<p class="ql-block"> “一日活動(dòng)皆課程”。為增強(qiáng)幼兒園教師組織一日活動(dòng)的能力，提高一日活動(dòng)的有效性，規(guī)范保教行為，提升保教質(zhì)量，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，長(zhǎng)江鎮(zhèn)郭園幼兒園大班年級(jí)組開展了“沉浸式半日研討”觀摩活動(dòng)，各班互相觀摩，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期半日研討活動(dòng)定于每周五上午開放，半日活動(dòng)觀摩包括：晨間接待、晨間談話、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)域游戲、研討交流。</p><p class="ql-block"> 觀摩教師通過觀察幼兒活動(dòng)，記錄幼兒活動(dòng)的環(huán)節(jié)、空間、時(shí)間、材料、資源利用等方面，反思方法與策略，提出合理建議，形成有效觀摩。</p> 晨間接待 <p class="ql-block"> 晨間接待是幼兒在園內(nèi)一日生活的重要組織部分，是幼兒一日愉快情緒開啟的重要時(shí)機(jī)。各班教師用飽滿的精神、熱情的態(tài)度，親切的話語(yǔ)迎接每一位幼兒的到來！</p> <p class="ql-block"> 入園簽到不僅能讓幼兒養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，讓幼兒園生活多一份儀式感，還能在多個(gè)領(lǐng)域中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> 晨間談話 <p class="ql-block"> 晨間談話是教師和幼兒情感交流的最好時(shí)機(jī)，又是了解和教育幼兒重要的途徑。各班教師充分利用這段時(shí)間以靈活多樣的談話方式和廣泛的談話內(nèi)容來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> 晨間活動(dòng) <p class="ql-block"> 伴隨著歡快活潑、富有韻律感的音樂，寶貝們開始了一天中最具有活力的活動(dòng)——晨間活動(dòng)，晨間活動(dòng)可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開端，精力更加充沛，注意力更加集中。同時(shí)晨間活動(dòng)還具有多樣性、娛樂性、趣味性等特點(diǎn)，多樣化的器械利用既增加了幼兒參加活動(dòng)的興趣，鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神、合作能力、規(guī)則意識(shí)，使幼兒在愉悅身心的鍛煉中得到了全面發(fā)展。</p> 集體教學(xué) <p class="ql-block"> 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒在園一日學(xué)習(xí)的主要方式。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們?cè)诟信d趣的活動(dòng)中經(jīng)歷著自己渴望被滿足的感受，教師要在了解每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)上，給其提供成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造成功的條件，使每個(gè)幼兒都能嘗到積極參與而獲得成功的滋味和快樂體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 各班教師圍繞語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)藝術(shù)五大領(lǐng)域，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平并結(jié)合近期班級(jí)開展的主題活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教師們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、豐富有趣的游戲設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與探究活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們踴躍發(fā)言、積極探索，專注的神情和發(fā)現(xiàn)的喜悅溢于言表。</p> 區(qū)域游戲 <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲是幼兒園一直以來持續(xù)開展的工作，更是幼兒喜愛的一種活動(dòng)形式，它是為幼兒自由選擇、自發(fā)探索、操作擺弄的自主活動(dòng)開啟的另一扇門，也是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣及結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，充分利用活動(dòng)室、走廊空間創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)去，并投放相應(yīng)的活動(dòng)材料。</p> <p class="ql-block"> 孩子才是游戲的專家，哪里有材料哪里就有游戲，孩子們的天真無邪、自然天性和潛在能力都會(huì)在區(qū)域游戲中淋漓盡致地體現(xiàn)出來。我們只需為孩子提供支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境和材料，捕捉孩子在游戲過程中的靈動(dòng)與飛揚(yáng)，促進(jìn)孩子的主體性、自主性、獨(dú)特性與創(chuàng)造性不斷地生成與發(fā)展。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，教師們以敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)，展開了互動(dòng)式交流與研討，及時(shí)反饋了自己的所見、所思、所想、所獲。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩活動(dòng)，為班級(jí)之間提供了相互借鑒交流、共同提升的平臺(tái)，也讓教師深刻地認(rèn)識(shí)到半日活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，促進(jìn)每個(gè)教師從細(xì)處入手，規(guī)范半日活動(dòng)組織行為，進(jìn)而全面有效地提高保教質(zhì)量，做到一日活動(dòng)皆課程、一日活動(dòng)皆游戲、一日活動(dòng)皆教育、用心感受幼兒，用愛承載教育?? ?? ??</p>