跟著書本去旅行探尋書本里的大世界

秋溢

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍胁刂粋€美麗奇妙的大世界,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。疫情雖然擋住了我們出行的腳步，卻攔不住我們了解世界的心路。行路多者見識多。來，讓我們跟隨著六年級書本旅行社團(tuán)，一起云游! 　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”讓我們跟著課文《草原》一起走進(jìn)內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原領(lǐng)略草原的遼闊和壯美，了解馬背上的民族的生活習(xí)性，觀看特色舞臺劇表演，讓我們身臨其境的感受草原上人與馬相依的特殊情感;體會草原上人與馬，人與草原自然和諧的境界;使我們對課文內(nèi)容理解得更加深入透徹，豐富我們的課外知識。 跟著書本去旅行，不僅有美景，還有別具特色的民俗風(fēng)情。“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的中秋佳節(jié)，讓我們走進(jìn)北京胡同里品京八件——老北京特色糕點(diǎn)（又稱餑餑），了解月餅（最早叫胡餅）的由來，聽著濃濃京味的北京琴書，玩賞好看又有趣可愛的兔兒爺，感受神奇動人的免兒爺傳說。 我們的地球是那么可愛，那么渺小。讓我們跟著課文《只有一個地球》去太空遨游，和地球媽媽來一次深度訪問:地球的誕生和成長，地球的舞蹈——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，地球的保護(hù)層——大氣層、地球的皮膚——土壤圈、地球的血液——水圈……地球母親給予我們的溫度、濕度、四季和白晝，一切都剛剛好，不多也不少，怎能不令我們由衷地發(fā)出感嘆:要精心保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們?nèi)祟惿畹沫h(huán)境! “長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”“蜀酒濃無敵，江魚美可求?！备鴷救ヂ眯?，怎么少得了美食?說到文人墨客愛吃的美食，不得不提蘇軾，他不僅是一個大文豪，更是個地地道道的美食家。他在貶謫黃州時，做過東坡肉，并為此寫過一首叫做《豬肉頌》的詩，做過東坡魚、發(fā)明了東坡羹——其實(shí)就像我們現(xiàn)在的蓋碼飯、蓋澆飯;貶謫到惠州時吃過羊蝎子，還愛吃河豚（題畫詩《惠崇春江晚景》為證）;貶謫到儋州時居然嘗過老鼠。這一道道美食令人垂涎三尺，那一首首詩詞令人嘆服。詩人后半生顛沛流離，對美食情有獨(dú)鐘，其實(shí)是另一種精神上的倔強(qiáng)。換一個角度看詩人別有一番滋味。蘇軾后半生政壇失意，寄情于美食聊以自慰。他的苦中作樂，樂觀豁達(dá)，灑脫不羈展現(xiàn)得淋漓盡致。 　　孩子們喜歡我們的社團(tuán)嗎?對我們這一趟趟的書本旅行感受如何?對于我們書本旅行社團(tuán)有什么好的建議呢？為此，我們做了一個簡單的小調(diào)查。讓我們看看來自社團(tuán)成員的反饋吧。 　　從孩子們的反饋情況來看，我們的書本旅行還是得到了同學(xué)們的一致好評。大家在旅行中學(xué)到了豐富的大語文知識，收獲了不一樣的快樂。 “雙減”政策的落實(shí)，減少了作業(yè)量，提高了課堂質(zhì)量,讓我們有更充足的時間去閱讀，去旅行。古人有云:“讀萬卷書，行萬里路?！弊屛覀兏鴷救ヂ眯?，去探尋書本里的大世界:去探秘書本里的詩詞書畫;去感受各地的建筑民俗;去探討動植物風(fēng)土人情;去品味各地的美味佳肴…… 撰稿:黃碧艷審稿:劉云梅