安康“三重融合三全育德”德育總課題研究勝利收官

趙玉萍

在課題負(fù)責(zé)人安康市教體局副局長李黎和安康市電教館館長龔永軍等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾十天的日夜奮戰(zhàn)，安康市德育總課題——陜西省教育科研規(guī)劃課題《安康市“三重融合三全育德”德育模式創(chuàng)新實(shí)踐研究》課題研究結(jié)題資料收集、整理和總結(jié)工作圓滿結(jié)束。課題結(jié)題資料包括主件結(jié)題報(bào)告（17000余字）和附件21本（從多個(gè)角度、多個(gè)層面選取系列反映安康近年德育工作亮點(diǎn)的材料支撐主件）。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">一、課題研究主要成果</font></b></h1> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>總課題附件目錄</b></font></div>1安康市中小學(xué)幼兒園思政課改革創(chuàng)新案例匯編一（一等獎(jiǎng)）<br>2安康市中小學(xué)幼兒園思政課改革創(chuàng)新案例匯編二（二等獎(jiǎng)）<br>3安康市中小學(xué)幼兒園德育精品課（思政課程）教學(xué)設(shè)計(jì)<br>4安康市中小學(xué)幼兒園德育精品課（課程思政）教學(xué)設(shè)計(jì)<br>5中學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)德育融合指南<br>6統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級下冊課堂教學(xué)德育融合指南<br>7高中化學(xué)課堂教學(xué)德育融合指導(dǎo)綱要<br>8詩境數(shù)學(xué)學(xué)科思政李愛霞<br>9安康市中小學(xué)育兒園德育典型經(jīng)驗(yàn)案例匯編<br>10安康市家庭學(xué)校社會共育優(yōu)秀案例和論文<br>11小學(xué)德育作業(yè)<br>12.秦巴明珠生態(tài)安康教材<br>13.課題推動(dòng)德育內(nèi)涵式發(fā)展<br>14安康市中小學(xué)幼兒園德育評價(jià)體系<br>15安康市中小學(xué)育兒園互聯(lián)網(wǎng)+德育課題研究論文匯編<br>16安康市“德潤安康”德育資源平臺和思政優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源發(fā)布QQ群、微信群介紹<br>17.重要論文和案例<br>18.安康市研學(xué)旅行基地和各類德育基地名單<br>19.安康市德育行事歷、德育工作清單<br>20.習(xí)爺爺來到老縣鎮(zhèn)（優(yōu)秀德育校本教材）<br>21黨和國家與安康市德育文件匯編 <font color="#ed2308"><b>課題研究重要的階段研究成果</b></font> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、課題研究團(tuán)隊(duì)陣容</b></h1><p class="ql-block"><br></p> 課題研究行政主持人安康市教育體育局副局長李黎<div>課題研究業(yè)務(wù)主持人安康市電化教育館館長龔永軍<br><div><br></div></div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三、課題研究主要目標(biāo)</font></b></h1> （1）全面落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，構(gòu)建德育工作新體系。<br> （2）強(qiáng)力推進(jìn)全市中小學(xué)思政教學(xué)改革創(chuàng)新，建設(shè)安康市中小學(xué)思政學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)資源體系。<br> （3）設(shè)計(jì)《安康市中小學(xué)各學(xué)科德育融合工作指南》，規(guī)范教師德育融合行為，整體提升教師德育融合水平。<br> （4）完善全市校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)，理順與創(chuàng)新校內(nèi)德育工作機(jī)制。<br> （5）設(shè)計(jì)《安康市各學(xué)段學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)課程（小學(xué)德育作業(yè)）參考體系》，創(chuàng)造性的開展德育實(shí)踐活動(dòng)。<br> （6）整體提高全市中小學(xué)幼兒園德育工作隊(duì)伍素質(zhì)。<br> （7）健全全市家校社結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家校社結(jié)合的共育機(jī)制。<br> （8）探索“互聯(lián)網(wǎng)+德育”的學(xué)校德育模式，提高學(xué)校德育的有效性。<br> （9）形成本總課題、九個(gè)一級子課題和215個(gè)二、三級子課題的德育課題研究體系，推進(jìn)全市德育內(nèi)涵式發(fā)展。<br> （10）構(gòu)建安康市域德育工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系和長效評價(jià)機(jī)制。