<p class="ql-block"> 2021年12月24日，武漢市漢鐵初級中學(xué)705班開展了“同成”講堂·明德五班“數(shù)學(xué)小講師”活動，活動由副班長韓孜杰同學(xué)主持，漢鐵初中楊校長、705班數(shù)學(xué)徐老師、班主任吳老師以及兩位學(xué)生代表李名澤和張意揚同學(xué)擔任本次活動的嘉賓及評委。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們以日常分屬的學(xué)習(xí)小組為單位，積極選題討論，并推選出小組代表上臺講解數(shù)學(xué)題，激情洋溢地參與到活動中。</p> <p class="ql-block"> 七個學(xué)習(xí)小組推選出了各自的代表，他們分別是袁思澤、湯詩洋、高琦雯、任厚德、趙悅汐、龔旭宸、李雨萱等幾位同學(xué)。大家都做好準備，拿出了飽滿的精神和最佳的表現(xiàn)依次登上講臺，認真嚴謹?shù)貫橥瑢W(xué)們講解精心挑選的數(shù)學(xué)題。</p> <p class="ql-block"> 這次活動也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，楊校長來到班級活動現(xiàn)場，和同學(xué)們一同聽題，并提出了寶貴意見。他指出：</p><p class="ql-block"> 從作為一名講師的要求上來說，我們要注意儀態(tài)：一是要關(guān)注下面同學(xué)的情況，將黑板讓給同學(xué)，不時調(diào)換自己站立的位置；二是字要寫大，讓同學(xué)們看得見；三是聲音洪亮，讓同學(xué)們聽得見；四是要引導(dǎo)同學(xué)們思考，有互動，以此調(diào)動同學(xué)們的積極性（可以點同學(xué)回答問題）。</p><p class="ql-block"> 從講解題目的要求上來說，我們一是要注意規(guī)范，知識層面要嚴謹（研究為什么），講清思路；二是打開思路，個個擊破；三是在（題型間）圖形中做好標記，同時，我們也要注意不能用特殊情況代替一般情況；四是要學(xué)會總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 從做題方法上來說，要學(xué)會設(shè)置未知數(shù) ，懂得設(shè)參；從做題格式上來說，寫清楚因果關(guān)系有助于我們更好的理解題目；從思考方法上來說，要在寫時思考思路，寫后思考方法，學(xué)會總結(jié)；從畫圖上來講，圖要盡可能標準、大氣，這樣在做題時能更方便圖中標記，更好理清思路。</p> <p class="ql-block"> 班主任吳老師和數(shù)學(xué)徐老師也給同學(xué)們提出了建議：他（她）們首先肯定了同學(xué)們在這次活動中的表現(xiàn)，夸贊敢于上臺的小講師們聽課認真，講題清楚；同時，也鼓勵同學(xué)們要戰(zhàn)勝困難，克服畏難情緒，沉下心，理清思路，敢于突破。</p> <p class="ql-block"> 活動在熱烈的氣氛和激情的頒獎儀式中圓滿結(jié)束。通過本次活動，小講師們親身實踐了“學(xué)與講”的運用，經(jīng)過楊校長和老師們的指點，將知識鞏固的同時也提升了綜合能力和核心素養(yǎng)。同學(xué)們通過對數(shù)學(xué)題的選、聽、辨、思，不僅積累和鞏固了日常所學(xué)，還調(diào)動了大家的積極性，同學(xué)們都躍躍欲試地想成為下一個小講師，正如我們班訓(xùn)：“做知者，做智者，做行者”！</p><p class="ql-block"> 明德705班，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">圖文：韓孜杰、韓孜杰媽媽</p><p class="ql-block">審核：吳老師</p>