<p class="ql-block"> 為了提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上，豐富校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。在2022新年到來(lái)之際，六間房小學(xué)英語(yǔ)組組織三至六年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組兩位老師高度重視此次英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，精心安排，提前謀劃。本次比賽，以抄寫(xiě)課文中的句子及對(duì)話為比賽內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)年級(jí)全體同學(xué)積極參加。</p> <p class="ql-block"> 在比賽過(guò)程中，同學(xué)們都能按要求正確書(shū)寫(xiě)，卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，間距適中，他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)！</p> <p class="ql-block">書(shū)寫(xiě)比賽現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”同學(xué)們多次反復(fù)練習(xí)，在比賽中不但展示了扎實(shí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)功底，而且展現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block">四年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block">五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block">六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block"> 本次比賽培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，落實(shí)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強(qiáng)了，希望我們的學(xué)生以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)，為自己爭(zhēng)光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">本次書(shū)寫(xiě)比賽的優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)?lt;/p><p class="ql-block">三年級(jí)：崔嘉宸 晏梓怡 包云霞 </p><p class="ql-block"> 杜旭東 晏鑫蕾 杜雨彤</p><p class="ql-block">四年級(jí)：董舒顏 魏子淳 晏藝寧 </p><p class="ql-block"> 杜佳凝 趙煜晴 武婉清</p><p class="ql-block">五年級(jí)：董雨澤 杜雨茜 晏子涵 </p><p class="ql-block"> 肖博月 杜欣藍(lán)</p><p class="ql-block">六年級(jí)：董安儒 晏瑞鑫 晏西駿</p> <p class="ql-block"> 和漢字一樣，英語(yǔ)也是有書(shū)法的，同樣是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)此次比賽，加強(qiáng)了學(xué)生良好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱了小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的流暢、正確、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求，不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)的重要性，同時(shí)也享受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p>