<p class="ql-block"> 為落實(shí)學(xué)校“做有情懷的教師，育有夢(mèng)想的學(xué)生，辦有溫度的教育”辦學(xué)指導(dǎo)思想和東校區(qū)“358”學(xué)本課堂、“四有課堂”教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素養(yǎng)水平高的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)為教師們搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)，臥龍學(xué)校東校區(qū)于12月6日—8日舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。初中部、高中部分別于12月16日和23日下午三點(diǎn)在智圣廳舉辦了首屆課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選表彰會(huì)。</p><p class="ql-block"> 總部高印文校長(zhǎng)、邵長(zhǎng)松副校長(zhǎng)、宋慶福副校長(zhǎng)，東校區(qū)秦丕權(quán)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)張學(xué)順、王斌、牛杰、李明亮、王維利親臨會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。表彰會(huì)分別由東校區(qū)教科室吳鵬華主任和徐國(guó)棟主任主持，東校區(qū)全體教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨公開(kāi)課觀摩現(xiàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block"><br></p> 公開(kāi)課展示 <h3 style="text-align: center">八年級(jí)數(shù)學(xué)劉青青老師執(zhí)教公開(kāi)課</h3> <h3 style="text-align: center">高二年級(jí)語(yǔ)文李萍老師執(zhí)教公開(kāi)課</h3> 點(diǎn)評(píng)互動(dòng) <h3 style="text-align: center">初中部數(shù)學(xué)學(xué)科主任高樹(shù)增點(diǎn)評(píng)劉青青老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課</h3> <h3 style="text-align: center">八年級(jí)高東旭主任對(duì)劉青青老師的課給予了高度評(píng)價(jià)</h3> <h3 style="text-align: center">高中部語(yǔ)文學(xué)科主任袁俊磊點(diǎn)評(píng)李萍老師執(zhí)教的語(yǔ)文課</h3> <h3 style="text-align: center">高二年級(jí)李富明主任點(diǎn)評(píng)李萍老師的課</h3> 李明亮副校長(zhǎng)對(duì)初中部劉青青老師的課進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)今“雙減”政策的大背景下，教師要基于生活情境，深度思考教育教學(xué)；學(xué)生在學(xué)習(xí)中要小組合作，共同探討和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 王斌副校長(zhǎng)對(duì)高中部李萍老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。王校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了李老師的課，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，目標(biāo)具體、可評(píng)、可測(cè)，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富、目標(biāo)達(dá)成度高。 東校區(qū)秦丕權(quán)校長(zhǎng)結(jié)合本次活動(dòng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)，秦校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師在課堂上要有親和力，老師要心中充滿愛(ài)，臉上有笑容，要建立良好的師生關(guān)系。每位教師要時(shí)刻牢記教育的初心，舍得給學(xué)生時(shí)間去思考、去讀寫(xiě)，對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，努力打造有生機(jī)、有活力、有溫度、有效率的“四有”課堂，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生愉快地學(xué)，老師高興地教。 總部宋慶福副校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作給予了寶貴的意見(jiàn)。他在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，小步子、密臺(tái)階，教師要注重學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，讓學(xué)生展示自己的精彩。 宣布獲獎(jiǎng)名單 公開(kāi)課后，學(xué)校對(duì)在12月6日—8日進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行了隆重的表彰，東校區(qū)張學(xué)順副校長(zhǎng)宣讀了表彰決定。 頒獎(jiǎng) <h3 style="text-align: center">初中部?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者</h3> <h3 style="text-align: center">高中部?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者</h3> <h3 style="text-align: center">初中部?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)獲得者</h3> <h3 style="text-align: center">高中部?