<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">相聚在屬于我們綜合科目的殿堂里，一起分享、一起交流、一起探討 ，這樣的聽評(píng)課活動(dòng)，總會(huì)讓人感覺格外充實(shí) ，這里有收獲，有成長(zhǎng) ，便是我們開展聽評(píng)課活動(dòng)的意義所在 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">趙云峰老師的《國(guó)家機(jī)構(gòu)與職權(quán)》用學(xué)生們喜歡的聽故事的方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了國(guó)家的職權(quán)，并有了增強(qiáng)權(quán)利的意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">通過一個(gè)個(gè)小事件案例，讓孩子們理解了我們的生活離不開國(guó)家機(jī)關(guān)的正常運(yùn)行和保障！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李坤老師帶來(lái)的書法課程，與同學(xué)們共同探討了豎心旁的寫法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，豎心旁的筆順：先寫左邊的點(diǎn)，再寫右邊的點(diǎn)，最后寫垂露豎。左右兩點(diǎn)的特征：左點(diǎn)立，右點(diǎn)較平；左點(diǎn)大，右點(diǎn)??；左點(diǎn)低，右點(diǎn)高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在學(xué)習(xí)書法的過程中，打破枯燥無(wú)味的舊模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單方法，堅(jiān)持練字，提高學(xué)生對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，學(xué)好書法，能夠讓孩子養(yǎng)成良好性格（書法養(yǎng)性），同時(shí)教育學(xué)生寫好中國(guó)字、做好中國(guó)人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">邢偉婷老師的《上課了》，與孩子們共同探討每日都在做的事情——“課前準(zhǔn)備好”和“多提問題勤舉手”。課堂上通過圖片、繪本故事讓學(xué)生知道上課了要做好學(xué)具的準(zhǔn)備，還有心理準(zhǔn)備；尊守常規(guī)，積極提問。。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">根據(jù)學(xué)生的年齡特征，邢老師采用情境教學(xué)法和直觀演示法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，在輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張巧臻老師帶來(lái)的《健康過冬季》，在與學(xué)生交流了冬季生活的快樂后，讓學(xué)生感受到自然變化、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冬季生活的快樂，并引導(dǎo)學(xué)生有增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體的意識(shí)，感悟到自然變化對(duì)自己生活的影響，并在寒冷冬季里培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王海霞老師帶來(lái)的勞技課程《網(wǎng)眼拉花》更是讓孩子們歡喜。從生活實(shí)際讓孩子們看到被點(diǎn)綴的生活的美好。在吸引了孩子們的興趣后，王老師開始進(jìn)行拉花制作的技巧講解！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子們聽的特別認(rèn)真，并進(jìn)行自主實(shí)踐。在老師的引領(lǐng)下孩子們加入自己的創(chuàng)新，裁剪出各種新型拉花，蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在他們的手指尖上”，王老師說，勞動(dòng)技術(shù)課上就要多給孩子們這樣的機(jī)會(huì)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張文杰老師帶來(lái)的《低碳生活每一天》，在教學(xué)過程中，讓每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能自然而然的進(jìn)行，讓學(xué)生主動(dòng)地求知，找到解決問題的方法。用學(xué)生喜歡的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和探究興趣。本節(jié)課里，張老師不僅僅是讓學(xué)生知道溫室氣體讓地球“發(fā)燒了”，更重要的是讓學(xué)生知道這些溫室氣體的來(lái)源、與個(gè)人之間的關(guān)系以及我們?cè)谏钪锌梢宰鲂┦裁矗囵B(yǎng)學(xué)生健康、綠色低碳的生活方式。課堂中張老師也把大部分時(shí)間交給了學(xué)生，讓學(xué)生充分地表達(dá)和質(zhì)疑，學(xué)生得到了自我成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張景霞老師《歡歡喜喜慶國(guó)慶》這一課，代領(lǐng)同學(xué)們了解國(guó)慶節(jié)的含義和由來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的感激和敬意，體會(huì)新中國(guó)的來(lái)之不易，并通過國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌出現(xiàn)的情景，樹立國(guó)家意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，珍愛國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，懂得基本禮儀，做到行為文明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二年級(jí)的學(xué)生思維活躍，對(duì)事物好奇心強(qiáng)，但是專注力不是太高，因此張景霞老師的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)多樣化，趣味化，并注重圖片、視頻等直觀資料的使用，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，積極性很高，同學(xué)們感受到了祖國(guó)的來(lái)之不易，紛紛用自己的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這樣的聽評(píng)課活動(dòng)，很好的促進(jìn)了我們的專業(yè)發(fā)展，沐浴融融時(shí)光，心無(wú)旁騖，專注教研，相信我們的教研之花，會(huì)一直向著暖陽(yáng)，愈開愈盛，教研之路，我們要走的路還有很遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)攜手前行，擁抱更美的風(fēng)景 ！</span></p>