<br>　?。?1）創(chuàng)新獨(dú)具安康特色的“三重融合”德育新模式，打造“三全育德”德育新常態(tài)，推動(dòng)全市德育工作整體水平再上新臺階。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">四、課題研究創(chuàng)新之處</font></b></h1> <b>　　1.整體推進(jìn)市域德育工作。</b>本課題研究在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以總課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，選擇影響德育工作的九個(gè)重要因素，設(shè)計(jì)成九個(gè)一級子課題，再派生215個(gè)二級和三級子課題以及系列校本德育課題，對影響學(xué)校德育的因素進(jìn)行全方位研究，整體推進(jìn)市域德育工作。<br> <b>2.探索市域德育工作新模式。</b>本課題研究探索具有市域特色的學(xué)校、家庭、社會融合育德，思政學(xué)科與其他學(xué)科融合育德，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)融合育德的“三重融合”德育新模式，提出全員育德、全科育德、全程育德的“三全育德”德育新理念。<br> <b>3.設(shè)計(jì)學(xué)科德育融合指南。</b>本課題研究組織教師設(shè)計(jì)《安康市中小學(xué)各學(xué)段各學(xué)科德育融合工作指南》，用《指南》規(guī)范學(xué)科教師課堂德育融合行為，提升課程思政化水平，做法獨(dú)特。<br> <b>4.設(shè)計(jì)學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)課程體系。</b>本課題研究中設(shè)計(jì)《安康市中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)課程參考體系（小學(xué)稱“德育作業(yè)”）》，為開展德育實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“全程育德”是創(chuàng)新。<br> <b>5.設(shè)計(jì)市域德育評價(jià)體系。</b>本課題研究中形成涵蓋市縣教育行政部門、師訓(xùn)教研部門、電教部門、中小學(xué)幼兒園、學(xué)校內(nèi)所有德育機(jī)構(gòu)、全體任課教師、學(xué)生等系統(tǒng)的《安康市德育工作考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系》，有創(chuàng)新之處。<br> <b>6.建設(shè)市域思政優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源體系。</b>本課題研究中形成的“安康市中小學(xué)思政學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源體系”和與之相適應(yīng)的存儲和發(fā)布平臺，也有創(chuàng)新之處。<br> <h1> <font color="#ed2308">　　<b>五、課題研究創(chuàng)新結(jié)論</b></font></h1> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>推進(jìn)市域“三重融合三全育德”德育模式創(chuàng)新策略</b></font></h3> <font color="#ed2308">1.緊扣時(shí)代脈搏，筑牢德育高地</font><br> 把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，是歷史的強(qiáng)音，是時(shí)代的呼喚，開啟了教育的新紀(jì)元。對標(biāo)“德育為首、五育并舉”的新思想和新要求，安康市始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，以“為黨育人，為國育才”為總指針，聚焦培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，突出德育實(shí)效，提升智育水平，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，著力構(gòu)建五育并舉的教育體系，形成了頂層設(shè)計(jì)完善、組織保障有力、課題帶動(dòng)深入、精品課程示范、社會多方協(xié)作一體推進(jìn)的德育工作局面。德育在安康正成為一種社會文化、一種行動(dòng)自覺、一項(xiàng)共同事業(yè)，不斷指引著少年兒童堅(jiān)定理想信念，賡續(xù)紅色血脈，矢志接續(xù)奮斗，爭做新時(shí)代好少年。<br><font color="#ed2308"> 2.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì) 完善德育機(jī)制</font><br> 學(xué)校德育工作是黨的思想政治工作的重要載體。