<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言的發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。 為了進(jìn)一步提高悅動工作室下各園所教師語言領(lǐng)域的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展，2021年12月13日—17日悅動園長工作室在各園開展了公開課聽課、評課、本次公開課主題圍繞語言領(lǐng)域?yàn)橹鳎貧w學(xué)前教育的本質(zhì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說。</p> <p class="ql-block"> 這次活動旨在通過教師講授“公開課”，組織工作室下的教師們進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓工作室下的教師們互通有無、取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同成長，全面提升園內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展。那接下來我們一起老師們與幼兒的精彩瞬間......</p> 準(zhǔn)備工作 精彩瞬間 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 此次公開課評課以集中評課的方式進(jìn)行，評課前，上課教師先就自己組織的活動做反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對每堂教學(xué)活動進(jìn)行評價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “在教研中收獲，在反思中成長”，一堂堂風(fēng)格迥異，精彩紛呈的活動課充分展示了教師們的教學(xué)魅力。通過本次語言領(lǐng)域公開課展示、研討活動，大家都有著感觸頗深、獲益匪淺的體會。老師們扎實(shí)的基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，熟練的駕馭課堂能力，生動有趣的語言、豐富的表情、運(yùn)用現(xiàn)在化教學(xué)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動都是每位老師的堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研的最好見證。</p><p class="ql-block"> 與語言相遇，與知識碰撞，沒有完美的課堂，只有不斷的突破。今后，走在幼教的旅途中，我們將牢記使命，恪守師德、努力前行，和孩子們一起追求美好的未來而努力奮斗！</p> <p class="ql-block">策劃/市四幼教育集團(tuán)悅動園長工作室</p><p class="ql-block">責(zé)篇/市四幼包頭湖農(nóng)場幼兒園</p><p class="ql-block">審核/市四幼教育集團(tuán)悅動園長工作室</p><p class="ql-block">供圖/<span style="font-size:18px;">市四幼教育集團(tuán)悅動園長工作室</span></p>