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)獲得者</h3> 課堂是教學(xué)的主陣地，臥龍學(xué)校一直以來(lái)特別重視課堂教學(xué)。為優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，提高課堂效率，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)我校教師不斷成長(zhǎng)，臥龍學(xué)校東校區(qū)于12月6日-8日成功舉辦了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽。為保證大賽能夠取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程參與。12月3日下午，初中部李明亮副校長(zhǎng)召開(kāi)專題會(huì)議，部署和安排本次大賽。會(huì)上，李校長(zhǎng)介紹了本次大賽的計(jì)劃和流程，明確了本次大賽的意義并作出了具體的要求。 組織發(fā)動(dòng) 本次大賽由教科室吳鵬華主任、徐國(guó)棟主任具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科主任和包科干部組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)選，各科推選新老教師各一名參加比賽。 初中部課堂風(fēng)采 每一節(jié)課，老師們都精心準(zhǔn)備；每一節(jié)課，都有閃光之處；每一節(jié)課，背后都凝結(jié)著深夜伏案的心血,都是一次精彩綻放!讓我們一起欣賞各科教師的精彩表現(xiàn)吧！ 語(yǔ)文 八年級(jí)語(yǔ)文教師丁鳳華老師執(zhí)教語(yǔ)文示范課，丁老師學(xué)識(shí)淵博、底蘊(yùn)深厚，課堂上充滿了激情和震撼力。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)思路清晰，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，由淺入深，讓學(xué)生學(xué)有所得。 七年級(jí)尤秀翠老師執(zhí)教語(yǔ)文新教師匯報(bào)課。尤老師作為去年新入職的教師，課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力都有了較快的成長(zhǎng)和提高。本節(jié)課，尤老師用充滿親和力的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了美麗的童話世界，在故事中獲得啟示。 數(shù)學(xué) 八年級(jí)數(shù)學(xué)教師，劉青青老師執(zhí)教數(shù)學(xué)匯報(bào)課，劉青青老師學(xué)識(shí)淵博，課堂氣氛活躍，教學(xué)思路清晰，上課有激情，面部表情豐富，語(yǔ)言非常有親和力。本節(jié)課教學(xué)方法靈活，能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，目標(biāo)達(dá)成度高。 七年級(jí)教師劉寶海執(zhí)教數(shù)學(xué)示范課。本節(jié)課教學(xué)方法靈活，能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，學(xué)情把握準(zhǔn)，學(xué)生課堂參與度高，重難點(diǎn)處理到位，時(shí)間把控合理，上課有激情。 英語(yǔ) 八年級(jí)英語(yǔ)教師張立省執(zhí)教英語(yǔ)示范課，張老師口語(yǔ)流利且富有親和力，對(duì)學(xué)生注重激發(fā)鼓勵(lì)；學(xué)生小組合作互動(dòng)卓有成效。本節(jié)課注重教材整合、突出閱讀技能培養(yǎng)、情感教育和拓展提升，扎實(shí)有效。 七年級(jí)英語(yǔ)朱洪奎老師，虛心學(xué)習(xí)，勤于鉆研，執(zhí)教匯報(bào)課，指導(dǎo)學(xué)生有效使用校本教材，課前學(xué)生情景劇表演惟妙惟肖，生動(dòng)活潑，青年教師成長(zhǎng)的步伐正在加快，駕馭課堂能力日漸成熟，課堂氣氛活躍有序，教學(xué)效果突飛猛進(jìn)。 物理 九年級(jí)教師高照杰執(zhí)教物理示范課，教師基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力較強(qiáng)。多媒體技術(shù)運(yùn)用熟練 。重難點(diǎn)突出，講解清楚，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，趣味性強(qiáng)。目標(biāo)達(dá)成度較高。 八年級(jí)物理教師田寶龍執(zhí)教匯報(bào)課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，課件制作新穎。重難點(diǎn)把握較準(zhǔn)確，教師在教學(xué)過(guò)程中不僅教給了學(xué)生知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 化學(xué) 黃玉娟老師執(zhí)教化學(xué)示范課。這節(jié)課準(zhǔn)備的比較充分，目標(biāo)達(dá)成度較高，重難點(diǎn)突出，老師駕馭課堂的能力較強(qiáng)。特別是黃老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分組探究，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 政治 道法學(xué)科的示范課由八年級(jí)劉文卿老師執(zhí)教。 劉老師注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的自主生成。上課時(shí)關(guān)注到了社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、分析社會(huì)熱點(diǎn)的能力，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)，注重了情感價(jià)值觀的教育。 匯報(bào)課由七年級(jí)的孫楷懿執(zhí)教。作為剛參加工作的年輕教師，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有親和力，學(xué)生參與度較好。重難點(diǎn)突出，突破合理，目標(biāo)達(dá)成較好；課堂上學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位，也能讓學(xué)生在探究中自主生成知識(shí)，是一節(jié)成功的匯報(bào)課。 