<p> 伴隨著學(xué)期末腳步的悄然而至，一學(xué)期的工作已接近尾聲了，為了了解孩子們這學(xué)期的點滴進步與成長，為了了解孩子們的能力發(fā)展水平，更適宜地開展下一階段的教育，對幼兒進行了能力發(fā)展測評。在五大領(lǐng)域進行了綜合測評。通過此次測評我們驚喜地看到了每位孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認識情感態(tài)度、表達能力等方面有了很大的發(fā)展。那讓我們一起來看看寶貝們的精彩表現(xiàn)吧。</p> <p> 每一個孩子都是獨一無二的，他們都有自己成長的密碼。通過測評結(jié)果分析孩子的特點，針對性地幫助孩子更好的成長，同時確保每位幼兒都能身心全面發(fā)展，為下學(xué)期更好的開展教學(xué)活動奠定堅實的基礎(chǔ)！</p> <p>語言領(lǐng)域</p> <p>寶貝們正在唱歌呢，唱的可真好聽！</p> <p> 測評中，驚喜地看到本學(xué)期小班的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識技能及綜合能力等各方面得到了發(fā)展；從孩子們的表現(xiàn)上，看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心，看到了老師們踏實認真的教學(xué)足跡。</p> <p>我們在做面條啦??</p> <p> 小三班的寶貝們能夠自信地表現(xiàn)自己，在精彩的游戲活動中我們可以看到，他們通過一個學(xué)期的幼兒園生活，在情緒控制、語言表達、同伴交往等能力都有了很大的提升，獲得了測評教師的陣陣掌聲。</p> <p>按顏色分類</p> <p>3以內(nèi)的按數(shù)取物</p> <p>每個小朋友都是拍球小高手??????</p> <p> 通過此次測評讓我們清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，我們驚喜地看到了小三班的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認識情感態(tài)度、表達能力等方面有了很大的發(fā)展。</p><p> 測評結(jié)束后，我們依據(jù)《綱要》中指出的要求“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個 幼兒都能獲得滿足和成功”，以《3-- -6歲兒童指南》為標(biāo)準，對孩子的階段性做出了詳細的測評和總結(jié)，我們也對測評中出現(xiàn)的問題進行了思考并提出了解決方案，最后做出詳細的測評總結(jié)。通過測評活動，能夠從中更全面地了解幼兒的發(fā)展水平，更好地做好下學(xué)期教育教學(xué)工作，把幼兒園工作推向新的臺階!</p><p><br></p>