多彩社團(tuán)，“藝”趣成長(zhǎng)——壽光現(xiàn)代明德學(xué)校美育研究室社團(tuán)成果展（美術(shù)篇）

壽光現(xiàn)代明德學(xué)校劉亞華

??2022年如約而至，學(xué)期生活即將落幕?；仡櫚肽甑男?nèi)生活，明德學(xué)子在校園里收獲了知識(shí)，感受了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了技能。?在本學(xué)期即將結(jié)束之際，孩子們也從社團(tuán)中出爐了一批藝術(shù)大作。????現(xiàn)代明德學(xué)校共開(kāi)設(shè)美術(shù)類??社團(tuán)9個(gè)，包括國(guó)畫創(chuàng)作、綜合線描、陶藝、扎染、傳統(tǒng)剪紙、素描、動(dòng)漫、手工制作等，在社團(tuán)教學(xué)中，全體美術(shù)教師齊上陣，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，最大限度優(yōu)化教學(xué)資源，以社團(tuán)活動(dòng)課程豐富藝術(shù)課程，滿足學(xué)生興趣發(fā)展，提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。?? ??藝術(shù)大師畢加索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。孩子的想象是詩(shī)意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，件件作品皆有味。在孩子手里，畫畫用材都是豐富的、生活的、自然的，充滿生態(tài)意識(shí)的。在孩子心里，美術(shù)活動(dòng)都是情感的、自由的、想象的，充滿表現(xiàn)快樂(lè)的…”在孩子們的想象力和創(chuàng)作下，又會(huì)開(kāi)出怎樣的美麗之花呢？????下面，就一起跟著現(xiàn)代明德學(xué)子的步伐??，一鏡到底，看他們是如何展現(xiàn)明德風(fēng)采的吧！???? 鏡頭一：走進(jìn)小泥人陶藝社團(tuán) 指導(dǎo)教師：崔國(guó)明、張一 ??陶藝是中國(guó)傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的一門綜合藝術(shù)。陶藝社團(tuán)不是簡(jiǎn)單的塑形，而是通過(guò)動(dòng)手敲、打、揉、盤、拉坯、上釉等方法練習(xí)泥塑造型，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)散思維鍛煉動(dòng)手能力。 ??作為陶藝課程的初期階段，本學(xué)期我們的社團(tuán)活動(dòng)旨在掌握簡(jiǎn)單造型能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有計(jì)劃的主題創(chuàng)作，內(nèi)容含概：泥條盤筑基礎(chǔ)練習(xí)、泥塑動(dòng)物——泥板牛、泥塑人物——國(guó)王與王后、三星堆青銅面具、玩偶瓶、菠蘿屋、蔬果籃子、茅草屋等基礎(chǔ)泥塑造型。??同時(shí)中高學(xué)段學(xué)生還進(jìn)行了拉坯、上釉等實(shí)際操作，在體驗(yàn)動(dòng)手能力的同時(shí)，提高了對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，讓社團(tuán)氛圍也活躍了不少。???? ??每次的課后，大家都成了“小泥人”，但卻都樂(lè)在其中。 ??學(xué)生們的背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)熟悉的身影，一直在鼓勵(lì)著大家。 ??成功的背后，是信任！是合作！ ??精美作品已出爐???? 鏡頭二：走進(jìn)墨韻國(guó)畫社團(tuán) 指導(dǎo)教師：謝玉珂 ??墨韻國(guó)畫社團(tuán)是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫的興趣，弘揚(yáng)國(guó)畫藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，傳承中華文明。  ??本學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)主要以“寫意花鳥(niǎo)”為主，學(xué)生以趣味性手法創(chuàng)作國(guó)畫作品，選取生活中學(xué)生常見(jiàn)的蔬果、花卉為繪畫題材，充分發(fā)揮學(xué)生的童趣和創(chuàng)意。 ??