<p class="ql-block"> 為了鼓勵學(xué)生們探知微觀生物世界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于探究、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，增進(jìn)合作學(xué)習(xí)的意識和溝通交流的能力。高一生物備課組決定舉辦生物模型制作大賽。此次參賽對象為高一全體同學(xué)。大賽的主題是：環(huán)保生物、綠色模型、敢于創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由高一生物備課組教師策劃并做前期準(zhǔn)備工作，通過各班生物科代表積極推進(jìn)，于12月8日開啟。高一的學(xué)生熱情響應(yīng)，積極參賽，動手動腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，紛紛提交了個人或者小組協(xié)作完成的作品。直至12月30日截止上交作品時，共收到了一百多份作品。</p> <p class="ql-block"> 高一備課組老師，從創(chuàng)新性、科學(xué)性、美觀性三個維度進(jìn)行了打分評比，最終評出了一等獎5名，二等獎7名，三等獎10名。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">優(yōu)秀作品展示</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一等獎作品</p> <h5 style="text-align: center;">作品：流動鑲嵌模型（一等獎）</h5> <h5 style="text-align: center;">作品：葉綠體（一等獎）</h5> <h5 style="text-align:center;">作品：流動鑲嵌模型（一等獎）</h5><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作品：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型（一等獎）</span></p> <h5 style="text-align: center;">作品：葉綠體結(jié)構(gòu)模型（一等獎）</h5> <p class="ql-block">其他優(yōu)秀作品</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">獲獎?wù)吆嫌?lt;/b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">優(yōu)勝班級科代表合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">創(chuàng)新獎獲獎?wù)?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一等獎個人或小組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">二等獎獲得者（1）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">二等獎獲得者（2）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">三等獎獲得者（1）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">三等獎獲得者（2）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">獲獎名單</b></p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！贝舜位顒邮巧飳W(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過生物模型的制作，不僅培養(yǎng)了學(xué)生探索微觀生物的樂趣，同時，學(xué)生們體驗(yàn)了從抽象變?yōu)榫呦蟮倪^程，主動構(gòu)建生物模型，感受生命之美，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)生物打下基礎(chǔ)。知行并進(jìn)，未來可期。</p>