喜氣洋溢，歡騰三中 <p class="ql-block"> “喜氣洋洋過冬至，文化習俗我傳承?！?021年12月21日，隨著冬至日的來臨，隨著各年級豐富多彩活動的不斷展開，寒冬里的靈城第三中學，處處都洋溢著歡聲笑語。</p> 冬至儀式感，喚醒過節(jié)味 <p class="ql-block"> “在二十四節(jié)氣中，冬至，是很特別的一個，在古代也曾被稱為‘亞歲’。冬至，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日……”七年級2104班的班主任鄺盈盈老師和學生們開展“冬至日、品習俗、享幸福”主題活動。盈盈老師從冬至起源講起，追溯了歷史淵源，并和同學們互動交流了冬至的民俗活動和傳統(tǒng)飲食。師生還圍坐在一起品嘗屬于冬至的美食——冬粽，教室里熱鬧歡騰。據(jù)說，在當?shù)?，吃粽子不僅是傳統(tǒng)習俗，也是慶祝新的一年的到來，代表的是不久之后春節(jié)團圓的期盼。“用儀式感喚醒過節(jié)味”，冬至節(jié)慶，同學們不只是滿足了味蕾，更是享受了一場豐盛的“文化大餐”。</p> 吟誦古詩詞，品冬至文化 <p class="ql-block"> “歷代文人墨客以詩詞歌賦的形式詠嘆冬至，文以達意、詩以傳情，通過對這些詩詞的解析，從中對冬至節(jié)氣的起源、物候、民俗和文化含義窺見一斑……”八年級2007班的語文課上，黃海珠老師帶領(lǐng)學生們解讀了古詩詞里的冬至，并在輕松愉快的氛圍中一起誦讀了杜甫的《小至》和陸游的《辛酉冬至》。 “于古典詩詞中感受冬至，在吟誦聲里尋古意，講解句中得新知，師生品味那一份古今共享的美好，亦別有一番風味。”黃海珠老師說道。</p> 習俗體驗課，濃郁文化味 <p class="ql-block"> 一場“品味冬至，傳承文化”的習俗體驗活動更是增添了節(jié)日的火熱氛圍。九年級1905班的同學們動手繪制“九九消寒圖”、手工Diy燈籠制作、包餃子、節(jié)慶剪紙、黏土創(chuàng)意畫作、手繪團扇、毛筆書寫“冬至大如年”等， 在趣玩中感受冬至文化習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)慶的文化韻味。鐘曉瑜同學說，“古代慣常的民俗活動，大致有“數(shù)九”、畫消寒圖之類。我畫了九朵九瓣梅花形，還有最具代表的漢字“亭前垂柳重待春風”，待我每天在圖上描涂一筆，整張圖完成了，春天就來到了。這也時刻提醒我務必珍惜時間，努力學習。”同學們也表示，習俗體驗活動，大家都深切感受到了冬至帶來的濃郁文化味兒。</p> <p class="ql-block"> 文化需要傳承，情懷需要塑造。此次各年級多樣過冬至活動，學生們不僅感受到了制作傳統(tǒng)美食的樂趣，也了解到了蘊含在冬至節(jié)里的民俗文化，更是增強了學生們對民族文化的認同感。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 不論我們走得多遠，傳承好我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們方能記住回家的路。</p>