<p class="ql-block"> 為深化課程教學(xué)改革，探索“學(xué)本教學(xué)”，引領(lǐng)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和課堂教學(xué)水平的提升，打造更加高效的課堂，嵩縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2021年12月21日―22日上午第三、第四節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四節(jié)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)由閆會(huì)菊、韓丹輝、王淼鶴、蘇艷菲四位青年教師參加展示。我校語數(shù)英科老師和來自何村鄉(xiāng)中心小學(xué)、閆村小學(xué)的部分教師參加了本次活動(dòng)。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 閆會(huì)菊老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》。閆老師的課先學(xué)后導(dǎo)，互助展學(xué)，同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，教師設(shè)計(jì)的主問題針對(duì)性強(qiáng)，當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)，自學(xué)，互學(xué)展學(xué)環(huán)環(huán)相扣，處處流露學(xué)本的味道。</p> <p class="ql-block"> 閆老師俯身耐心指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 互學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)的很優(yōu)秀，出乎意料。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師抓住每一次機(jī)會(huì)認(rèn)真聆聽</p> 英語 <p class="ql-block"> 韓丹輝老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)英語《M10U1》，正在就這節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分享交流中！</p> <p class="ql-block"> 精彩的導(dǎo)入！富有節(jié)奏的律動(dòng)！DO and Sing ! 你動(dòng)，我動(dòng)，大家動(dòng)起來！</p> <p class="ql-block"> 高高舉起的小手，代表了孩子展示、發(fā)言的強(qiáng)烈愿望</p> <p class="ql-block"> 小組互幫互學(xué)中！絕不讓一個(gè)同伴掉隊(duì)！</p> <p class="ql-block"> 來自何村鄉(xiāng)兄弟學(xué)校的老師和我校的全體英語老師及教導(dǎo)處的王留芳主任參與了聽課！看一雙雙追求上進(jìn)追求卓越的眼睛!</p> 語文 <p class="ql-block"> 王淼鶴老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)語文《憶讀書》。王老師的課堂體現(xiàn)了"學(xué)本教學(xué)"中的"自學(xué)"“互學(xué)”"展學(xué)"環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)學(xué)生的自信心，而且還讓其他學(xué)生的精力緊緊集中在課堂，大膽補(bǔ)充，提出質(zhì)疑。王老師的點(diǎn)撥巧妙，啟發(fā)適時(shí)，輕松落實(shí)了語文要素，正確把握住課文主旨。</p> <p class="ql-block"> 小組展示環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生有序回答問題</p> <p class="ql-block">端正的坐姿 良好的學(xué)風(fēng) 一小學(xué)生的風(fēng)采</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 蘇艷菲老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《奇思妙想 ——設(shè)計(jì)篇》。在主問題的引領(lǐng)下，學(xué)生利用小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從而發(fā)現(xiàn)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并在活動(dòng)中充分了解樂器發(fā)聲的原理。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作樂器的方案。并通過上臺(tái)展學(xué)，把自己的設(shè)計(jì)方案分享給大家。通過展學(xué)，學(xué)生優(yōu)化了自己的設(shè)計(jì)，為下節(jié)課打好基礎(chǔ)，順利達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生課堂上，快樂動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)課堂上孩子們動(dòng)手操作實(shí)踐，得意展示！</p> <p class="ql-block"> 蘇老師走進(jìn)小組，給學(xué)生輔導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 課后聽課教師各抒己見紛紛進(jìn)行了評(píng)課：</p><p class="ql-block"> 一致認(rèn)為展示課設(shè)計(jì)有梯度，學(xué)生在自學(xué)環(huán)節(jié)：獨(dú)立、專注、積極；互學(xué)環(huán)節(jié)：成員關(guān)系融洽、參與度高;展學(xué)環(huán)節(jié):學(xué)生分工明確，儀態(tài)大方，語言規(guī)范。展示組展示時(shí)，非展示組認(rèn)真傾聽。學(xué)生能獨(dú)立完成當(dāng)堂檢測(cè)，并及時(shí)校正錯(cuò)誤問題。整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了先學(xué)后教，互助展評(píng)，結(jié)構(gòu)合理，張弛有度，師生關(guān)系，民主和諧。教師教學(xué)方法靈活、適切、有效，學(xué)生主體作用發(fā)揮充分。</p> <p class="ql-block">何村鄉(xiāng)中心校副校長(zhǎng)趙平安做點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 非常感謝一小提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們思想上有了大的改變，加快了何村鄉(xiāng)的骨干老師對(duì)學(xué)本教學(xué)的課堂改革步伐，明白了學(xué)本教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)的模樣，學(xué)案與教案的不同，如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及課堂上目標(biāo)如何達(dá)成，不同層次的小組內(nèi)互學(xué)形式。緊跟一小節(jié)奏，盡快改革實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 在席主任的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真研討，有以下優(yōu)點(diǎn)以借鑒：教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)程安排合理，學(xué)習(xí)單體現(xiàn)了問題化，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，小組分工明確。學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣高，課堂氣氛活躍。同時(shí)幾點(diǎn)建議需優(yōu)化：</p><p class="ql-block">1.小組分工可以嘗試讓小組長(zhǎng)來分，</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓生多展示設(shè)計(jì)內(nèi)容。其他內(nèi)容展示不要超三組。</p><p class="ql-block">3.學(xué)生到講臺(tái)上展示會(huì)效果更好，</p><p class="ql-block">4.板書需要再細(xì)化。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處谷主任數(shù)學(xué)課進(jìn)行了客觀中肯的點(diǎn)評(píng)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置依課標(biāo)、學(xué)生實(shí)際，預(yù)設(shè)的知識(shí)與技能目標(biāo)簡(jiǎn)明、具體、易操作，可檢測(cè)。2.教學(xué)過程體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo)，互助展評(píng)”，結(jié)構(gòu)合理。3.師生關(guān)系民主和諧，教師教態(tài)大方，板書簡(jiǎn)明、美觀，講授時(shí)間不超15分鐘。4.自學(xué)互學(xué)，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，學(xué)生參與度高。5.小組建設(shè)方面需進(jìn)一步加強(qiáng)，展學(xué)時(shí)學(xué)生儀態(tài)欠大方，聲音不夠洪亮。小組之間欠質(zhì)疑對(duì)抗，思維碰撞。6.問題的設(shè)計(jì)指明性、針對(duì)性不夠具體。</p> <p class="ql-block"> 谷主任的精彩點(diǎn)評(píng)，為在“學(xué)本教學(xué)”中迷茫的我們，指明了方向，讓我們看到了存在的問題和不足之處，還需在哪些方面下真功夫。</p> <p class="ql-block"> 孫校長(zhǎng)高屋建瓴，向我們介紹了新一輪課程改革的大方向，要真正轉(zhuǎn)變教師“教”的方式和學(xué)生“學(xué)”的方式，把課堂真正還給學(xué)生，倡導(dǎo)學(xué)生真學(xué)習(xí)、真合作，讓學(xué)生站在教室和講臺(tái)的正中央，追求品質(zhì)課堂，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)。還強(qiáng)調(diào)作為教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，唯有學(xué)習(xí)，才能更深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，唯有學(xué)習(xí)，才能有所思、有所變、才能進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)本教學(xué)”是我們打造更加高效課堂的定海神針，在此我們做了初探，有了感悟，但今后的路還須努力前行，堅(jiān)信在一小人的共同探索追求下，“學(xué)本教學(xué)”定會(huì)大放其彩，高效課堂定會(huì)溢滿校園。</p><p class="ql-block"><br></p>