫暖，兩行熱淚順著臉頰滾了下來(lái)。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">春節(jié)剛過(guò)，學(xué)校還沒開學(xué)，孫筱候就來(lái)到紅中報(bào)到。張達(dá)明熱情地給他安排住宿，關(guān)照伙房照顧他的伙食?？紤]到孫筱候年紀(jì)大了，張達(dá)明還特地從揚(yáng)州為他買了把藤椅。孫筱候到校后，上示范課，主動(dòng)向青年教師交流備課、講課的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，起了一定的作用。當(dāng)他看到學(xué)校教學(xué)設(shè)備比較簡(jiǎn)陋，還一再要把自己的一千元存款獻(xiàn)給學(xué)校添置教學(xué)儀器。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">人們稱道張達(dá)明的識(shí)人、愛才，更欽佩他敢于頂住左的錯(cuò)誤的勇氣。在十年浩劫的日子里，張達(dá)明冒著“重用壞人”的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決按黨的知識(shí)分子政策辦事，愛護(hù)和使用知識(shí)分子，讓每個(gè)教師施展自己的才能。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">一九七O年春，張達(dá)明被結(jié)合做紅中革委會(huì)主任不久，收到縣里的一張“遣送通知書”，要他把學(xué)校里錯(cuò)劃成右派分子的王承源立即遣送原籍監(jiān)督勞動(dòng)改造。他的心一下子抽緊了。老校長(zhǎng)對(duì)王承源是了解的。這位解放前的交通大學(xué)畢業(yè)生，在紅中十多年的教學(xué)中，一直勤勤懇懇地工作， 從沒有一句怨言，他是忠城于黨的教育事業(yè)的。把這樣的人遣送回家，黨的知識(shí)分子政策還要不要啊? ! 張達(dá)明甘愿承受一切非難，借口王承源家鄉(xiāng)不同意接收安排采取了軟拖的辦法。有的好心人要他想想過(guò)去為用這些人挨整遭斗的情景，勸他不要拿黨籍開玩笑。張達(dá)明嚴(yán)肅地回答: 學(xué)校不是我私人辦的，這些人為黨所用，沒有錯(cuò)! 不久，他繼續(xù)起用王承源。一九七二年，他又根據(jù)王承源多年的表現(xiàn)，報(bào)請(qǐng)縣里有關(guān)部門批準(zhǔn)，摘去了王承源右派分子的帽子。王承源退休時(shí)，張達(dá)明親自送他回浙江老家。分別時(shí)，王承源熱淚盈眶，緊握著張達(dá)明的雙手，深深感激老校長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，使他能安度晚年。一九七九年，王承源的右派問題得到了改正。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">在紅橋中學(xué)，好多教師都有王承源那樣的感受。這個(gè)學(xué)校的張世榮老師，是一位很負(fù)責(zé)的班主任。他把領(lǐng)導(dǎo)上分配的班主任工作， 看作是組織對(duì)自己的信任，一心一意努力做好。有時(shí)害了病，醫(yī)生開了假條也不休息。有次深夜改作業(yè)，暈倒了，醒過(guò)來(lái)還堅(jiān)持著干。他的辛勤工作使班級(jí)進(jìn)步很大，學(xué)生成績(jī)顯著上升。張達(dá)明在教師中表?yè)P(yáng)了張世榮的事跡，并且提名他當(dāng)模范班主任的人選。有的人不贊成，認(rèn)為一個(gè)摘帽的“右派”，不配享有模范班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。張達(dá)明想，黨要我們實(shí)事求是，我們不能離開了現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看一個(gè)同志，更不能把一個(gè)同志看死。象張世榮這樣兢兢業(yè)業(yè)的教師有什么理由不讓他當(dāng)模范班主任?! 他在教師中談了自己的想法，他的意見得到了大家的支持。一九七九年春天，在全縣優(yōu)秀教師大會(huì)上，張世榮老師激動(dòng)地接過(guò)了縣委頒發(fā)的模范班主任獎(jiǎng)狀。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">張達(dá)明常說(shuō):“對(duì)教師要知心知音?！彼岁P(guān)心教師的進(jìn)步成長(zhǎng)外，還象對(duì)待自己的親人一樣，非常關(guān)心教師的生活，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。一個(gè)大雪紛飛的清晨， 教師唐瑯黃疽性肝炎突然發(fā)作。張達(dá)明聞?dòng)嵑螅⒓唇鑱?lái)?yè)?dān)架，請(qǐng)來(lái)社員，親自護(hù)送唐瑯到十多里路以外的李典地段醫(yī)院搶救。一路上，張達(dá)明撐著傘，一跳一滑地給唐瑯遮雪、撣雪，噓寒問暖，自己卻成了個(gè)雪人。唐瑯知道張達(dá)明肝臟有病，胃病常發(fā)，心里很不安，要他回去。可張達(dá)明還是堅(jiān)持送到李典，在醫(yī)院一直照料到唐瑯脫了險(xiǎn)。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">張達(dá)明對(duì)教師的體貼無(wú)微不至。哪個(gè)教師家屬有了病，他總要抽出時(shí)間去看一看。哪個(gè)教師家里死了人，他一定會(huì)登門慰問，幫助安排，盡可能想法解決經(jīng)濟(jì)上的困難。有一次，張達(dá)明到教師魏本富家訪問，看到全家六、七口人擠在三間小茅棚里，住房條件實(shí)在太差，要改建吧，又沒有時(shí)間去買磚添瓦。由此，他想到學(xué)校里還有一些要砌房造屋的老師，回校后，立即要負(fù)責(zé)總務(wù)的同志了解情況，設(shè)法幫助代購(gòu)代運(yùn)黃沙、水泥等建筑材料，盡力為教師提供方便。去年冬天，張達(dá)明看到教師王玉新被子單薄，就親自跑了六趟供銷社，幫他買了一床八斤重的新棉胎，而自己卻依然蓋著一條舊棉被。</span></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size:22px;">張達(dá)明忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敢于排除左的干擾，認(rèn)真執(zhí)行和維護(hù)黨的知識(shí)分子政策，把教師緊緊地團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，同心同德，努力工作，使紅橋中學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量方面取得了顯著成績(jī)。一九八O年四月，紅橋中學(xué)作為全省先進(jìn)集體，榮獲了省人民政府的嘉獎(jiǎng)令。在地方直接選舉中，張達(dá)明光榮地當(dāng)選為縣人民代表。</span></h1><p class="ql-block"><br></p>