通過(guò)《彩墨游戲》《櫻桃》《水墨荷花》《牽?；ā返日n程的學(xué)習(xí)，初步學(xué)習(xí)墨色的濃淡干濕變化、線條的粗細(xì)、國(guó)畫顏色搭配，通過(guò)中鋒、側(cè)鋒等筆墨技法，由深入淺，分步練習(xí)并且表現(xiàn)出來(lái)。 興趣是最好的老師，同學(xué)們對(duì)于國(guó)畫的熱愛(ài)讓他們完全沉浸在課堂氛圍中，眼中心中只有眼前的宣紙，心無(wú)旁騖地作畫。?? ??本學(xué)期孩子們理解和感悟能力都很強(qiáng)，畫出的國(guó)畫作品也有著自己獨(dú)特的味道。??????孩子們棒棒的！ ??其實(shí)對(duì)小學(xué)生的國(guó)畫教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣～?? 鏡頭三：走進(jìn)魔力童畫社團(tuán) 指導(dǎo)教師：朱淑婷 ??????魔力童畫社團(tuán)來(lái)啦！??魔力童話社團(tuán)是以創(chuàng)意線描和綜合材料為主的課程。線描和綜合材料是造型基本功的鍛煉手段，是美術(shù)學(xué)科的基本課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，能夠鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。??本社團(tuán)開(kāi)設(shè)內(nèi)容：【前期】基礎(chǔ)線描、紋樣臨摹。【后期】綜合繪制材料繪制《盤畫》、《海里的魚》、《彩色云肩》、《自畫像》、《我心中的城堡》、《線描蘑菇》、《穿新衣》等。————————————— ??當(dāng)一幅幅精美的線描畫，遇見(jiàn)了古靈精怪的孩子們，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？我們一起來(lái)看看這精彩的課堂吧！?????? ??1-3年級(jí)的小豆豆們?cè)谡n上把簡(jiǎn)單的紋樣運(yùn)用到-心中的城堡、穿新衣、線描畫等畫面當(dāng)中，每個(gè)孩子們都專注用心，此處應(yīng)該有掌聲！?????? ????每個(gè)同學(xué)都呈現(xiàn)出了一幅幅精美的作品，嘴角都露出了開(kāi)心的笑容！ ??4-6年級(jí)的寶貝們心中的想法更是新穎，在創(chuàng)作過(guò)程中把畫面處理的特別精致。 ??在這一學(xué)期里，孩子們收獲的不僅是繪畫的技能、技巧，更多的是審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)的提高，專注認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，奇思妙想創(chuàng)意的激發(fā)！看著你們?cè)絹?lái)越自信的一張張笑臉，老師也替你們感到驕傲！???? 鏡頭四：走進(jìn)扎染文創(chuàng)社團(tuán) 指導(dǎo)教師：劉璀 ??扎染文創(chuàng)社團(tuán)是一個(gè)融設(shè)計(jì)藝術(shù)和手工技術(shù)為一體的創(chuàng)新性藝術(shù)類社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)既可以鍛煉人的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，又能豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，帶來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中美的感受。?? ??跟著老師一起感受顏料與水的融合 ??學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藍(lán)染技法——“夾扎” ??學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藍(lán)染技法——“捆扎” ????孩子們的扎染作品，真是美極了??！ 綜合技法的運(yùn)用，自主設(shè)計(jì)“圍巾、帆布包及筆袋”，你想不想擁有這樣一個(gè)扎染物品呢～???? 鏡頭五：走進(jìn)幻想藝術(shù)動(dòng)漫社團(tuán) 指導(dǎo)教師：趙梓敏 ????歡迎來(lái)到幻想藝術(shù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)社團(tuán)本社團(tuán)課程設(shè)置充分挖掘孩子們的潛能，提高學(xué)生個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生大膽展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，為動(dòng)漫愛(ài)好者提供展示自己的舞臺(tái)，提供展現(xiàn)自我的空間和機(jī)會(huì)。????