<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 解落三秋葉，能開二月花。風無形，卻因為自己的思想和情感富有無窮的力量，我們平凡，卻因為有一顆教書育人牢記使命的初心而不斷思索向前。龍江路小學的教研之風正溫柔而堅定有力的吹遍學校的每一個角落，吹進我們每位英語教師的心里。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> 10月21日? ? 第一次英語教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">10月21日下午，龍江路小學英語教研活動，展示的是李慧老師的一節(jié)觀摩課。李老師執(zhí)教的這一課教學方法靈活，設(shè)計活動巧妙，注重引導(dǎo)和學生習慣的培養(yǎng)，學生們在學習中得到了充分的體驗、感知、接受和內(nèi)化。課后，李老師做了反思，同伴們給予了評價和建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，袁曉莉校長對此次活動提出了寶貴的建議，希望大家用心提升課堂的趣味性，創(chuàng)設(shè)情境，加強小組學習意識。相約教研，攜手成長，我們一直在路上。</p><p class="ql-block"><br></p> 10月28日? ? 第二次英語教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">評《Who can be my friend?》一課</p><p class="ql-block">講課人：左靜</p><p class="ql-block">主評人：曹睿婷</p><p class="ql-block">副評人員：全體英語教師</p><p class="ql-block">曹睿婷：左靜老師的這節(jié)課，注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和學生寫作能力的提升。本節(jié)課教學目標明確，教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計活動豐富多彩，講練結(jié)合，有落實，有反饋，有拓展，大大提升了學生學習積極性，提高了課堂效率！</p><p class="ql-block"> </p> 11月11日? ?第三次英語教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 11月11日英語老師們聆聽了骨干教師曹睿婷老師的一節(jié)讀寫課。這節(jié)課，曹老師以趣味的形式開展閱讀，以問題引發(fā)學生思考，使閱讀更有層次性和目標性，學生們在語境和任務(wù)驅(qū)動下，最后達到以讀促寫、讀寫結(jié)合的目標。初探讀寫課，是學習，是感悟，更多的是思考。</p> 11月18日? 第四次英語教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了貫徹落實雙減政策，總結(jié)上一段教學工作的得失，促進教師間的交流和合作，11月18日下午，英語教研組召開了階段學情分析會。分析會上，老師們各抒己見，針對所任班級學情，提出問題和困惑，大家群策群力，相互交流經(jīng)驗，并提出了整改措施。通過此次分析會，老師們進一步明確了目標，在雙減背景下，要做到“知學情、常跟進、重合作”，更要因材施教，因愛而育。</p> 11月26日 第五次英語教研 <p class="ql-block ql-indent-1">11月26日下午，由馬成鳳老師帶來了一場有關(guān)英語語音教學的微型講座。</p><p class="ql-block"> 馬老師從三個板塊系統(tǒng)總結(jié)了英語語音教學的發(fā)音方法，為大家提供了一個很好的語音教學模式。</p><p class="ql-block"> 講座后，全體英語組教師暢所欲言，結(jié)合這個講座，針對自己教學中的實際問題進行了理性分析，深入的反思和務(wù)實的探討。</p><p class="ql-block"> 最后袁校長指出了英語教師成長的兩個方向:一要精心打磨錘煉自己的課堂，二要學習專業(yè)理論，深度研究，形成自己的課題講座，同時要注重同伴學習，利用好網(wǎng)絡(luò)資源。</p><p class="ql-block"> </p> 12月2日? 第六次英語教研 <p class="ql-block ql-indent-1">12月2日下午，全體英語老師齊聚辦公室，如期開展教研活動。</p><p class="ql-block"> 首先，三個年級老師就學情檢測結(jié)果進行了分析和反思，并對接下來的教學進度及教學重難點做了交流。</p><p class="ql-block"> 其次，同年級組老師共同商討并精心設(shè)計聽寫大賽試題，并根據(jù)班級初賽情況甄選出優(yōu)勝者。</p> 12月9日? ? ?第七次英語教研 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為更好落實《英語課程標準》精神，激發(fā)學生學習英語的興趣，提升英語教學質(zhì)量，讓學生體會到學習英語帶來的快樂，12月8日，我校舉行了“龍江路小學第三屆英語聽寫大賽”。</p><p class="ql-block"> “一分耕耘，一分收獲”賽場上同學們奮筆疾書，一個個單詞躍上筆尖！賽后老師們認真閱卷，并評選出優(yōu)勝者。</p><p class="ql-block"> 此次活動的開展，培養(yǎng)了學生學習英語的良好習慣，促進了學校的英語教學工作，期待在今后的活動中，同學們以更加優(yōu)異的成績展示自我。</p> 12月16日? ? 第八次英語教研 <p class="ql-block ql-indent-1">冬日漸深，寒意漸濃，12月16日，又一次迎來了龍江路小學英語組的教研專題匯報活動。本次活動由李慧老師就六年級小學英語做題技巧進行了匯報展示。李慧老師對六年級的整張試卷各個題型進行了剖析。從聽力部分到筆試部分的做題技巧進行了系統(tǒng)的講解。之后在袁校長的帶領(lǐng)下各位老師也對每個任教階段的題型進行了分析與交流。</p><p class="ql-block"> </p> 12月23日? 第九次英語教研 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時光荏苒，本學期教學已經(jīng)進入期末復(fù)習備戰(zhàn)階段，為了提升復(fù)習備考的效率，龍江路小學全體英語教師于12月23日舉行了“群策群力，精心計劃，提升效率”的英語期末復(fù)習教研活動。</p><p class="ql-block"> 教研內(nèi)容主要從制訂復(fù)習計劃、把握復(fù)習重點、突破復(fù)習難點、解決復(fù)習困惑、做好學困生轉(zhuǎn)化等方面進行研討。</p><p class="ql-block"> 各位教師也針對自身在復(fù)習教學中碰到的困惑，如怎樣系統(tǒng)做好知識點、解題技巧的應(yīng)用等問題，進行深入的探討與交流。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動，教師們暢所欲言、互相學習、共同交流，預(yù)祝期末復(fù)習順利進行，為本學期的工作學習畫一個圓滿的句號！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本學期英語教研暫告一段落，但老師們的學習沒有止境。我們龍江路小學的英語教師們會不斷地積極學習科學先進的教學理念，改善教學理念和方法。在我們的共同努力下，龍江路小學全體英語組教師將不負韶華，揚帆起航，愿我校英語教師隊伍在教學路上，能收獲更多成長的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p>