<p class="ql-block"> 金秋九月的涼風(fēng)，送來橙黃橘綠的收獲；凜冽的北風(fēng)，拉來了學(xué)期的收尾，也帶來了奮斗和收獲的氣息。</p> <p class="ql-block"> 2022年1月11日上午，融水縣小學(xué)語文名師工作室課題結(jié)題暨工作室屆末總結(jié)會在融水縣第一小學(xué)的階梯教室進行，參加此次活動的有工作室全體成員和學(xué)員，縣一小的領(lǐng)導(dǎo)和語文教師，本次會議獲得縣教研室的大力支持和縣一小領(lǐng)導(dǎo)的幫助。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，融水縣第一小學(xué)校長杜遵先對參與本次活動的領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯歡迎。接著，杜校長以《如何在新形勢下使“雙減”政策落實落地》為主題的講座給此次會議營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，引進了與時俱進的教育理念。圍繞“雙減”在新形勢的落實提出了方法和建議。針對“作業(yè)分層”、“單元整體教學(xué)”、“改革考試制度與更新評價形式”等方面展開論述，給老師們提供了新的教學(xué)思路和操作理念。</p> <p class="ql-block"> 接著，韋鐵仙副校長作為工作室的主持人，對工作室的課題《關(guān)于統(tǒng)編教材小學(xué)語文古詩文閱讀策略研究》進行課題結(jié)題報告，韋副校長從六個方面進行報告，重點講述工作室教師匯報課、教學(xué)研討、教學(xué)交流、同課異構(gòu)等活動體現(xiàn)的課題思路，增強課題的科學(xué)性和可行性，不斷豐富課題資料，提升工作室成員學(xué)員能力。</p> <p class="ql-block"> 然后，名師工作室成員鄭淑嫻老師就《小學(xué)文言文教學(xué)探究》作了專題講座，她分別從小學(xué)文言文特點、新課標(biāo)對古詩文的閱讀要求和小學(xué)文言文的教學(xué)策略三方面進行闡述。著重分析小學(xué)文言文的教學(xué)策略重在教授學(xué)生“誦讀為上、釋義得法、育人跟進、適度拓展”的方法。最后，鄭老師還向我們推薦了有趣讀物《小學(xué)生小古文一百課》，該書精心創(chuàng)設(shè)了最好玩、最輕松的學(xué)習(xí)方法，給小學(xué)生最純正也最受用的文言啟蒙。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，名師工作室成員楊芝秋老師給我們帶來“悅讀悅美，歲月生花”的閱讀分享，楊老師主要從我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)古詩文作分享，她說道：腹有詩書氣自華，多讀書，讀經(jīng)典，誦詩詞，能讓我們的歲月因為詩詞的點綴而多一份色彩，同時作為文化的傳承者，我們也有義務(wù)將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 最后，由縣教育局教研室教研員韋彩練老師對此次活動進行總結(jié)，她對本屆小學(xué)語文名師工作室的工作給予高度評價和肯定。她說道：教師專業(yè)發(fā)展是一個不斷發(fā)展、變化、提升，沒有終點的旅程。她希望我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪，走向成熟，走向強大。</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，韋彩練老師和韋鐵仙副校長給工作室所有成員及學(xué)員贈書，愿我們都能成為傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳承者。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束的是活動，開始的是行動。愿我們繼續(xù)披荊斬棘，攜手同行，奮進2022！</p><p class="ql-block"> 圖片拍攝：碗永娟</p><p class="ql-block">文字編輯：韋麗銀、韋喆、碗永娟</p><p class="ql-block">責(zé)任校對：韋鐵仙</p>