<p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科與非學(xué)科特色作業(yè)多育并舉</p> <p class="ql-block"> “雙減”下，我們一起來看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“跨界”作業(yè)吧！</p><p class="ql-block"> 什么是“跨界”作業(yè)？</p><p class="ql-block"> 叮咚，廣豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跨界特色作業(yè)來襲，請(qǐng)查收。自“雙減”政策落地，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科作業(yè)實(shí)效性，提升非學(xué)科作業(yè)靈活性，以學(xué)科與非學(xué)科融合為抓手，聚焦貼近生活，打破壁壘，構(gòu)建無縫連接，對(duì)“雙減”主角——作業(yè)，結(jié)合校情，進(jìn)行了特色作業(yè)的積極探索與實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)年級(jí)每周都有一天為特色作業(yè)日，特色作業(yè)可以是以次為計(jì)，也可以周期為計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 一二年級(jí) 天馬行空的學(xué)科特色作業(yè)：數(shù)學(xué)、語文素養(yǎng)并舉之七巧板講故事</p><p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”一二年級(jí)不留書面作業(yè)的要求，一二年級(jí)老師們動(dòng)起了腦筋：如何讓作業(yè)有效亦有趣？請(qǐng)看數(shù)學(xué)學(xué)科圖形知識(shí)結(jié)合語文故事的跨界作業(yè)吧！</p> <p class="ql-block">七巧板講故事：《女孩的家》</p> <p class="ql-block">七巧板講故事：《小蝌蚪找媽媽》</p> <p class="ql-block"> 語文老師把勞動(dòng)技能本領(lǐng)結(jié)合閱讀作業(yè)，整理書包、給書“穿上”美麗外套，孩子們閱讀與勞動(dòng)技能趣味橫生銜接，不僅讓孩子體會(huì)閱讀的樂趣，也養(yǎng)成學(xué)生愛書與勞動(dòng)技能的好習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 三至六年級(jí)老師營養(yǎng)美味大融合：學(xué)科與非學(xué)科融合作業(yè)只有想不到，沒有做不到?？蠢蠋焸?nèi)绾伟褜W(xué)科素養(yǎng)與美育、勞育、 體育完美結(jié)合布置作業(yè)吧！</p> <p class="ql-block"> 語文老師習(xí)作素材之桂花作業(yè)系列：</p><p class="ql-block"> 賞桂花：“有木名丹桂，四時(shí)香馥馥?；▓F(tuán)夜雪明，葉剪春云綠?！彼哪昙?jí)語文老師結(jié)合單元重點(diǎn)習(xí)作素材，分享美美的古詩，并鼓勵(lì)學(xué)生通過賞桂花找桂花的美！</p> <p class="ql-block"> 賞花后，再通過用自己喜歡的方式“畫”桂花的美。</p> <p class="ql-block">從畫中，是不是可聞金桂飄香，現(xiàn)花團(tuán)奕奕呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子們熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力在畫作中可見一斑！</p> <p class="ql-block"> 如此貼近自然，走近生活的習(xí)作何無言以對(duì)？孩子們行云流水佳作比比皆是！</p> <p class="ql-block"> 筆下生輝，對(duì)于平時(shí)“無話”可寫，文中“羞澀”的學(xué)生來說，都不是難事。</p> <p class="ql-block">看高年級(jí)學(xué)生如何用數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合語文趣味故事進(jìn)行融合特色展示：</p> <p class="ql-block">英語素養(yǎng)融合音樂、體育素養(yǎng)作業(yè)，孩子們自創(chuàng)的“字母”歌舞表演，趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)技能融合德育、美育素養(yǎng)特色作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持立德樹人，乘著“雙減”東風(fēng)，把勞動(dòng)教育貫穿家庭、學(xué)校，與德育、美育相融合，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)知行合一，以“美”養(yǎng)“德”，以“勞”育“德”！</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)結(jié)合美育作業(yè)，讓學(xué)生變身勤勞的“小蜜蜂”，學(xué)習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能，不僅能養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，還能提升藝術(shù)素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 也可讓孩子養(yǎng)成以德為先的德育育人目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 在日常家務(wù)勞動(dòng)中提升學(xué)生德能意識(shí)，何樂而不為？</p> <p class="ql-block"> 讓每個(gè)孩子懂得分享，熱愛生活！</p> <p class="ql-block"> “雙減”之下，教育回歸本真，實(shí)驗(yàn)小學(xué)遵循五育并舉、全面發(fā)展的理念，將學(xué)科與非學(xué)科課程特色作業(yè)與落實(shí)“雙減”政策有機(jī)結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 把握“三個(gè)融合”，即課程融合、活動(dòng)融合、作業(yè)融合，以學(xué)科與非學(xué)科融合特色作業(yè)為試點(diǎn)，給學(xué)生足夠的時(shí)間與空間，讓“雙減”政策真正落地！</p>