<p class="ql-block">2021年12月27日，天氣異常寒冷，但這并不會阻礙一群英語教師研究課題的熱情，省級課題巜基于核心素養(yǎng)視野下的初中英語閱讀教學問題鏈設(shè)計課例研究》如期開題，參加本次開題報告會的特邀專家有來自遵義師范學院外語學院的張建群院長和劉恒老師、遵義市播州區(qū)教育體育局教研中心副主任張娟老師和課題專家王友權(quán)老師、遵義市南白中學特級教師吳祖愛和播州區(qū)初中英語名師工作室主持人李尚素老師。課題負責人雷亞琳老師和課題組所有成員以及與課題實驗學校共40余名英語老師參加了本次開題報告會。</p> <p class="ql-block">本次開題報告會由課題組成員張寒星老師主持，張老師根據(jù)開題報告會的議程依次進行。</p> <p class="ql-block">首先由播州區(qū)教研中心副主任張娟老師嚴謹且擲地有聲地宣讀了省級課題巜基于核心素養(yǎng)視野下的初中英語閱讀教學問題鏈設(shè)計課例研究》立項通知。</p> <p class="ql-block">課題主持人雷亞琳老師分別從課題研究內(nèi)容、思路方法、組織機構(gòu)、工作分工、研究計劃、經(jīng)費保障、預期成果等方面作了全面的陳述。對即將開展的下一步工作充滿信心，同時希望與會的領(lǐng)導及老師多提寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">參加開題報告會的專家張建群院長對此課題能順利立項給予了充分肯定，他認為將英語閱讀問題鏈設(shè)計課例進行課題研究在遵義并不多見，這一課題的深入研究必將為我市初中英語閱讀教學開啟一個新篇章，同時對參與課題研究的實驗學校既是一個難得的機會，又是英語教學中的一大挑戰(zhàn)，是非常重要的課題研究。王友權(quán)老師對接下來工作中會遇到的諸如工作報告、研究報告、研究手冊、數(shù)據(jù)抽樣等方面的具體要求進行了溫馨提示。南白中學的吳祖愛老師建議課題組將閱讀教學中的問題鏈設(shè)計按年級進行全面開展，讓大家都得到提升，力爭做到在全市或全省推廣。播州區(qū)初中英語名師工作室主持人李尚素老師表示，此課題將為播州區(qū)的英語閱讀教學保駕護航。</p> <p class="ql-block">課題組成員陳娜代表課題組對課題研究的后續(xù)工作進行了表態(tài)發(fā)言。她鏗鏘有力的聲音使大家精神抖擻，信心百倍。</p> <p class="ql-block">接下來，課題主持人雷亞琳老師結(jié)合與會的專家和老師提出的寶貴意見進行了的莊重的承諾，她將帶領(lǐng)課題組所有成員腳踏實地、嚴謹求實的科研態(tài)度，有條不紊地開展課題研究工作。</p> <p class="ql-block">最后，張娟主任以“教而不研則淺，研而不教則空”的話語勉勵與會老師積極行動起來，參與求真務(wù)實的課題研究。開題報告會在大家熱烈的掌聲中落下了帷幕。</p>