<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">相聚在屬于我們綜合科目的殿堂里,一起分享、一起交流、一起探討 ,這樣的聽評(píng)課活動(dòng),總會(huì)讓人感覺格外充實(shí) ,這里有收獲,有成長(zhǎng) ,便是我們開展聽評(píng)課活動(dòng)的意義所在 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">趙云峰老師的《國(guó)家機(jī)構(gòu)與職權(quán)》用學(xué)生們喜歡的聽故事的方式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了國(guó)家的職權(quán),并有了增強(qiáng)權(quán)利的意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">通過一個(gè)個(gè)小事件案例,讓孩子們理解了我們的生活離不開國(guó)家機(jī)關(guān)的正常運(yùn)行和保障!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李坤老師帶來(lái)的書法課程,與同學(xué)們共同探討了豎心旁的寫法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),豎心旁的筆順:先寫左邊的點(diǎn),再寫右邊的點(diǎn),最后寫垂露豎。左右兩點(diǎn)的特征:左點(diǎn)立,右點(diǎn)較平;左點(diǎn)大,右點(diǎn)??;左點(diǎn)低,右點(diǎn)高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在學(xué)習(xí)書法的過程中,打破枯燥無(wú)味的舊模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單方法,堅(jiān)持練字,提高學(xué)生對(duì)書法的認(rèn)識(shí),學(xué)好書法,能夠讓孩子養(yǎng)成良好性格(書法養(yǎng)性),同時(shí)教育學(xué)生寫好中國(guó)字、做好中國(guó)人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">邢偉婷老師的《上課了》,與孩子們共同探討每日都在做的事情——“課前準(zhǔn)備好”和“多提問題勤舉手”。課堂上通過圖片、繪本故事讓學(xué)生知道上課了要做好學(xué)具的準(zhǔn)備,還有心理準(zhǔn)備;尊守常規(guī),積極提問。。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">根據(jù)學(xué)生的年齡特征,邢老師采用情境教學(xué)法和直觀演示法,使學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),在輕松愉悅的課堂氛圍中,主動(dòng)探究,完成學(xué)習(xí)任務(wù)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張巧臻老師帶來(lái)的《健康過冬季》,在與學(xué)生交流了冬季生活的快樂后,讓學(xué)生感受到自然變化、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)能力,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冬季生活的快樂,并引導(dǎo)學(xué)生有增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體的意識(shí),感悟到自然變化對(duì)自己生活的影響,并在寒冷冬季里培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王海霞老師帶來(lái)的勞技課程《網(wǎng)眼拉花》更是讓孩子們歡喜。從生活實(shí)際讓孩子們看到被點(diǎn)綴的生活的美好。在吸引了孩子們的興趣后,王老師開始進(jìn)行拉花制作的技巧講解!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子們聽的特別認(rèn)真,并進(jìn)行自主實(shí)踐。在老師的引領(lǐng)下孩子們加入自己的創(chuàng)新,裁剪出各種新型拉花,蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在他們的手指尖上”,王老師說,勞動(dòng)技術(shù)課上就要多給孩子們這樣的機(jī)會(huì)!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張文杰老師帶來(lái)的《低碳生活每一天》,在教學(xué)過程中,讓每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能自然而然的進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)地求知,找到解決問題的方法。用學(xué)生喜歡的方式,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和探究興趣。本節(jié)課里,張老師不僅僅是讓學(xué)生知道溫室氣體讓地球“發(fā)燒了”,更重要的是讓學(xué)生知道這些溫室氣體的來(lái)源、與個(gè)人之間的關(guān)系以及我們?cè)谏钪锌梢宰鲂┦裁矗囵B(yǎng)學(xué)生健康、綠色低碳的生活方式。課堂中張老師也把大部分時(shí)間交給了學(xué)生,讓學(xué)生充分地表達(dá)和質(zhì)疑,學(xué)生得到了自我成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張景霞老師《歡歡喜喜慶國(guó)慶》這一課,代領(lǐng)同學(xué)們了解國(guó)慶節(jié)的含義和由來(lái),激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的感激和敬意,體會(huì)新中國(guó)的來(lái)之不易,并通過國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌出現(xiàn)的情景,樹立國(guó)家意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起,珍愛國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,懂得基本禮儀,做到行為文明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二年級(jí)的學(xué)生思維活躍,對(duì)事物好奇心強(qiáng),但是專注力不是太高,因此張景霞老師的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)多樣化,趣味化,并注重圖片、視頻等直觀資料的使用,整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,興致勃勃,積極性很高,同學(xué)們感受到了祖國(guó)的來(lái)之不易,紛紛用自己的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這樣的聽評(píng)課活動(dòng),很好的促進(jìn)了我們的專業(yè)發(fā)展,沐浴融融時(shí)光,心無(wú)旁騖,專注教研,相信我們的教研之花,會(huì)一直向著暖陽(yáng),愈開愈盛,教研之路,我們要走的路還有很遠(yuǎn),我們將繼續(xù)攜手前行,擁抱更美的風(fēng)景 !</span></p>