歷史 八年級(jí)歷史李樹(shù)臻老師執(zhí)教了匯報(bào)課。李樹(shù)臻老師，年輕有為，知識(shí)淵博，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)言精煉，上課靈活多變，生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。 九年級(jí)歷史高鳳云老師執(zhí)教了示范課。高鳳云老師，和藹可親，潤(rùn)物無(wú)聲，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)有方，是學(xué)生的良師益友。高鳳云老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，課堂氣氛比較活躍，注重學(xué)生的思想教育。 地理 蘇洪華老師執(zhí)教的地理示范課，采用小組合作教學(xué)，突出思維與自主，引導(dǎo)學(xué)生在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真討論，積極展示，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，在展示中提升，學(xué)生主體地位得到充分發(fā)揮。 曹倩倩老師執(zhí)教匯報(bào)課，曹老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)理念新，小組合作充分，學(xué)生充分自學(xué)，認(rèn)真討論，展示積極，并采用了學(xué)生指圖、同桌互提、搶答等靈活多樣的教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了學(xué)生間的互助與互動(dòng)，課堂氣氛活躍，目標(biāo)達(dá)成度高。 生物 七年級(jí)麻聰慧老師執(zhí)教生物示范課，備課充分，積極嘗試實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)不再顯得枯燥無(wú)味、生硬，而是極大的提高了學(xué)生的探究性、參與性、創(chuàng)新性。同時(shí)關(guān)注全體學(xué)生，突出了學(xué)生的主體地位 相羽聰老師執(zhí)教生物匯報(bào)課，相老師年輕有活力，基本功扎實(shí)，教學(xué)理念先進(jìn)，勇于嘗試實(shí)驗(yàn)教學(xué)，達(dá)到了很好的課堂教學(xué)效果。 高中部課堂風(fēng)采 語(yǔ)文 <h3 style="text-align: center">語(yǔ)文授課教師：李萍</h3> <h3 style="text-align: center">語(yǔ)文授課教師：程曉彩</h3> 點(diǎn)評(píng)：本次優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)中，東校區(qū)語(yǔ)文學(xué)科高一程曉彩老師、高二李萍老師，精心準(zhǔn)備，用心打磨，為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課堂。教學(xué)設(shè)計(jì)上，貫徹學(xué)校推進(jìn)的“358學(xué)本課堂”理念，真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地”的要求，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效度、達(dá)成度高。兩位老師的基本功扎實(shí)，教材研究透徹，課堂駕馭能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)到位，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性。 數(shù)學(xué) <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)授課教師：劉興娟</h3> <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)授課教師：徐婷婷</h3> 點(diǎn)評(píng)：劉興娟老師的示范課嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，符合學(xué)?！?58”課堂模式，重視新課標(biāo)的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位；教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，情景引入自然，能很好的起到吸引學(xué)生注意力的作用，課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度高，能積極主動(dòng)參與到老師的問(wèn)題中去，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得良好體驗(yàn)，學(xué)生訓(xùn)練到位，效果明顯。同時(shí)更重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重知識(shí)方法的歸納總結(jié)，起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。<br> 徐婷婷老師的匯報(bào)課注重學(xué)生的參與，教學(xué)基本功扎實(shí)，聲音洪亮、啟發(fā)引導(dǎo)自然，分析講解清析，板書(shū)規(guī)范簡(jiǎn)練，對(duì)習(xí)題挖掘有廣度和深度，能把學(xué)生錯(cuò)誤的本質(zhì)原因分析到位，教態(tài)自然大方，課堂效果好。應(yīng)注重使用多媒體技術(shù)，更好的利用課件提高課堂效率。如解題方法小結(jié)與補(bǔ)償訓(xùn)練等。 英語(yǔ) <h3 style="text-align: center">英語(yǔ)授課教師：姜良芹</h3> <h3 style="text-align: center">英語(yǔ)授課教師：劉金鳳</h3> 點(diǎn)評(píng)：<br>1、兩位老師教學(xué)目標(biāo)明確，課堂設(shè)計(jì)思路清晰，教師口語(yǔ)流利、教態(tài)自然大方。<br>2、教學(xué)設(shè)計(jì)由易到難，從詞、詞塊、句式、句子到篇章層層遞進(jìn)，先輸入后輸出，最后的表達(dá)水到渠成。