下面一起來(lái)看看我們的社團(tuán)成員吧。 在社團(tuán)課上，我們?cè)O(shè)計(jì)的課程先從基礎(chǔ)的人物頭身比例開(kāi)始學(xué)習(xí)，每次的課程根據(jù)不同的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)造，如班級(jí)海報(bào)、名片設(shè)計(jì)、人物設(shè)計(jì)、書包設(shè)計(jì)等，除了學(xué)習(xí)繪畫技巧內(nèi)容，還會(huì)學(xué)習(xí)很多顏色搭配方面的內(nèi)容！同學(xué)們利用所學(xué)表達(dá)著對(duì)美好生活的向往，用濃重或淡雅的色彩，描繪了身邊的美，童心躍然紙上～ ????下面我們一起去瞧一瞧吧！ ?課程一：油畫人物：原創(chuàng)+臨摹課題 ??油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，紙面的附著力、覆蓋力更強(qiáng)，能展現(xiàn)油畫般的效果，滿足各種繪畫技巧難度需求～ ??快來(lái)瞧一瞧這些藝術(shù)大師～ ?課程二．油畫風(fēng)景：原創(chuàng)+臨摹課題 油畫棒繪風(fēng)景課程不僅是進(jìn)行造型與技能探究的有效手段，更主要的是通過(guò)手繪風(fēng)景，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在繪畫教學(xué)中，能培養(yǎng)他們對(duì)自然美、生活美和藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)能力。 ?課程三．設(shè)計(jì)課題：我的名片我做主 ??名片是我們的第二張“身份證”，“我的個(gè)性名片”這個(gè)主題活動(dòng)既可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的整合。?? 看著他們專注的樣子和不斷提高的繪畫水平，誰(shuí)又能說(shuō)未來(lái)的他們之中不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“宮崎駿”呢？ 瞧，我們的設(shè)計(jì)是不是既實(shí)用又好看呢？???? 幻想藝術(shù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)社團(tuán)對(duì)于提升孩子的手繪水平，發(fā)揮孩子想象力，開(kāi)闊學(xué)生視野有著重要的作用。給孩子們創(chuàng)造一片屬于自己的天空～???? ??番外音：??動(dòng)漫老師說(shuō)：一個(gè)全新的角度，便是一個(gè)新的世界，我們身邊從來(lái)不缺少美，只要你懷著熱愛(ài)，張開(kāi)那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們都是超能小畫家，我們都是追夢(mèng)人，我們@2022將更加精彩?????  鏡頭六：走進(jìn)繪心工藝社團(tuán) 指導(dǎo)教師：張靜 ?繪心工藝社是以手工藝為主的社團(tuán)，這學(xué)期主打紙藝課程，根據(jù)學(xué)生年齡特征分別設(shè)置了貼合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)課程??。 ??1－3年級(jí)學(xué)生安全第一，課程主要以折紙為主，中間穿插簡(jiǎn)單剪紙課程； ??4－6年級(jí)主打剪紙課程，中間穿插折紙課程。 ??多彩的社團(tuán)生活不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助、講究衛(wèi)生、細(xì)心耐心的好生活習(xí)慣。 ??一把剪刀，一張紙，孩子們用剪刀、刻刀完成了一幅幅生動(dòng)形象的剪紙作品，折一折，剪一剪，折出孩子心中的美好期盼,剪出一個(gè)多姿多彩的童年。???? 鏡頭七：走進(jìn)動(dòng)漫綜合社團(tuán) 指導(dǎo)教師：劉亞華 ??千羽動(dòng)漫社是集手繪創(chuàng)作和手工制作于一體的社團(tuán)。課程設(shè)置包括繪畫創(chuàng)作、紙漿畫、橡皮章篆刻、貼紙畫、石塑粘土、熱縮片課程等，將手工制作與動(dòng)漫周邊相結(jié)合，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，開(kāi)拓眼界，了解并學(xué)習(xí)新型的手工制作方法，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力～????