相聚線上，共筑夢想！——— 辛家寨初級中學(xué)九年級“停課不停學(xué)”工作紀(jì)實(shí)

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深冬之季，又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭步入我們身邊，疫情就是命令，戰(zhàn)“疫”就是責(zé)任，我們辛家寨中學(xué)聞令而動，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控政策，接到“停課不停學(xué)”通知后，學(xué)校迅速成立以校長為組長的“停課不停學(xué)及疫情防控工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，按照文件要求，制定了具體的線上教學(xué)實(shí)施方案，合理選擇網(wǎng)上授課教學(xué)設(shè)備和服務(wù)平臺（企業(yè)微信）。 專家引領(lǐng)? 提高效率 　　形勢緊迫，時(shí)不我待，我校及時(shí)邀請企業(yè)微信的技術(shù)人員對老師進(jìn)行現(xiàn)場授課培訓(xùn)，面對面答疑解惑。 統(tǒng)籌規(guī)劃? 科學(xué)安排 　　我校按照上級的要求，統(tǒng)籌安排線上教學(xué)活動的時(shí)長，制定統(tǒng)一的線上授課作息時(shí)間表和課程安排表。 明確要求? 有的放矢精心備課? 確保質(zhì)量 認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，調(diào)試設(shè)備，推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，充分準(zhǔn)備，保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課。 線上授課? 助力成長 隔屏不隔心，隔疫不隔情。隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)生無私的關(guān)愛。即使不能面對面地交流，老師也想把每一節(jié)課演成精彩的電影，講成有趣的故事，吸引學(xué)生；每一點(diǎn)關(guān)愛匯成一絲絲春雨，滋潤學(xué)生心田。咱們相約上課時(shí)的陪伴，是這個(gè)特殊時(shí)期的一道光，照亮你我，溫暖彼此！ 巡課指導(dǎo) 保駕護(hù)航 為了加強(qiáng)線上管理，規(guī)范教學(xué)行為和教學(xué)方式，領(lǐng)導(dǎo)各司其職，按時(shí)按點(diǎn)巡課聽課，確保“不落一節(jié)課，不落一個(gè)人?！?lt;/p> 安心宅家同“屏”共學(xué) 宅家聽課，沒有老師的監(jiān)督，我們也要自律，面對這樣一種新的上課形式，同學(xué)們興趣滿滿，同“屏”共學(xué)，感受老師的愛，知識的滋潤，看他們上課認(rèn)真的樣子，為他們點(diǎn)贊！ 晨讀打卡從不間斷 一年之際在于春，一日之際在于晨，堅(jiān)持晨讀，知識積累滿滿！ 落實(shí)雙減呈現(xiàn)優(yōu)秀 利用系統(tǒng)資源批改作業(yè)，并評選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評，通過集中表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮正向激勵作用，引領(lǐng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的高質(zhì)量完成。 字里行間滲透情感 老師是熾熱的火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈；是熱情澎湃的詩人，以滿腔的熱情寫下贊美學(xué)生的美言。老師用心靈的清泉，潤育著學(xué)生的情操，用泉水之歌，喚醒學(xué)生的心靈。 答疑解惑隔屏互動 線下為學(xué)生批改作業(yè)，用紅色的筆在字里行間灑下了汗水，灑下了心血，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)連線組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題得以解決。 主題班會隨機(jī)召開 “疫情下”我成長；同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共學(xué)主題班會隨機(jī)召開，班會上班主任老師針對疫情防控和宅家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提出了具體的要求，針對上課的時(shí)間、參與互動、提問思考、作業(yè)提高等等方面的問題同家長、學(xué)生進(jìn)行了線上交流，最后叮嚀防疫方面的問題。 加強(qiáng)鍛煉? 增強(qiáng)體質(zhì) 讓運(yùn)動成為習(xí)慣，每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)體健身有朝氣，助力學(xué)習(xí)效果佳。 莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾，我相信只要我們師生團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，我們西安終將迎來春回大地，待到春暖花開，我們重回美麗的校園時(shí)，我們必將迎來一個(gè)全新的征程！ 編輯：高崢校對：田卓審核：王秋慧