<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">初冬暖陽萬物藏 歲月沉香悅時光?</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">——記張的玲名師工作室、楊芳名師工作室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 聯(lián)合研修活動第二天</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">聚行者，不以山海為遠(yuǎn)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 慎始終，協(xié)力行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"> 冬日的陽光，溫婉和煦，絲絲寒氣卻阻擋不住吳川小語人追求進(jìn)步的熱情。</p><p class="ql-block"> 2021年12月17日，吳川市張的玲名師工作室和楊芳名師工作室聯(lián)合研修活動在梅菉新華小學(xué)開展得如火如荼。參加活動的有湛江市麻章區(qū)教育局教研室陳倩主任、吳川市張的玲名師工作室、楊芳工作室、梁彥名校長工作室的導(dǎo)師和成員。今天的活動特邀了廣東省教育研究院楊建國教研員、嶺南師范學(xué)院教育學(xué)院王林發(fā)院長作專題講座。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 名家匯聚 熠熠生輝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 專家講座 內(nèi)容精彩</b></p> <p class="ql-block"> 上午活動:廣東省教育研究院教研員楊建國專家作專題講座，教學(xué)沙龍以及湛江市麻章區(qū)教育局小語教研員陳倩主任發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 下午活動:湛江市嶺南師范學(xué)院教育學(xué)院副院長王林發(fā)教授作專題講座。</p> <p class="ql-block"> 會場上，除了工作室成員學(xué)員外，還有一群熱愛學(xué)習(xí)的小語人慕名而來！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 今天的研修活動由吳川市教師發(fā)展中心副主任、吳川市名師工作室主持人張的玲名師主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 新華小學(xué)校長、湛江市名校長工作室主持人梁彥校長致歡迎詞。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 上午活動:專家引領(lǐng)傳精髓</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊建國專家專題講座</span></p> <p class="ql-block"> 楊建國專家溫文爾雅，文化底蘊(yùn)深厚，對小學(xué)語文教研有著真知灼見。他的講座，語言風(fēng)趣易懂，事例鮮活生動，結(jié)合教材編寫特點(diǎn)，<span style="font-size:18px;">為我們在教學(xué)實(shí)踐中</span>運(yùn)用教材，處理教材方面指點(diǎn)迷津。楊專家認(rèn)為:我們現(xiàn)在的語文教學(xué)應(yīng)該是“四位一體”——教材里的課文、教師、學(xué)生、還有編者的意圖。在現(xiàn)在“雙減”政策下，我們要正確使用好教材，首先要深刻領(lǐng)會編者的意圖，這樣才能緊扣語文要素制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)等。</p> <p class="ql-block"> 其次，要做到語文工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。按照“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”的基本思路，用“潛移默化”的方式，在字、詞、句的訓(xùn)練中有機(jī)滲透“社會主義價值觀、革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、海洋與國家主權(quán)意識教育、法制教育”六項人文意識。</p> <p class="ql-block"> 接著，楊專家從單元內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)、語文意識、文本意識等方面詳細(xì)講解統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，引用教學(xué)中鮮活的例子，深入淺出地指導(dǎo)我們在教學(xué)實(shí)踐中如何抓住教材特點(diǎn)，合理正確地使用教材。楊專家特別強(qiáng)調(diào):在“雙減政策”下，教師要把握好新課標(biāo)，用好教學(xué)用書，指導(dǎo)好學(xué)生有效閱讀！</p> <p class="ql-block"> 楊專家的教學(xué)理念新穎獨(dú)到，給我們小語人樹立了標(biāo)桿，讓我們找到了今后的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 教學(xué)沙龍解困惑</b></p> <p class="ql-block"> 水本無華，因風(fēng)而起漣漪;石本無火，因擊而閃靈光。教學(xué)沙龍環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 張的玲名師工作室學(xué)員吳日勤老師就“整本書閱讀”提出自己的教學(xué)困惑:如何有效提高整本書閱讀效果的策略。</p> <p class="ql-block"> 楊專家建議:在推薦書目上，可以以《快樂讀書吧》作為基礎(chǔ)，立足于教材，立足于學(xué)生自己的興趣愛好，還要注意正能量，要體現(xiàn)社會主義核心價值觀;<span style="font-size:18px;">對孩子的期望值不能太高，</span>對孩子要有耐心，靜待花開！</p> <p class="ql-block"> 張的玲工作室學(xué)員李方芳老師就課堂教學(xué)提出兩個疑問:1、教師怎樣更好地以課文為閱讀范文載體，讓學(xué)生在有效的40分鐘之內(nèi)，更好地提高閱讀理解能力？2、如何平衡課堂教學(xué)與考試？