本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程：<ul class="ql-block"><li class="ql-indent-1">熱縮片手工制作?</li><li class="ql-indent-1">石塑粘土制作?</li><li class="ql-indent-1">橡皮章篆刻?</li><li class="ql-indent-1">吹塑紙版畫?</li></ul> ??吹塑紙版畫創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，有的學(xué)生在創(chuàng)作，有的學(xué)生在拓印，流程明確，方法到位???? ????來(lái)一波版畫專場(chǎng)秀每個(gè)孩子都展現(xiàn)了高超的技藝～?????? ??吹塑紙版畫作為篆刻的基礎(chǔ)，為下學(xué)期橡皮章篆刻和木刻版畫打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生們初步接觸拓印，那種小心呵護(hù)的深情，對(duì)作品戀戀不舍的感受，是對(duì)自己作品的一種肯定?????? 鏡頭八：走進(jìn)黑白格調(diào)素描社團(tuán) 指導(dǎo)教師：馮雯雯 本學(xué)期七年級(jí)十位熱愛(ài)繪畫的學(xué)生與老師共同參與到了素描課程的研究學(xué)習(xí)中。?????? 這幾位學(xué)生從零基礎(chǔ)到能畫出素描作品，經(jīng)歷的實(shí)在是太多。從工具的準(zhǔn)備、正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，到“三大面”“五大調(diào)子”的認(rèn)識(shí)；從正方體、球體、圓柱體的理解，到穿插體、幾何體組合的運(yùn)用；從明暗交界線到投影；從不會(huì)拿筆到能畫出簡(jiǎn)單的幾何形體，這群孩子可謂是歷經(jīng)種種磨難。 經(jīng)過(guò)幾次的社團(tuán)學(xué)習(xí)，幾何外形勾勒的已經(jīng)有模有樣！???? ??正在欣賞自己大作的學(xué)生～ 素描的學(xué)習(xí)需要持之以恒，相信同學(xué)們?cè)谙乱粚W(xué)期的深度學(xué)習(xí)中，會(huì)有更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步！?????? 鏡頭九：走進(jìn)雅韻國(guó)畫社團(tuán) 指導(dǎo)教師：魏榮恩 ????今年的雅韻國(guó)畫社團(tuán)收獲了六名喜愛(ài)國(guó)畫的同學(xué)。人員雖少，可我們是最強(qiáng)悍的精英團(tuán)隊(duì)！ ??水平超高的李楊文卿同學(xué)，今年開(kāi)始嘗試臨摹山水長(zhǎng)卷《富春山居圖》，看這專注的神態(tài)，讓人不忍打擾～ ??畫畫超瀟灑的董俊旭同學(xué)和苗韓慶飛同學(xué)，今年也是開(kāi)始常識(shí)山水畫創(chuàng)作，雖不是長(zhǎng)卷作品，但山水小品畫的也是非常精細(xì)?? ??專注蘭竹創(chuàng)作的衣桂晗同學(xué)，畫面中的點(diǎn)睛之筆“小鳥(niǎo)”畫的十分可愛(ài)、富態(tài)； ??隋軻昕同學(xué)的花鳥(niǎo)畫已經(jīng)很成熟，可以畫出很好看的花鳥(niǎo)作品；王楹澤同學(xué)的小品創(chuàng)作也趨向成熟。愛(ài)互相觀賞交流的兩人相信一定會(huì)互相進(jìn)步～?? 期待下學(xué)期的你們能創(chuàng)作出更多更好看的國(guó)畫作品！ 社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展的有效方式，是學(xué)生開(kāi)拓眼界，接觸新事物的場(chǎng)所，是學(xué)生展現(xiàn)自信風(fēng)采的舞臺(tái)?，F(xiàn)代明德全體美術(shù)教師，緊抓課堂與社團(tuán)教研，全面提升專業(yè)技能，力求上好每一節(jié)美育課，為明德學(xué)子打造更加幸福的、更加多彩的、更加有趣的的校園生活。????—————————————————??本學(xué)期社團(tuán)課程即將結(jié)束讓我們相約春天在神秘的美術(shù)社團(tuán)繼續(xù)發(fā)揮想象，玩轉(zhuǎn)藝術(shù)???? “親愛(ài)的小孩們，美術(shù)老師愛(ài)你們喲～筆芯～??”