<p class="ql-block"> 一首歌，一幅畫，一件小工藝品……一段美好的藝術(shù)之旅……</p><p class="ql-block"> 伴隨著冬至的到來，仰山語文教研組迎來了本學(xué)期最后一堂公開教研課——由年輕的堯素潔老師執(zhí)教的《書戴嵩畫牛》。堯老師從“借助方法讀準(zhǔn)字音、讀通文意；想象補(bǔ)白，豐富故事情節(jié)”兩方面剖析文本。教態(tài)自若，娓娓道來，給我們展現(xiàn)了一節(jié)充滿韻味的文言文教學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，堯老師能抓住文言文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)用方法讀準(zhǔn)多音字，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，借助注釋等方式理解文言文意思，并借助語言文字展開想象，把故事講生動(dòng)，多角度落實(shí)了本單元的語文要素！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，全體語文教師對(duì)本課教學(xué)及文言文該如何教，展開研討。首先堯老師講述了教學(xué)本課的想法及目標(biāo)。接著各年級(jí)老師對(duì)堯老師的課進(jìn)行了評(píng)課。最后，左校長(zhǎng)對(duì)小學(xué)階段小古文的教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的解說，給整個(gè)教研活動(dòng)畫上完美的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 完美并不存在——你總是可以做得更好，總是可以成長(zhǎng)。每一次教研研討活動(dòng)，都是一次蛻變成長(zhǎng)的過程！</p>