充分挖掘、提煉出話題下的核心詞匯，進(jìn)一步拓展延伸，幫助學(xué)生構(gòu)建了詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)圖，教學(xué)效果好。<br>3、課堂體現(xiàn)了“358”課堂教學(xué)理念，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計(jì)以活動(dòng)為載體，注重了學(xué)生活動(dòng)參與，教師引導(dǎo)到位，學(xué)生有展、有思、有議，教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)及時(shí)，教師精講點(diǎn)撥到位，課堂達(dá)成度高。<br> 建議進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，錘煉課堂語(yǔ)言，輸出表達(dá)時(shí)在給學(xué)生留出更多點(diǎn)時(shí)間去思考、書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步提升學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。 物理 <h3 style="text-align: center">物理授課教師：孫麗麗</h3> <h3 style="text-align: center">物理授課教師：楊坤</h3> 點(diǎn)評(píng)：楊坤老師舉行的公開(kāi)課課題是《共點(diǎn)力的合成》<br>優(yōu)點(diǎn)：<br>1.教師課堂思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，問(wèn)題設(shè)計(jì)明確，針對(duì)性強(qiáng)，思維量高，有思維梯度。<br>2.教師對(duì)例題的板演很規(guī)范，用尺規(guī)作圖，給學(xué)生示范作用。講解的思路特別清晰，讓學(xué)生輕松的接受所學(xué)知識(shí)。<br>不足：<br>課堂老師講授內(nèi)容偏多，學(xué)生討論交流機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的機(jī)會(huì)少。<br>孫麗麗老師舉行的公開(kāi)課課題是《實(shí)驗(yàn)：利用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)》<br>優(yōu)點(diǎn)：<br>1.教學(xué)設(shè)計(jì)合理、教學(xué)過(guò)程緊湊、學(xué)情把握準(zhǔn)確、教學(xué)策略符合學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)知過(guò)程。<br>2.教學(xué)基本功扎實(shí)，尤其對(duì)多媒體輔助教學(xué)手段熟練。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度高，教材處理恰當(dāng)。<br>不足：<br>老師課堂放手給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，時(shí)間沒(méi)安排好，有點(diǎn)用時(shí)過(guò)多。 化學(xué) <h3 style="text-align: center">化學(xué)授課教師：趙廣匯</h3> <h3 style="text-align: center">化學(xué)授課教師：范志棟</h3> 點(diǎn)評(píng)：趙廣匯老師這節(jié)課注重從學(xué)生熟悉的日常事物原電池著手來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)的形成過(guò)程，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，結(jié)論自然水到渠成；同時(shí)趙老師還特別注重學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生去“提出問(wèn)題(預(yù)測(cè)現(xiàn)象)→實(shí)驗(yàn)探究→對(duì)比預(yù)測(cè)和實(shí)際的差距→分析原因→得出結(jié)論”這一系列活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去探究性學(xué)習(xí)。范志棟老師雖是一位新教師，但教學(xué)基本功扎實(shí)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，教態(tài)大方，親和力強(qiáng)，課堂上想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生感覺(jué)在玩游戲中就把知識(shí)學(xué)會(huì)了，使課堂不在枯燥。建議：粉筆字還需加強(qiáng)。 生物 <h3 style="text-align: center">生物授課教師：滿祥云</h3> <h3 style="text-align: center">生物授課教師：馬玉山</h3> 點(diǎn)評(píng)：<br>優(yōu)點(diǎn)：1.課堂結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)流暢，符合“358”學(xué)本課堂理念。<br>2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確可操作性強(qiáng)，思路清晰，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)突破方法適宜。<br>3.導(dǎo)學(xué)結(jié)合，師生地位定位明確，課堂上通過(guò)自學(xué)、思考討論、展示交流等形式訓(xùn)練學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，重視學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。<br>4.教師教學(xué)基本功扎實(shí)。<br>建議：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和“358”學(xué)本課堂的學(xué)習(xí)研究，深入挖掘教材，發(fā)揮教材育人功能，進(jìn)一步提高課堂效率。 