<p class="ql-block"> 為貫徹國家“雙減”政策，踐行教育部“關于加強義務教育學?？荚嚬芾硗ㄖ币螅鋵嵙⒌聵淙说母救蝿?，盤錦市大洼區(qū)實驗小學結合市區(qū)相關文件精神,積極探索“雙減”后綜合素質評價模式。2022年1月5至6日盤錦市大洼區(qū)實驗小學東西校區(qū)同時進行了一場層層攻破、趣味闖關的無紙筆多元檢測，奏響“雙減”進行曲。</p> <p class="ql-block"><b>準備階段—獨具匠心</b></p><p class="ql-block"> 未雨綢繆，統(tǒng)籌規(guī)劃。立足于“學生成長”的需求，我校在業(yè)務校長張思帶領下，教科研處主任、干事如火如荼地開展了無紙筆檢測評價的籌備工作。大家集思廣益，以課標為依據(jù)，以教材為基礎，以基礎性、自主性、趣味性、可操作性為原則，突出學科與學段特點，以發(fā)展學生思維、提升學生素養(yǎng)為目的，擬訂了獨具特色的測評方案、測評標準，精心設計了具體測評內容和無紙筆檢測評價單，精心挑選了測評教師并進行測評培訓與分工。</p> <p class="ql-block"><b>測評開始，閃亮登場</b></p><p class="ql-block"> 看！一、二年級的小同學們手持無紙筆檢測評價單，井然有序，一副胸有成竹、沉穩(wěn)自如的模樣，小小的身體里充滿了無限的能量。</p> <p class="ql-block"> 測評老師們微笑示意，讓每一個學生輕松上陣，發(fā)揮出自己的最高水平。</p> <p class="ql-block"><b>暢游語文世界</b></p><p class="ql-block"> 語文測評的內容設置了詩文背誦、朗讀、字詞闖關、拼讀闖關、書寫、口語表達、課堂參與、課堂作業(yè)等板塊，讓孩子們輕松快樂地暢游在語文天地中，無聲地提高了學生的語文素養(yǎng)，并感受到中國語言的文字之美。</p> <p class="ql-block"> 面對測試的古詩詞和課文，孩子們張口就來，聲情并茂地誦讀，綻放著自信的光芒。</p> 學生專注而又富有韻味的朗讀字詞、拼讀音節(jié)，臉上洋溢著快樂和自信。 人小鬼大，出口成章。語言雖稚嫩，但是掩飾不住孩子們的熱情。 <p class="ql-block"> 萬樹寒無色，南枝獨有花。孩子們說著、背著、讀著，老師們聽著、看著、欣賞著，在測評單上標出相應的等級評價。</p><p class="ql-block">瞧，孩子們的臉上都樂開了花。</p> <p class="ql-block"><b>探索數(shù)學王國</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)學版塊有“小小神算子（口算）”“時間小主人（認識鐘表）”“小小建筑師（認識圖形）”“辨別位置小達人” “小小測量師（長度單位）”“小小搭配家”“小小辨認家（角的初步認識）”，主要考查學生的口算能力、實踐操作能力、生活與應用能力，極大地激發(fā)了在生活中學習數(shù)學，運用知識解決數(shù)學問題的興趣，也提高了學生用數(shù)學語言表達的能力。</p> <p class="ql-block"> 測評過程中老師們或耐心等待，或輕聲細語引導，或微笑示意，讓學生消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達到屬于自己的最高星級。</p> 闖關過程中學生個個神采奕奕，發(fā)揮自己的聰明才智，在挑戰(zhàn)中收獲喜悅，增強自信。 <p class="ql-block"> “成長無紙筆，多元趣無窮”。本次無紙筆測評不再以冷冰冰的成績作為唯一評價標準，讓學生感受到學習的樂趣，滋養(yǎng)了個性成長。這樣的多元化測評方式的背后，是學校管理理念的生動體現(xiàn)，是教師團隊的智慧流淌。我們一定會再接再厲，使這種考試形式更加多樣化、科學化，帶給孩子們更加難忘的"闖關"之旅!</p>