<p class="ql-block"> 新年已至，敬頌冬瑞。在“雙減”背景下，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展了以“虎虎生威趣闖關(guān)，期末樂(lè)評(píng)促發(fā)展”為主題的特色活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)結(jié)合一學(xué)期以來(lái)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，為低年級(jí)的小朋友們準(zhǔn)備了各個(gè)游戲關(guān)卡，同學(xué)們通過(guò)口答、筆試等方式，展示了自己的綜合能力，在游戲中體驗(yàn)收獲的喜悅。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文趣味闖關(guān)活動(dòng)的號(hào)角吹響了！孩子們興趣盎然，拿上闖關(guān)卡，如同一只只可愛(ài)的小老虎，來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，開(kāi)啟了有趣的“闖關(guān)之旅”。</p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)趣味闖關(guān)過(guò)程中，孩子們面對(duì)的不再是一張張?jiān)嚲恚抢蠋焸兯统龅囊淮斡忠淮蔚捏@喜。你看，“識(shí)字小能手”中，孩子們暢游在奇妙的漢字王國(guó)中；“朗讀小明星”中，孩子們沉浸在瑯瑯的讀書(shū)聲里；“記憶小超人”中，孩子們與千年古詩(shī)詞、趣味兒歌成了最佳拍檔。在孩子們一次次自信的笑臉、思維的碰撞中把趣味闖關(guān)活動(dòng)推向了高潮！</p> 數(shù)數(shù)小能手 <p class="ql-block"> 一年級(jí)的孩子們通過(guò)“數(shù)數(shù)”、“撥珠”通關(guān)環(huán)節(jié)，既加深了孩子們對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，又增強(qiáng)了他們的動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力。從孩子們臉上流露出來(lái)的專(zhuān)心致志的表情，你就知道撥珠子也能這么好玩，數(shù)學(xué)知識(shí)也能在游戲中得到體驗(yàn)！</p> 口算小達(dá)人 <p class="ql-block"> 順利通過(guò)第一關(guān)的孩子，滿心歡喜地拿著蓋有小印章的挑戰(zhàn)書(shū)，迫不及待地來(lái)到第二關(guān)“口算小達(dá)人”。本環(huán)節(jié)隨機(jī)抽取5道口算題，要求在限定的時(shí)間內(nèi)全部回答正確方為闖關(guān)成功。孩子們?cè)谶@一關(guān)中玩得不亦樂(lè)乎。</p> 動(dòng)動(dòng)小巧手 <p class="ql-block"> 接下來(lái)極具操作性的“動(dòng)動(dòng)小巧手”，可真是讓孩子們“大顯身手”。妙趣橫生的形式，不僅激發(fā)了孩子們的興趣，還發(fā)展了孩子們的思維能力和動(dòng)手操作能力，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。</p> 思維大挑戰(zhàn) <p class="ql-block"> 這一關(guān)要求孩子們能結(jié)合具體情境準(zhǔn)確提取數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并正確列式。解決問(wèn)題離不開(kāi)學(xué)生的思維能力，學(xué)生思維能力的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生“說(shuō)”數(shù)學(xué)的能力，“說(shuō)”數(shù)學(xué)的能力離不開(kāi)對(duì)題目的理解，在“說(shuō)”的過(guò)程中不僅發(fā)展了思維，還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 二年級(jí)小朋友們手拿“知識(shí)王國(guó)，挑戰(zhàn)自我”評(píng)價(jià)單，在老師的引導(dǎo)下來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)畫(huà)室里，正在進(jìn)行語(yǔ)言積累與理解表達(dá)素養(yǎng)的考核。該項(xiàng)考核評(píng)價(jià)重在漢字的認(rèn)讀，以及課文、古詩(shī)的背誦和積累，孩子們?cè)跐h字樂(lè)園和詩(shī)歌天地中進(jìn)行闖關(guān)游戲。</p> <p class="ql-block"> 你聽(tīng)，他們或是在聲情并茂地背古詩(shī)，或是在抑揚(yáng)頓挫地看圖說(shuō)話，抑或是輕松愉悅地挑戰(zhàn)詞語(yǔ)。學(xué)生們思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)清楚流利，充分展示了自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 教室里，“我是小小書(shū)法家”的活動(dòng)正在靜靜地開(kāi)展，小朋友們認(rèn)認(rèn)真真地下筆，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字在筆尖流淌……</p> <p class="ql-block"> 一顆五角星，代表一份肯定，孩子們看到自己評(píng)價(jià)單上的五角星時(shí)，臉上都綻放出了燦爛的笑容。</p> 乘法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán) <p class="ql-block"> 瞧，孩子們帶著親手制作的“乘法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)” 來(lái)啦！使用起來(lái)得心應(yīng)手，乘法口算根本難不倒這群心靈手巧的孩子！通過(guò)考核，孩子們不僅能牢牢掌握乘法口訣，還能靈活運(yùn)用呢，大大提高了大家的運(yùn)算能力！</p> 觀察辨辨辨 <p class="ql-block"> 玩偶小猴也來(lái)到我們的考場(chǎng)助陣?yán)?！在這一關(guān)里，學(xué)生2人一組，根據(jù)自己所拿到的小猴照片，選擇正確的觀察位置站立，動(dòng)手又動(dòng)腦，展示出了每個(gè)人的觀察能力和空間想象能力。</p> 測(cè)量小能手 <p class="ql-block"> 這一關(guān)孩子們帶來(lái)了自己的好幫手——直尺，可以用尺準(zhǔn)確量出線段的長(zhǎng)度。如果沒(méi)帶尺那可怎么辦呢？不怕，我們還有“身體尺”呢！一拃、一庹、一腳、一步……都可以幫助我們成功過(guò)關(guān)！</p> 圖形對(duì)對(duì)碰 <p class="ql-block"> 接下來(lái)的難度可就越來(lái)越大啦!我們要先找到圖形中的規(guī)律，再說(shuō)出空格里的圖形。瞧！小朋友們都化身為“小偵探”，認(rèn)真觀察，細(xì)細(xì)推理，尋找能幫助解題的蛛絲馬跡呢！</p> 小小智多星 <p class="ql-block"> 最后一關(guān)才是真正考驗(yàn)小朋友們智慧的時(shí)候！我們?cè)趺床拍馨褜W(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去呢？大家使出渾身解數(shù)，提取有用的數(shù)學(xué)信息-整理思路-形成想法-流利表達(dá)，一樣都不能少！看，順利過(guò)關(guān)的小朋友多開(kāi)心呀！</p> <p class="ql-block"> 在老師們的精心設(shè)計(jì)與周密組織下，本次闖關(guān)圓滿成功。這種寓教于樂(lè)的活動(dòng)方式，既響應(yīng)了“雙減”的號(hào)召，又豐富了學(xué)生的知識(shí)積累，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，促成學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。小朋友們?cè)诳鞓?lè)中收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)！</p>