政治 <h3 style="text-align: center">政治授課教師：張法恩</h3> <h3 style="text-align: center">政治授課教師：劉娜</h3> 點(diǎn)評(píng)：<br> 劉娜老師優(yōu)點(diǎn)：劉老師教學(xué)扎實(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w；教法靈活，突出了學(xué)生的主體地位；學(xué)生對(duì)課堂的參與程度高，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性的理解和使用教材，并緊密圍繞教材內(nèi)容挖掘，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。 <br>缺點(diǎn)：教師可以聯(lián)系縣域?qū)嶋H來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，包辦的有點(diǎn)多，學(xué)生的主體地位不突出，講課過(guò)程銜接不自然，教學(xué)理念有些陳舊，學(xué)生的能力訓(xùn)練還不夠。<br> 張法恩老師優(yōu)點(diǎn)：張教師教學(xué)基本功扎實(shí)，采用議題式教學(xué)，教學(xué)理念新，面向全體學(xué)生，合作探究充分，學(xué)生的能力及素養(yǎng)的培養(yǎng)到位，參入面廣，課堂氣氛活躍，教學(xué)方法多元，學(xué)生討論熱烈，提升能力，注重情感升華和價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探究動(dòng)機(jī)，目標(biāo)達(dá)成度高，訓(xùn)練充分，教學(xué)效果很好。<br>缺點(diǎn)：教學(xué)課件還可以再優(yōu)化，多采用一些學(xué)生熟悉的事例來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，可能效果更好。 歷史 <h3 style="text-align: center">歷史授課教師：王家昭</h3> <h3 style="text-align: center">歷史授課教師：孔國(guó)慶</h3> 點(diǎn)評(píng)：兩節(jié)課很好的體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的“358”課堂理念，個(gè)人備課充分，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，符合新高考改革的要求。課堂實(shí)施高效，環(huán)節(jié)完整。注重自主、思維、情境，立足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，注重能力的培養(yǎng)和提高，注重情境化教學(xué)，有視頻、圖片、材料，引領(lǐng)學(xué)生深入歷史，不斷激發(fā)學(xué)生的積極性和求知欲。注重小組探究學(xué)習(xí)，合作討論，課堂氣氛活躍。注重思維引領(lǐng)，避免生搬硬套。注重時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷、唯物史觀等學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教師個(gè)人素質(zhì)高，深受學(xué)生歡迎和好評(píng)。 地理 <h3 style="text-align: center">地理授課教師：李揚(yáng)</h3> <h3 style="text-align: center">地理授課教師：劉彥君</h3> 點(diǎn)評(píng)：高一地理教師劉彥君的匯報(bào)課，教態(tài)大方自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，“358”教學(xué)模式落實(shí)到位，課堂活躍，形式多樣，受到了老師們的一致好評(píng)。高二地理教師李揚(yáng)的示范課準(zhǔn)備充分，收放自如，如行云流水。探究問(wèn)題富有代表性，學(xué)生發(fā)言踴躍，教師點(diǎn)撥到位，答案自主生成，一節(jié)課下來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，教學(xué)效果突出。 評(píng)委風(fēng)采 比賽期間，秦校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、牛校長(zhǎng)蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 <h3 style="text-align: center">初中部?jī)?yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委們</h3> <h3 style="text-align: center">高中部評(píng)委們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課、公正打分。</h3> 學(xué)生風(fēng)采 比賽現(xiàn)場(chǎng)，氣氛活躍，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，自主探究，小組合作，展示交流，學(xué)生參與度高，有精彩的生成，也有延伸至課外的深入思考，每節(jié)課都充分展示了臥龍師生的風(fēng)采。 本次比賽經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌劃和精心準(zhǔn)備，參賽教師較好地把握了學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容與方法，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效和實(shí)效，具有科學(xué)性和創(chuàng)新性，“358”學(xué)本課堂和“四有課堂”教學(xué)理念得到充分的落實(shí)，展示了臥龍學(xué)校教師扎實(shí)的教學(xué)功底。這次比賽，不僅搭建了教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了參賽教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，也為全體教師的學(xué)習(xí)、交流和提升營(yíng)造了良好的氛圍，從而帶動(dòng)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。 通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷的探索和反思，教師們可以在教育的道路上共同成長(zhǎng)。