<p class="ql-block" style="text-align:center;">你是最小的主任， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">管著鬧鬧騰騰一群娃； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是最棒的園丁， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畫(huà)著孩子成長(zhǎng)的年輪； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是嚴(yán)父亦慈母， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">護(hù)著學(xué)子前行的航道； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是紅燭是春蠶， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">燃燒青春編織真善美。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——致班主任</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> “群雁高飛頭雁帶”，班主任就是班級(jí)的引領(lǐng)者，是幼兒園工作的中堅(jiān)力量。為了促進(jìn)班主任的相互學(xué)習(xí)，全面提升班主任整體素養(yǎng)。稷王幼兒園于2022年1.19日早上開(kāi)展了線(xiàn)上班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。</b></p> 線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃 <p class="ql-block"> 為了能夠有效快速的進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)，任園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了計(jì)劃的制定。</p> <p class="ql-block"> 保教主任王麗霞主持本次線(xiàn)上培訓(xùn)，在開(kāi)始之前，王老師做了簡(jiǎn)單的介紹。</p> <p class="ql-block"> 在輕松環(huán)境下，各位老師從班級(jí)特色文化建設(shè)、日?；顒?dòng)組織與實(shí)施、家園共育等多方面進(jìn)行交流分享。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的案例，交流了自己對(duì)教師工作的理解、對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，將自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 融智聚力 <p class="ql-block"> 交流中，班主任老師借助多媒體，從不同的角度交流了自己本學(xué)期在班級(jí)管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)做法。</p> 大三班 解曉楠 <p class="ql-block"> 解曉楠老師分享的是《愛(ài)的羈絆》，幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境出自他們自身的意愿與興趣，完成于他們的思想和筆下。當(dāng)幼兒處于布滿(mǎn)自己的心血與作品的環(huán)境之中，會(huì)油然生出愉悅感、成就感。于是，他們更加樂(lè)意融入、體驗(yàn)并探索環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 做為班主任，她凡事都想在前，做在前，帶領(lǐng)班級(jí)里面兩位老師共同思考，謀劃、策略，并努力協(xié)調(diào)與組織好班里的各項(xiàng)工作，從而促使班上工作正常有序、較好地開(kāi)展</p> 中四班? 賈婷婷 <p class="ql-block"> 賈婷婷老師分享的是《一師一方法，一班一世界》，她以“愛(ài)”之名，營(yíng)造溫馨氛圍 ， 她耐心細(xì)致，培養(yǎng)幼兒常規(guī)，她竭誠(chéng)合作，凝聚教師力量，她與家長(zhǎng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)家園共育。</p> 小八班? 楊春娟 <p class="ql-block"> 楊春娟老師分享的是《我和幼兒共成長(zhǎng)》，為了幫助新入園的幼兒度過(guò)入園分離焦慮癥，她召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，布置優(yōu)美的環(huán)境以及開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中，她首先建立了良好的師幼關(guān)系，在此基礎(chǔ)上對(duì)幼兒的各種行為進(jìn)行引導(dǎo)，并經(jīng)常練習(xí)，除此以外不斷表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，她給幼兒做榜樣，最后通過(guò)反思再改進(jìn)提升工作效率。</p> 大七班 衛(wèi)苗苗 <p class="ql-block"> 衛(wèi)苗苗老師分享的是《班級(jí)管理之藝術(shù)》，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色，她與班里兩位老師密切配合，既有明確的分工，又能團(tuán)結(jié)一致，高效完成各項(xiàng)活動(dòng)。除此之外嚴(yán)格班級(jí)管理，抓好一日常規(guī)，尤其是離園活動(dòng)。最后她密切聯(lián)系家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作。</p> 中九班? 楊娟 <p class="ql-block"> 楊娟老師分享的是《班級(jí)中的那些事》，在班級(jí)管理中，她主要是以幼兒為主，從孩子出發(fā)，讓孩子制定規(guī)則。規(guī)則在前，行動(dòng)在后的教育方式，讓孩子在開(kāi)心自愿中，收獲好常規(guī)。二是在幼兒活動(dòng)中巧妙運(yùn)用契機(jī)教育方式讓孩子們直接感知，親身體驗(yàn)，達(dá)到事半功倍的效果，三是每周的換座位不僅能有助于幼兒視力和幼與幼之間的交流學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)通過(guò)換座位，關(guān)注到個(gè)別幼兒行為，有助于老師的因材施教！</p> 小七班? 宋曉霞 <p class="ql-block"> 宋曉霞老師分享的是《我與幼兒的相處》，每天與孩子朝夕相處，保持樂(lè)觀向上的情緒，用自信、善意的微笑面對(duì)孩子，用心對(duì)待和孩子們的每一天。</p> 交流感悟 蓄力啟航 <p class="ql-block"> 聽(tīng)完6位老師的分享，大家積極暢談自己所學(xué)到的。</p> <p class="ql-block"> 王麗霞老師做最后的總結(jié)，并提出一些建議，讓我們?cè)谙聦W(xué)期的班級(jí)工作中能迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也倡導(dǎo)我們做一個(gè)有計(jì)劃的老師。</p> 總結(jié)提升 篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 線(xiàn)上經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，大家都積極的發(fā)表自己聽(tīng)后感想。</p> 愛(ài)的教育 一路前行 <p class="ql-block"> 回眸凝望，初心不改；展望未來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流，既是對(duì)本學(xué)期工作的梳理，也是為新學(xué)年高質(zhì)量開(kāi)展工作奏響嘹亮號(hào)角。良好班級(jí)管理是促進(jìn)幼兒有效學(xué)習(xí)和行為發(fā)展的最佳途徑，管理好班級(jí)就是為孩子搭建健康成長(zhǎng)平臺(tái)，我們每一位老師都是最基層的教育工作者，班級(jí)管理雖無(wú)定法，但有章可循。只有掌握好的方法，在長(zhǎng)期的管理過(guò)程中，不斷提升自己的技能，才能形成自己的教育特色。</p><p class="ql-block"> 教書(shū)育人，任重道遠(yuǎn)，愿我們奮發(fā)進(jìn)取，昂揚(yáng)向上；凝心聚力，砥礪前行，再續(xù)稷幼新篇章。</p>