<h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">冷冬疫情至，居家學(xué)不停。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">待到復(fù)課回，銜接助安定。</span></h5><h5 style="text-align: left;"></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">云端一線牽，暖續(xù)師生情。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">教學(xué)兩相長(zhǎng)，隔屏愛(ài)同行。<br></span></h5><h5></h5><h5></h5><h5 style="text-align: left;"> 辛丑冬日，突如其來(lái)的疫情，為大楊樹(shù)第三小學(xué)的校園生活按下了暫停鍵。疫情之下，大楊樹(shù)第三小學(xué)的學(xué)子們開(kāi)啟了一段別樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。12月9日，為保障美術(shù)教學(xué)的正常開(kāi)展，美術(shù)組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迅速組織實(shí)施線上教學(xué)方案，師生云相約自此展開(kāi)。</h5><div style="text-align: left;"><br></div> <h5> “停課不停學(xué)，停課不停教”是當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)我們教育行業(yè)的具體要求，大楊樹(shù)第三小學(xué)積極響應(yīng)，借助互聯(lián)網(wǎng)隔空架起學(xué)習(xí)的橋梁。為進(jìn)一步豐富學(xué)生居家生活，緩解學(xué)生線上學(xué)習(xí)心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作。同時(shí)，針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)，力求通過(guò)這些課程的設(shè)置，在疫情期間培養(yǎng)孩子的審美能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 美術(shù)教師根據(jù)自己的課程安排，利用釘釘平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。在網(wǎng)絡(luò)授課備課過(guò)程中，教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)課前作了大量充分的準(zhǔn)備工作，用來(lái)提高課堂實(shí)效性。在課上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)所看、所聽(tīng)、所感來(lái)進(jìn)行美術(shù)知識(shí)探索，再結(jié)合教師的講解與點(diǎn)拔，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 線上學(xué)習(xí)，孩子們積極打卡，勤奮好學(xué)，按照老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成美術(shù)創(chuàng)作。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 在沒(méi)有老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的情況下，仍高質(zhì)量的完成，讓老師們眼前一亮，他們用自己的藝術(shù)作品深化著心中的情感，在自主動(dòng)手學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性和責(zé)任意識(shí)。</h5> <h5> 教學(xué)時(shí)間內(nèi)老師對(duì)學(xué)生作品認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，線上教學(xué)效果良好。</h5> <h5> 由于美術(shù)教學(xué)的特殊性，一些孩子的作品往往不能在課上及時(shí)完成，無(wú)論何時(shí)，美術(shù)老師們都時(shí)刻準(zhǔn)備著，第一時(shí)間指導(dǎo)反饋。</h5> <h5 style="text-align: left;"> 課后美術(shù)教師布置的作品創(chuàng)作也呈現(xiàn)出多樣性、審美性等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，讓學(xué)生們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美！</h5> <h5> 每一位都是小小設(shè)計(jì)師和手工達(dá)人呢??！</h5> <h5> 無(wú)論是手工制作還是設(shè)計(jì)圖的繪制，都表現(xiàn)了心中美好的期許！</h5> <h5 style="text-align: left;"> 還有一些學(xué)生結(jié)合小視頻的方式展示自己的作品，當(dāng)看到他們體驗(yàn)了別樣的線上美術(shù)課堂，綻開(kāi)一張張開(kāi)心的笑臉，我們知道，我們?cè)诔删妥约盒腋５慕逃聵I(yè)，我們?cè)诔扇⒆觽兊淖聣殉砷L(zhǎng)。</h5> <h5> 以畫(huà)傳情，“疫”路同行！相約云端，初心未改！線上教學(xué)，我們會(huì)不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷探索，全力以赴！冬寒雪冷終將逝，春暖花開(kāi)會(huì)有時(shí)！我們堅(jiān)信未來(lái)可期，所有的美好將不負(fù)等待，如約而至！</h5> 編輯：美術(shù)組<div>審核：郭艷麗 艾麗麗</div> <br><br><br> <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div>