</p> <p class="ql-block"> 張的玲名師建議:我們教師的期望值不要過高;要立足于文本的教學(xué)目標(biāo)，做到一課一得;注重對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，落實(shí)教學(xué)目標(biāo);注重書面表達(dá)，落實(shí)寫話訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 陳倩主任補(bǔ)充建議:我們在課堂上訓(xùn)練孩子的說，要注意引導(dǎo)孩子完整說一句話，訓(xùn)練孩子完整的表達(dá);我們在課堂教學(xué)中，不僅要關(guān)注怎么教，還要關(guān)注學(xué)生是否學(xué)懂了。</p> <p class="ql-block"> 張的玲名師工作室成員譚亮玲老師就自己的課堂教學(xué)模式提出自己的困惑:是否繼續(xù)用管建剛老師習(xí)課堂的模式上課？</p> <p class="ql-block"> 楊芳名師結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)建議:作為新教師，可以先研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，吃透課程內(nèi)容，弄明白應(yīng)該教什么，再思考如何組織教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 楊芳工作室成員就自己學(xué)生習(xí)作上用到方言、不文明用語等，<span style="font-size:18px;">特別是抓住人物語言，體現(xiàn)人物特點(diǎn)這一方面提出自己的困惑</span>:教師如何引導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作用語，學(xué)生的習(xí)作用語中，如何界定書面語與方言的使用界線。</p> <p class="ql-block"> 楊專家解惑:我們要明白，學(xué)校教育是要嚴(yán)格執(zhí)行國家語言政策的，我們一定要用普通話教學(xué)，學(xué)生也要用普通話寫文章，不能用方言來代替普通話。偶然一兩個詞，增加感情色彩是可以的。教師可以引導(dǎo)學(xué)生多讀范文，特別是教材的文章，訓(xùn)練學(xué)生正確的書面表達(dá)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 湛江市麻章區(qū)教育局陳倩教研員發(fā)言 </span></p> <p class="ql-block"> 陳主任的發(fā)言簡明扼要、中肯到位。她用“感謝、感動、感悟”六個字，三個詞總結(jié)自己的心情。陳主任指出:現(xiàn)在提倡“雙減”政策，在教學(xué)實(shí)踐中，如何提升教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教書人所要思考的問題。陳主任認(rèn)為:我們教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，強(qiáng)化職責(zé)擔(dān)當(dāng)，深化教學(xué)教研改革，提高教學(xué)質(zhì)量，健全作業(yè)管理制度，提升作業(yè)的設(shè)置質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生多樣的要求，優(yōu)化課內(nèi)后服務(wù)。最后，要加強(qiáng)家校溝通交流，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 下午活動:專業(yè)領(lǐng)航促發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 王林發(fā)教授專題講座</span></p> <p class="ql-block"> 王林發(fā)教授幽默風(fēng)趣，他不甘平凡，挑戰(zhàn)自我，做事追求極致，給我們傳遞滿滿的正能量。王教授勉勵我們:工作室的每一位學(xué)員，都可成為團(tuán)隊的教育者、引領(lǐng)者、管理者、合作者。</p> <p class="ql-block"> 王教授結(jié)合自己的專業(yè)成長經(jīng)歷，引領(lǐng)我們深入了解組建、運(yùn)行專業(yè)共同體的步驟和方法，給我們提升自己的專業(yè)發(fā)展水平開拓了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 聽了王教授的講座，我們茅塞頓開。原來，課題研究并不難;原來，撰寫論文也不難。它是有步驟的，是有跡可循的。王教授還給我們傳授他的致勝法寶:追求極致，認(rèn)真做好每一件事！我相信:只要我們用心做一件事，把事情做到極致，就一定可以成功。</p> <p class="ql-block"> “坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成?！弊詈?，王教授用一句話與我們共勉，結(jié)束今天的講座:朝著勝利的目標(biāo)前進(jìn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 真心求知 虛心問道</b></p><p class="ql-block"> 今天的小伙伴們個個化身虛心求學(xué)的學(xué)生，聽得津津有味，記得工工整整。</p> <p class="ql-block"> 趁講座中途休息的空隙時間，我們的學(xué)員與專家零距離問道。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 意猶未盡 滿載而歸</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 我們所有成員學(xué)員與專家們合影留念！</span></p> <p class="ql-block"> 觀山聽瀾，悅動成長。每一次活動，我們都收獲滿滿！我堅信:我們在工作室主持人的認(rèn)真帶領(lǐng)下，一定會成功蛻變，破繭成蝶！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 以至真至誠之初心出發(fā)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 以至細(xì)至微之專業(yè)研學(xué)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> ——吳川市張的玲名師工作室</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 培養(yǎng)優(yōu)秀教師</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 打造語用課堂</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> ——吳川市楊芳名師工作室</span></p> <p class="ql-block">攝影:吳日勤 李詩慧 龐丹平 張的玲</p><p class="ql-block">編輯:李蘭</p><p class="ql-block">撰稿:李蘭</p><p class="ql-block">審核:張的玲</p>