邏輯狗中班下《我生病了》

桐丹教育-噠噠老師

第一課《找相同的方位》游戲目標(biāo) ?根據(jù)參照物辨別方位，辨別上下、前后、中間、里面等方位，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。 ?掌握方位詞，判斷相同的方位，發(fā)展相同的方位，發(fā)展幼兒的觀察能力。 第二課《找缺失的物品》游戲目標(biāo) ?觀察和比較前后圖畫的變化，找到缺失的部分，提高幼兒的觀察能力。 ?由兩個(gè)簡(jiǎn)單圖畫比較，逐步發(fā)展到對(duì)多個(gè)混合物品的比較，提高幼兒對(duì)整體和局部的把握能力。 第三課《洗漱用品大集合》游戲目標(biāo) ?觀察和比較圖畫的變化，找到缺失的物品，提高幼兒的觀察能力。 ?通過比較找到缺失的物品，發(fā)展幼兒對(duì)多個(gè)物品混合在一起的觀察力與比較能力。 第四課《視力檢查1》游戲目標(biāo) ?根據(jù)物品的外部輪廓辨別物品，能說出名稱，培養(yǎng)幼兒的再造想象能力。 ?辨別圖形，找到對(duì)應(yīng)的輪廓圖，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 ?通過觀察背面物品的一一對(duì)應(yīng)，使幼兒理解輪廓與影子的關(guān)系。 第五課《視力檢查2》游戲目標(biāo)?根據(jù)物品的外部輪廓辨別物品，能說出名稱，培養(yǎng)幼兒的再造想象能力。?辨別空間方位，找到對(duì)應(yīng)空間方位的影子，提升幼兒的觀察能力和知覺能力。 第六課《漂亮的睡衣》游戲目標(biāo)?辨別圖案的花色，培養(yǎng)幼兒對(duì)花紋與顏色的分辨能力。?由整體找部分，讓幼兒感知物品的完整性，了解整體與部分的關(guān)系。 第七課《找朋友》游戲目標(biāo)?辨別交織的線路，走通復(fù)雜的路線，培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)能力。?目測(cè)復(fù)雜線路，發(fā)展幼兒的視覺分辨能力。?喜歡做走迷宮練習(xí)，激發(fā)幼兒的探究興趣。 第八課《漂亮的石膏鞋》游戲目標(biāo)?辨別圖中的物品，找缺失，提升幼兒的比較觀察能力。?辨別空間方位，提升幼兒的方位知覺能力。 第九課《名片設(shè)計(jì)》游戲目標(biāo)?辨別名片和彩筆的顏色，發(fā)展幼兒的觀察能力。?辨別顏色，找到相同的顏色組合，發(fā)展幼兒的想象能力。 第十課《小朋友的衣服》游戲目標(biāo)?排除顏色干擾，能夠根據(jù)文字找相同，發(fā)展幼兒的觀察能力。?通過找相同的文字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。 第十一課《找骰子》游戲目標(biāo)?辨認(rèn)各種物品，能說出物品的名稱，豐富對(duì)物品的認(rèn)知，提升幼兒的知識(shí)遷移能力。?幼兒能有序點(diǎn)數(shù)物品，不漏數(shù)，不重復(fù)，建構(gòu)數(shù)概念。發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)邏輯能力。?匹配相應(yīng)數(shù)量的骰子，發(fā)展幼兒的計(jì)數(shù)能力。 第十一課:背部練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)?點(diǎn)數(shù)散亂擺放的物品，能夠有序點(diǎn)數(shù)，不漏數(shù)，不重復(fù)數(shù)。能夠有序觀察，把握有序計(jì)數(shù)的方法。?能將實(shí)物的數(shù)量與半抽象的圓點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。 擴(kuò)展游戲:名稱：購(gòu)物街 第十二課《美麗的郁金香》游戲目標(biāo)?掌握6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，比較數(shù)量的多少，發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)邏輯能力。?初步感知數(shù)量關(guān)系，辨認(rèn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)，發(fā)展幼兒的推理能力。?比較整體與部分，發(fā)現(xiàn)缺少的花，發(fā)展幼兒的觀察能力。 第十三課《拼圖游戲》游戲目標(biāo)?由整體找部分，讓幼兒感知物品的完整性，了解整體與部分的關(guān)系。?辨別對(duì)應(yīng)的拼圖，能根據(jù)圖案內(nèi)容及缺口處的形狀找到對(duì)應(yīng)的拼圖塊，發(fā)展幼兒的推理能力。 第十四課《第一個(gè)字相同的物品》游戲目標(biāo)?根據(jù)圖片先理解漢字的意思，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字認(rèn)讀的興趣。?辨認(rèn)詞語的字頭，按相同的字頭匹配物品，提高幼兒的認(rèn)知遷移能力。 第十四課:背部練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒先理解每組圖片，了解字頭的意思。?觀察卡片，了解物品之間的關(guān)系。擴(kuò)展游戲名稱：找到我的朋友 第十五課《他們受傷了》游戲目標(biāo)?辨別身體的各個(gè)部位，知道各部位的名稱，培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力。?匹配身體的相同部位，發(fā)展幼兒的觀察能力。 ?通過圖片的觀察和講述，提升幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對(duì)病人的關(guān)愛之心。 第十六課《法比安骨折》游戲目標(biāo)?理解畫面的內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察及推理能力。 ?分析小圖與小圖之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展幼兒的觀察理解能力。 ?能夠按事情發(fā)展的前后順序排列出小圖的順序，發(fā)展思維的邏輯性。 ?提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 ?能按小圖的順序創(chuàng)編故事，提升幼兒的語言運(yùn)用能力。