<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我對教育的信仰就是，要回歸到教育的規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不要浮躁、不要顯擺，一定會有我們想要的結(jié)果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">今年的雪，錯過耐心等待一年</span></p> <p class="ql-block">霧凇俗稱樹掛，非冰非雪</p><p class="ql-block">是由0℃以下</p><p class="ql-block">尚未凝華的水蒸氣</p><p class="ql-block">隨風(fēng)在樹枝等物體上</p><p class="ql-block">不斷積聚凍粘的結(jié)果</p><p class="ql-block">霧凇形成需要?dú)鉁氐?lt;/p><p class="ql-block">而且水汽又很充分</p><p class="ql-block">是非常難得的自然奇觀</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">徒步不僅僅是體能上的考驗(yàn)，更多的是精神和意志力的考驗(yàn)，我們希望孩子能在在徒步中感受自然的奇妙，開闊視野。讓孩子在堅(jiān)持的過程中成長，在體驗(yàn)中豐富閱歷 。</span></p> <p class="ql-block">活動流程:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">9.30集合，自駕</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">年齡4周歲以上</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">準(zhǔn)備物質(zhì):帽子，手套，背包??，熱水，靴子，防寒服裝，襪子多帶一雙，中飯自帶</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">費(fèi)用:280一個孩子，包含戶外運(yùn)動保險，教練費(fèi)用，活動物品，陪同家長免費(fèi)，假如活動需要包車，每個孩子需要多280?100元交通費(fèi)，陪同家長100元交通費(fèi)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">全程5公里左右，大概15.30左右結(jié)束</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教練配比1:6</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">限制人數(shù)12-16人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">報(bào)名需要提供孩子的名字和身份證號，統(tǒng)一購買戶外運(yùn)動保險，陪同家長如果需要購買保險的提前告知，費(fèi)用10元</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大自然的魅力所在就是它的治愈，春生夏長秋收冬藏，這樣的循環(huán)讓孩子看到變換的世界與奇妙的色彩。每一個季節(jié)都有不同的時令植物，和不同的大自然面貌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺，來觀察和感受植物。當(dāng)孩子們親手種植，他便懂得了珍惜與責(zé)任。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、感知大自然的饋贈(NE: Natural Education)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、從大自然和鄰里關(guān)系中學(xué)習(xí)做人的品格(a Village)：讓孩子的品格成長過程，在一個穩(wěn)定的互助群體中得到關(guān)注。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、父母之間相互支持(PHP: parents help parents)</span></p> <p class="ql-block">當(dāng)教育孩子時，你們希望他成為一個聽話的孩子還是不聽話的孩子？”正當(dāng)我在兩種答案中糾結(jié)、想象兩種孩子的優(yōu)缺點(diǎn)時，他給出了自己的回答：“都不是，我們不是要把他們培養(yǎng)成聽別人話才行動的孩子，而是要讓他成長為大人?！蔽宜契囗敚靼讍栴}的重點(diǎn)不是“孩子”，而是“成長”；不是現(xiàn)在，而是未來。</p><p class="ql-block"> 但成長是如何發(fā)生的？按照佐佐木先生所介紹的“冒險教育”的理論，成長就是擴(kuò)大C-Zone（舒適圈）。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> C是指Comfortble（舒適），所謂C-Zone，是指穩(wěn)定在一種已經(jīng)知道的、安全的、可以放心的、舒服的、輕松的、可預(yù)測的狀態(tài)，而從這個舒適區(qū)走出來，則伴隨著未知、危險、不習(xí)慣、不可預(yù)測、精神不安、緊張害怕、結(jié)果不能保證、無從知道成功還是失敗的一種狀態(tài)，所以突破C-Zone，意味著“冒險”。</span></p> <p class="ql-block">冒險是一種自我的嘗試，不是強(qiáng)迫的，把畏水的孩子推到水里并不是“冒險教育”。是否自發(fā)自愿很重要，以自己的意志力進(jìn)行挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 舒適區(qū)之外一定空間內(nèi)是有彈性的，孩子通過好的體驗(yàn)活動，若能跨越他們的舒適區(qū)，以后人生中發(fā)生什么事情，也能更好的跨出這一步。</p><p class="ql-block"> 在自然學(xué)校里，不只是提供給孩子體驗(yàn)的機(jī)會，還會認(rèn)真考慮這個體驗(yàn)是否能幫助到孩子成長、幫助孩子提高生存力。日本的“生存力教育”，是指不論社會如何變化，個體都能夠自己去發(fā)現(xiàn)問題，主動學(xué)習(xí)、主動思考，作為主體來判斷、行動，去更好解決問題的能力；自律，與他人合作，擁有體貼他人和富于感動的豐富人性；堅(jiān)強(qiáng)生存下去的健康體質(zhì)和體力。</p>