在工作推進(jìn)中，安康市不斷強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，采取有效措施，把牢思政和德育主導(dǎo)權(quán)，成立中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以市政府名義專題召開德育工作推進(jìn)會和落實(shí)立德樹人加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育研學(xué)實(shí)踐教育工作現(xiàn)場會，深入推進(jìn)學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)和大中小學(xué)思政課“兩個(gè)一體化建設(shè)”，不斷擦亮中小學(xué)育人政治底色；先后出臺《關(guān)于深化中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)十項(xiàng)措施》等重要文件，印發(fā)《中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》《中小學(xué)年度德育工作要點(diǎn)》《德育工作目標(biāo)責(zé)任清單》；市教體局把德育工作作為提升教育質(zhì)量的總抓手，落實(shí)落地，建立了有經(jīng)費(fèi)支持、有課時(shí)保障、有實(shí)踐基地、有目標(biāo)考核、有專家指導(dǎo)的“五有”長效機(jī)制。<br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">3.聚焦三個(gè)課堂豐富德育途徑</font></div> “三個(gè)課堂”是陜西推進(jìn)課堂革命、提升教育質(zhì)量的創(chuàng)新之舉，也是奮進(jìn)之筆。安康市以加強(qiáng)中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”為切口，以“雙減”為路徑，以學(xué)生為中心，以發(fā)展為主線，深耕厚植“三個(gè)課堂”，力求改變重理論輕實(shí)踐、重智育輕德育、重校內(nèi)輕校外、重結(jié)果輕過程的育人方式，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件和堅(jiān)強(qiáng)保證，將五育并舉落到實(shí)處；打通了家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人的通道，進(jìn)一步優(yōu)化了教育資源配置，把學(xué)校“小課堂”和社會“大課堂”有機(jī)融合，形成了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的德育生態(tài) ，凝聚起強(qiáng)大的教育合力。特別是在思政課改革創(chuàng)新方面，安康市按照“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，建立了市、縣、校三級“支部委員+思政專家”聽評思政課制度，多層次、多維度開展思政課大練兵，形成了教育行政部門全面抓好、教研室積極管好、學(xué)校努力辦好、教師用心教好、學(xué)生認(rèn)真學(xué)好思政課的“五好”工作格局。通過兩年努力，打造思政金課300余節(jié)，培養(yǎng)縣級以上思政課教學(xué)能手144人、省級中小學(xué)思政課教學(xué)標(biāo)兵、骨干34人。學(xué)校所有課程都富含育人功能，構(gòu)建起了“課程門門有德育，教師人人講育人”的“大思政”格局，使各類課程與思想政治課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)。<br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">4.實(shí)施課題帶動(dòng) 引領(lǐng)德育創(chuàng)新</font></div> 以教育科研為引擎，帶動(dòng)德育工作創(chuàng)新。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育教研工作的通知》，編制《安康市中小學(xué)學(xué)科德育融合工作指南》，組建市縣校三級“德育研究部”“德育研究室”“德育教研組”，整體設(shè)計(jì)中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見。借助“德潤安康”數(shù)字資源平臺，宣傳德育動(dòng)態(tài)，培植優(yōu)秀案例，構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式。落實(shí)課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，探索德育規(guī)律，全市申報(bào)立項(xiàng)省級德育研究總課題，設(shè)計(jì)9個(gè)一級課題，確定205個(gè)二、三級課題，460個(gè)德育課題研究團(tuán)隊(duì)協(xié)同推進(jìn)德育課題研究。在課題帶動(dòng)下，各縣區(qū)校因地制宜，打造德育品牌，漢陰縣的“禮尚倉廩·創(chuàng)客空間”、石泉縣的“德育微播報(bào)”、旬陽縣的“君子教育”、平利縣的研學(xué)實(shí)踐教育等品牌特色日益凸顯。全市開展立德樹人實(shí)驗(yàn)校、示范校建設(shè)，培育命名“市級立德樹人優(yōu)秀學(xué)?！?50個(gè)，建成市級“立德樹人實(shí)驗(yàn)基地校”85個(gè)。德育科研成為撬動(dòng)育人質(zhì)量全面提升的重要支點(diǎn)。<br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">5.