<h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">踐行“雙減”，提質(zhì)增效</font></b></div><div style="text-align: right;"><b><font color="#39b54a">——構建家校共育新模式</font></b></div></h1> 本學期，根據(jù)學校工作部署，我們五六年級組的老師們在日常的工作中發(fā)揚團隊協(xié)作精神精心備課、精研作業(yè)，在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時、加強提高作業(yè)管理水平和課后服務水平，用自己的職業(yè)道德情操和專業(yè)素養(yǎng)呵護孩子們健康成長。隨著“雙減”“五項管理”等教育政策的落實，家校協(xié)同共育人成為了當前教育的主要趨勢。為了更好地落實黨中央、國務院“雙減”工作的決策部署，進一步加強家庭與學校的思想統(tǒng)一與和諧共育，讓家長更好的了解孩子的學習環(huán)境，了解我們學校、老師在雙減政策下的備課、作業(yè)設計、課后服務中的學業(yè)指導，我們在兩個月前就在籌劃此次家校協(xié)同會議。<div> 2021年12月28日下午3：30線上家校協(xié)同會如期而至，參會人員由五、六年級任課教師以及年級部分家長代表組成，以達到家長深入了解孩子在校學習與成長的良好環(huán)境，促進家校合作更好發(fā)展的目的。<br></div> 家長們觀看了一段由楊瑞老師和楊翠紅老師精心制作的《朝氣蓬勃的東城娃——校園生活時光集》，五六年級的兩段視頻里展示了學生豐富多彩的校園生活，搭建起家與校的橋梁。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>紀李闖老師做會議開場詞</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>楊瑞老師宣布會議流程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“雙減”背景下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>著力做好教學提質(zhì)</b></p><p class="ql-block"> 雙減政策實施以來，面對孩子們的成長需求以及家長的“教育焦慮”，尋求適合學生的教學方法，課堂中做到減負不減知識，教師的教學也應勢改變。竇秀艷老師以“雙減”背景下，著力做好教學提質(zhì)進行了匯報。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“雙減”背景下</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>著力提高作業(yè)設計和管理水平</b></p><p class="ql-block"> 東城小學五六年級組在“共學課堂”模式下，科學合理地精煉設計彈性分層作業(yè)設計與管理，達到關注個性需求，全面提升能力的減負增效目標。在“雙減”背景下，我們的老師為提高作業(yè)管理水平也做了深度研究，劉昕老師就作業(yè)練習設計做發(fā)言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“雙減”背景下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>著力提高班級日常管理</b></p><p class="ql-block"> 良好的班級體，可以為學生創(chuàng)造了一個無形的有助于學生上進和做人的“心靈場”。這個“場”彌散于學生之中，無時不在，無時不有，起著無聲勝有聲的作用。</p><p class="ql-block"> 紀李闖老師分享《同時代共振，與政策同行-記“雙減”下的六年一班》。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，著力提高班級日常管理。讓學生學的開心、學的用心。五六年級的班主任以及各科任老師在探索。 </p><p class="ql-block"> 王雪老師分享《加強細節(jié)管理，提高育人效益》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“雙減”背景下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家庭教育策略的實施</b></p><p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基指出:“最完備的社會教育就是學?！彝ソ逃！睂W校教育得到家庭教育的全面配合，方能獲得真正的成功。對孩子共同的愛，共同的目標，是我們能共同努力、竭力合作的基礎。在“雙減”背景下，家庭教育策略的實施是值得探討的問題。</p><p class="ql-block">劉濤利老師分享《家庭教育之變》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>雙減背景下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學生能力的提升</b></p><p class="ql-block"> 學生代表展示：演講《為了祖國人民的需要》</p> “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！