整合社會資源凝聚德育合力</font></div> 安康市上下形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群團(tuán)齊抓共管、教育部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會廣泛參與的德育工作新局面。民政、文旅、婦聯(lián)、團(tuán)委等職能部門聚焦立德樹人，發(fā)揮資源優(yōu)勢，自覺擔(dān)當(dāng)發(fā)力，用心用情為少年兒童健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。創(chuàng)新實(shí)施“三進(jìn)”“五個(gè)一體化”工作模式，家庭教育水平不斷提升，“家長學(xué)?！薄凹彝ソ逃亍薄凹彝ソ逃笾v堂”促進(jìn)家校關(guān)系進(jìn)一步和諧。貧困家庭兒童、留守兒童、外來務(wù)工子女、殘疾兒童關(guān)愛幫扶教育更加暖心，教育公平更加彰顯，社會各界人士和愛心企業(yè)同心樹德，捐資建立德育專項(xiàng)慈善基金。各級各類學(xué)校大力倡導(dǎo)“誠、孝、儉、勤、和”新民風(fēng)建設(shè)，積極運(yùn)用當(dāng)?shù)丶t色基因、綠色資源、城鄉(xiāng)建設(shè)成就，不斷厚植學(xué)生家國情懷，服務(wù)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。安康市已建立縣級以上紅色文化、工農(nóng)業(yè)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐等研學(xué)旅行主題教育基地196個(gè)，打造中小學(xué)勞動(dòng)教育示范校60所，中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地14個(gè)，構(gòu)建了全方位、全領(lǐng)域、全要素的德育資源支撐體系。<br><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課題研究帶來的效果</font></b></div> 《安康市“三重融合三全育德”德育模式創(chuàng)新實(shí)踐研究》課題研究全方位推進(jìn)安康的德育工作進(jìn)入發(fā)展的快車道，安康市正以“三重融合?三全育德”為抓手，全力打造“三個(gè)課堂”，建立起新時(shí)代落實(shí)立德樹人有效機(jī)制，繪就了精彩紛呈的德育工作新畫卷。漢陰縣“德育作業(yè)”模式、白河縣麻虎小學(xué)德育案例受到教育部表彰，石泉縣“六位一體”留守兒童教育關(guān)愛管護(hù)經(jīng)驗(yàn)成為全國先進(jìn)典型，漢陰縣143思政改革模式得到中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組的肯定，“追車少年”石夢林獲評2020年度正能量人物，受到央視新聞網(wǎng)、人民日報(bào)等媒體報(bào)道；2020年10月，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組第86期刊文肯定、推廣安康中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)；安康市創(chuàng)新推進(jìn)中小學(xué)德育工作的經(jīng)驗(yàn)在全省基礎(chǔ)教育工作會上匯報(bào)交流。<br><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">后期研究工作的建議</font></b></div> <font color="#ed2308">1.完善《安康市中小學(xué)各學(xué)科德育融合工作指南》。</font>持續(xù)給全市中小學(xué)各學(xué)科教師提供學(xué)科德育融合指南，用《學(xué)科德育融合工作指南》來規(guī)范學(xué)科教師課堂德育融合行為，提升全市學(xué)科教師課堂教學(xué)德育融合能力。 <br> <font color="#ed2308">2.完善《安康市中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生德育實(shí)踐課程（小學(xué)德育作業(yè)）參考體系》。</font>用《體系》規(guī)范德育第二課堂活動(dòng)，為全市中小學(xué)開展德育第二課堂活動(dòng)提供指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“全程育德”，提升課后德育實(shí)踐活動(dòng)的德育功能。<br> <font color="#ed2308">3.持續(xù)做好德育課題研究。</font>加快九個(gè)一級課題和205個(gè)二、三級課題的研究完善工作，保證按時(shí)結(jié)題，用課題研究推進(jìn)全市德育工作內(nèi)涵式發(fā)展。<br> <font color="#ed2308"> 4.加快市域德育新模式的總結(jié)宣傳。</font>經(jīng)過近幾年的努力，全市德育工作進(jìn)入快車道，取得了一定的成績，得到了國家教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、陜西省委省政府和教育廳的肯定，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，后一步要集中精力總結(jié)凝練提升，擦亮“德潤安康”品牌，讓其在全國更加響亮。